首套與小學(xué)語文課本完美互補(bǔ)的讀物 一線名師十年打磨的閱讀寶典 古今貫通,中西合璧,篇篇璀璨 提升孩子語文成績的不二之選 ?????? 這兩年,語文成了中小學(xué)教育的大熱門,大家聽的最多的就是“得語文者得天下”,是的,語文已然成為了拉開孩子之間成績的關(guān)鍵! 可語文的學(xué)習(xí),是最沒有捷徑可走的。 唯有從小學(xué)就通過大量閱讀打牢基礎(chǔ),培養(yǎng)濃厚的興趣,才能厚積薄發(fā)、文思泉涌,中高考也才能得高分。 不過,現(xiàn)在小學(xué)生的課業(yè)普遍比較重,面對浩瀚書海,孩子們壓根沒有時(shí)間品讀,這才是最難的。 所以,我一直希望可以有一套和小學(xué)語文課本系統(tǒng)配合的課外讀物,能讓孩子們在有限的時(shí)間里讀到最經(jīng)典的文學(xué)篇目,這樣咱們和孩子都能少走些彎路。 尋尋覓覓,還真被我遇到了,就是這套親近母語研究院專門為小學(xué)1-6年級量身打造的——《我的母語課》! 這套書是國內(nèi)第一套與小學(xué)語文課本高度匹配、完美互補(bǔ)的閱讀教材。很多老師都把它作為語文教學(xué)的案頭書,也是一些知名小學(xué)都會推薦的經(jīng)典讀物! 受到如此高的待遇,是因?yàn)檫@套書的編寫團(tuán)隊(duì)特別厲害: 親近母語研究院,關(guān)注中小學(xué)語文的家長應(yīng)該會比較熟悉,可以說是國內(nèi)最為頂尖的語文研究團(tuán)隊(duì),他們出的書,就是語文領(lǐng)域的風(fēng)向標(biāo)。 這套《我的母語課》的編委會成員基本上是輻射了國內(nèi)語文領(lǐng)域最權(quán)威的老師,其中幾位還是參與語文教材編寫的,大家可想而知它的含金量了。 這套書2012年就出過一版,當(dāng)時(shí)女兒的小學(xué)老師推薦,我就跟著入了,沒想到內(nèi)容特別好:從童謠童詩、古詩對韻,到中外優(yōu)秀的童話、散文、小說……每一篇都是經(jīng)典,能讓孩子在誦讀中體會到母語的美好,享受到閱讀的喜悅。 這套經(jīng)典的課外讀物,整整陪伴了女兒整個(gè)小學(xué)階段,很多經(jīng)典篇目她常常讀到入迷,甚至情不自禁地大聲朗讀出來。 也因此,我對親近母語團(tuán)隊(duì)的老師特別佩服,從主編到編委,曾經(jīng)像追星一樣追過,在網(wǎng)上搜他們的閱讀貼和上課視頻,希望能幫女兒進(jìn)一步學(xué)好語文。 最熟悉的是周其星老師,他帶的班級和女兒同步,所以,他新浪博客里每一篇文章我都看了,給我很多啟發(fā)。 現(xiàn)在女兒到了初中,語文成績也一直是遙遙領(lǐng)先,最大的功臣,無疑是親近母語的老師們和這套《我的母語課》。 所以,一聽到這套書修訂再版,我立馬就決定帶給大家。 新版的內(nèi)容經(jīng)過優(yōu)化增補(bǔ),更貼合當(dāng)下的語文教材,更契合當(dāng)下小學(xué)孩子們的閱讀目標(biāo)。 保留了最大的亮點(diǎn),即以精心安排的主題單元設(shè)計(jì),充分的課程化編排,幫助孩子把閱讀的價(jià)值最大化。 每一本都包含17課(即17個(gè)單元),其中16個(gè)主題單元和1個(gè)整本書閱讀單元。 ![]() 這樣的編排方式,不僅方便孩子在課余之后,對照課本自行進(jìn)行與教材相關(guān)的主題閱讀,也便于咱們家長根據(jù)主題輔導(dǎo)。 內(nèi)容更為強(qiáng)大,幾乎涉及了兒童文學(xué)的全部文體,涵蓋了兒童文學(xué)(童謠、童詩、童話、兒童故事、兒童小說、動(dòng)物文學(xué))、中國古典文化(聲韻啟蒙、詩歌、詞曲、寓言等)、國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)(詩歌、散文、演講)等等。 比如,部本編教材增加了傳統(tǒng)文學(xué)和古詩詞的比重,這套書的每一冊都包含了大量經(jīng)典的古詩詞和中國神話、典故、人物,幫孩子讀透傳統(tǒng)文化。 ![]() ![]() ![]() ![]() 另一方面,這套書也選編了大量國外經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,做到了中西并舉,真正帶給孩子全方位的文學(xué)滋養(yǎng)。 ![]() ![]() ![]() 可以說,這套書做到了“經(jīng)典性、文學(xué)性和兒童性”完美地統(tǒng)一。每一個(gè)文本都是有光澤,有質(zhì)感的,而且是讓孩子讀了感覺興致盎然的,能給孩子們豐富的母語文學(xué)的滋養(yǎng)。 而且,還有特別專業(yè)的助讀體系,比如“閱讀思考”“文學(xué)聚焦”設(shè)計(jì),幫助孩子們來消化閱讀后獲得的文學(xué)體驗(yàn),提升寫作技巧。 ![]() ![]() 《我的母語課》分年級編寫,這套書涵蓋了小學(xué)1~6年級,共12冊,每學(xué)年2冊。這次我給大家?guī)淼氖恰段业哪刚Z課》上冊內(nèi)容,而下冊內(nèi)容會將寒假時(shí)期推出。 大家也知道,分級一方面可以幫助孩子更有針對性地學(xué)習(xí)和提升,但語文的閱讀年齡其實(shí)延伸性很強(qiáng),尤其是經(jīng)典內(nèi)容可以從小讀到大,所以,學(xué)有余力的孩子,大可以跨階段閱讀。 所以,這次特別帶來了三個(gè)組合:1~3年級、4~6年級,以及1~6年級,大家可以根據(jù)孩子所處學(xué)齡段和閱讀情況選擇。 1~3年級,原價(jià)90元,團(tuán)購價(jià)62元。 ![]() 4~6年級,原價(jià)90元,團(tuán)購價(jià)62元。 ![]() 如果更感興趣的,可以購買1~6年級的,原價(jià)180元,團(tuán)購價(jià)119元。 毫不夸張的說,這是市面上最好的語文課外輔導(dǎo)教材,甚至比買多少套經(jīng)典讀物都值得投資,強(qiáng)烈推薦給所有的孩子們! 團(tuán)購信息 《我的母語課》6冊 ![]() 作者:親近母語研究院 出版社:浙江少年兒童出版社 開本:16開 裝幀:平裝 適讀年齡:6~12歲 超值團(tuán)購價(jià): 1~3年級,原價(jià)90元,團(tuán)購價(jià)62元,包郵。 4~6年級,原價(jià)90元,團(tuán)購價(jià)62元,包郵。 1~6年級,原價(jià)180元,團(tuán)購價(jià)119元,包郵。 直接微店下單(推薦) 按住二維碼2秒 → 選擇識別 → 開始購買 為什么非囤不可? 國內(nèi)最頂級的語文編寫團(tuán)隊(duì) 十年打磨的精品課外閱讀教材 這套書由親近母語創(chuàng)始人徐冬梅領(lǐng)銜主編,編委陣容強(qiáng)大,包含兒童母語教育的研究者、兒童文學(xué)研究者、兒童文學(xué)作家、頂尖小學(xué)語文教師、新銳語文教師、文學(xué)教育的探索者等。 比如,創(chuàng)始人徐冬梅,是著名兒童閱讀推廣人,國家“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“親近母語”課題主持人,2005年度中國推動(dòng)讀書十大人物之一。 ![]() 編委會成員都是來自中國語文教學(xué)一線特級教師,特別熟悉小學(xué)語文教學(xué)要求和兒童的閱讀需求。 ![]() 朱煜,華東師范大學(xué)兼職碩士研究生導(dǎo)師,編著出版《新語文參考古詩文卷》《親近作文》等多部書記。 冷玉彬,“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃”北京大學(xué)小學(xué)語文課程開發(fā)及教學(xué)指導(dǎo)老師,2015年度推動(dòng)讀書十大人物之一。 蔣軍晶,著名兒童閱讀推廣人,特級教師,2015年全國教育改革創(chuàng)新教師,曾獲得全國第六屆青年教師閱讀教學(xué)評比一等獎(jiǎng)。 …… 2009年8月,親近母語團(tuán)隊(duì)就曾全面梳理和反思小學(xué)語文學(xué)科的理論體系,推出過影響巨大的《日有所誦》系列、《我愛吟誦》系列。 ![]() 2012年,出版了《我的母語課》第一版,這套書也是在之前研究的基礎(chǔ)上,不斷提煉和創(chuàng)新而成的。 ![]() (▲《我的母語課》第一版) 這套書一經(jīng)出版,就榮獲中國教育新聞網(wǎng)“2012年影響教師的100本書”之最具潛質(zhì)獎(jiǎng)。 ![]() 為了與新時(shí)代同步,緊跟語文教改步伐,親近母語研究院又在老版基礎(chǔ)上,反復(fù)研討和打磨,終于在今年9月份推出了新版。 ![]() 所以說,這套書的打磨是整整花了十年時(shí)間,含金量遠(yuǎn)不是一般的課外讀本可以相提并論的。 2 】 與教改同步,創(chuàng)新編排 滿足語文課外輔導(dǎo)的所有需求 很多媽媽都曾給我反饋:給孩子閱讀的書不少了,但語文成績并不見大的提升,這是為什么呢? 一個(gè)很大的原因,就是咱們給孩子閱讀的書,沒有體系,是散亂的,沒有根據(jù)年齡循序漸進(jìn)去閱讀,也沒有根據(jù)主題進(jìn)行深入式閱讀,這樣孩子消化和吸收的就有限了。 這套書特別好的地方,一方面是根據(jù)不同年齡兒童的閱讀興趣和母語學(xué)習(xí)能力來選取內(nèi)容,打造兒童母語分級閱讀體系。 把閱讀課程也分成了1-6年級,每一級上下兩冊,和學(xué)校課程完美銜接。 ![]() 一二年級是注音讀本,幫助孩子掃清識字障礙,順利閱讀。 ![]() 難易度上也層次分明,更適合孩子循序漸進(jìn)提升。比如,涉及到科學(xué)內(nèi)容時(shí),低年級的更多是科學(xué)童話,到了中年級就有了一些科學(xué)小品文等等,而高年級則有《大自然的文字》這樣的科學(xué)隨筆。 ![]() ![]() 另一方面,內(nèi)容編排采用主題單元的形式,不僅可以幫助孩子養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習(xí)慣,還可以擴(kuò)充他們認(rèn)識事物的深度。 每冊17課(即17個(gè)單元),含16個(gè)主題單元和1個(gè)整本書閱讀單元。而且,都是以詩歌單元開啟,童話貫穿始終,還有有趣的動(dòng)物故事、兒童散文、兒童小說、讀書筆記夾雜其間。 比如《我的母語課》三年級上冊,第一課是日本女詩人金子美鈴詩選。接下來是一些科學(xué)童話、童話里的媽媽、中國神話、歷史人物、詩詞。 ![]() ![]() ![]() ![]() 每個(gè)主題單元內(nèi)容選取,都是圍繞相關(guān)主題。 比如,在《我的母語課》四年級上冊中,以第八課《英雄和火》為例,就分別選取了來自不同民族的、與火有關(guān)的神話傳說《火神祝融》《盜火英雄商伯》《托阿盜火》。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 通過這些豐富的故事,來讓孩子們了解人類獲得火,在文明史上的意義和來之不易。 每冊的最后是一個(gè)整體書閱讀單元。推薦一本經(jīng)典的兒童文學(xué)作品或者適合孩子閱讀的文學(xué)經(jīng)典。 比如,三年級選的是《夏洛的網(wǎng)》,四年級選的是《柳林風(fēng)聲》,都是非常經(jīng)典的,還給孩子們進(jìn)一步做了閱讀和寫作手法的指導(dǎo)。 ![]() ![]() ![]() 這樣的閱讀教材,是對現(xiàn)有的小學(xué)語文課本的一個(gè)很好補(bǔ)充,孩子們也能真正從課外閱讀中學(xué)有所得。 3 古今貫通,緊跟教改 吸取民國老課本精華 這套教材,一方面吸取民國老課本優(yōu)點(diǎn),從孩子的視角出發(fā),選文親切,美好,讓兒童體會學(xué)習(xí)母語的快樂,回到母語溫暖的懷抱。 比如,《我的母語課》一年級上冊,第一課就是《天地之初》單元。 ![]() ![]() “天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張……”通過《千字文》這千古傳誦的韻文的中開頭幾句,讓孩子們領(lǐng)略天地之始的洪荒和萬物運(yùn)行的節(jié)律。 同時(shí)編選了中國遠(yuǎn)古神話《盤古開天辟地》,讓兒童感受天地創(chuàng)生的神奇和英雄創(chuàng)世的偉大。 ![]() 第二課是《我的誕生:搖籃曲》,在童謠的誦讀中,孩子回到自己小小的生命的誕生和開始,在早已熟昵的“搖搖搖,搖到外婆橋,外婆叫我好寶寶……”的聲音里,孩子們回到搖籃,回到母親的懷抱,和母語溫暖地相逢,開始他人生第一次有計(jì)劃的母語學(xué)習(xí)的歷程。 ![]() ![]() 從天地的誕生到“我”的誕生,這樣的內(nèi)容編排,用母語給孩子們支撐起一個(gè)廣闊的天空,用文學(xué)把孩子們帶進(jìn)天地之間。 同時(shí),結(jié)合當(dāng)下語文教改大背景,每一本都特別為孩子們設(shè)置了中國文化系列。 例如,一二年級的民間故事、英雄傳說、節(jié)日故事?? ![]() ![]() ![]() 到三四年級的四大民間傳說、中國寓言、中國神話、名勝傳說?? ![]() ![]() ![]() 到五六年級的歷史故事、中華先賢故事、古白話小說?? ![]() ![]() 力求用故事的形式,在文學(xué)的閱讀中,讓兒童初步感受和他們的生命根脈相通的中華文化。 此外,還為孩子們每冊安排了古典文學(xué)單元。通過主題組合,以熟帶生,讓孩子們感受古詩的趣味,并在對比閱讀中產(chǎn)生新的意味。 例如,一年級的“遠(yuǎn)古的歌謠”單元,古詩里的動(dòng)物單元?? ![]() ![]() 二年級的“可愛深紅愛淺紅”,古詩里關(guān)于“花”的詩歌?? ![]() ![]() 到高年級的“大江東去與曉風(fēng)殘?jiān)隆眴卧?? ![]() ![]() 還特別從音韻出發(fā),編選了朗朗上口的趣聯(lián)、蒙學(xué)讀本、農(nóng)諺、對韻、古代寓言、諸子散文、明清小品文、古代科技文獻(xiàn)等,希冀孩子們在反復(fù)的誦讀中體會母語的韻律,和傳統(tǒng)文化的博大精深。 ![]() ![]() 4 中西合璧,篇篇璀璨 全面提升孩子文學(xué)素養(yǎng) 除了注重傳統(tǒng)文化經(jīng)典,這套書中西并舉,更增添了用母語翻譯的,傳達(dá)了人類共同心性和價(jià)值觀的語言和文化。 比如,二年級上冊包含《伊索寓言》中很多故事,“鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠”大家應(yīng)該都很熟悉吧。?? ![]() ![]() 現(xiàn)代詩歌也是重點(diǎn)主題單元,每一冊都有涉及,比如五年級第一課,就是泰戈?duì)栐娺x。?? ![]() ![]() 而且,六年級上特設(shè)了“自由和權(quán)利”單元,里面節(jié)選了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》,讓孩子明白自身的權(quán)利。?? ![]() ![]() 還有富蘭克林·羅斯福的《四大自由》和鄭振鐸的《自由》,告訴孩子自由的真正內(nèi)涵。 ![]() ![]() 這些經(jīng)典的篇章,不僅全面提升了孩子的文學(xué)素養(yǎng),也拓寬了孩子對世界的認(rèn)識,對多元文化的理解。 5 專業(yè)的助讀設(shè)計(jì) 幫助孩子把閱讀價(jià)值最大化 這套書的權(quán)威性,還體現(xiàn)在專業(yè)、貼心的助讀功能上。 每篇選文的后面,都附有“閱讀思考”欄目,引導(dǎo)孩子對剛才讀過內(nèi)容深入思考。 ![]() ![]() 而且,在每一個(gè)主題單元結(jié)束后,會有一個(gè)“文學(xué)聚焦”環(huán)節(jié),是對一個(gè)主題單元的總結(jié)與思考。 ![]() 這個(gè)專欄通過深入閱讀、對比性閱讀、微型寫作、研究性學(xué)習(xí)等形式,來幫助孩子們來消化和提升讀寫能力。 ![]() ![]() ![]() 這樣的閱讀,有目標(biāo),有針對性,孩子閱讀的效果會事半功倍,對語文水平的提升自然更大。 6 精美插圖,環(huán)保印刷 含金量極高,性價(jià)比無敵 忍不住啰嗦下,插圖也超精美,圖文相得益彰,讓閱讀更有趣味性。 ![]() ![]() ![]() 每一本都有200多頁,內(nèi)頁紙張厚實(shí),排版疏朗,閱讀體驗(yàn)特別好。 ![]() 裝幀精美,環(huán)保印刷,濃濃的文學(xué)氣息,看得到的好品質(zhì)。 ![]() ![]() 這么好的書,難得價(jià)格還特別給力,家有6-12歲的孩子,閉著眼睛入就好~ 團(tuán)購信息 《我的母語課》6冊 ![]() 作者:親近母語研究院 |
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