為了孩子的成長和幸福，我們要從現(xiàn)實(shí)起步，陪伴孩子練筆，做一個(gè)明智的家長！

練筆圖什么？肯定不圖培養(yǎng)出大文豪，要是想得這么功利不如去買彩票來得有效。練筆圖的是孩子激發(fā)閱讀的興趣，樂于善于描述自己所思所想，為今后與人合作積淀閱歷打好基礎(chǔ)。練筆到底怎么練？練筆不是硬氣功，不能天天加量往死里整，練筆也不是馬拉松，生生把孩子逼到生理極限。練筆是要順著孩子的興趣引導(dǎo)他們樂于動(dòng)筆，找到興奮點(diǎn)自信心，從此不再把寫作當(dāng)成一件難熬的苦差事。

孩子的天性總是愛玩愛鬧，想培養(yǎng)孩子練筆的興趣，家長就是首當(dāng)其沖的老師和戰(zhàn)友。練筆，是孩子通過寫作培養(yǎng)自信的過程，更是家長和孩子建立信任成為摯友的良機(jī)！你想讓孩子感受語文的魅力和練筆的樂趣？那就一起加入這個(gè)過程，一分一毫感受時(shí)間的魔力。家長贈(zèng)予孩子激勵(lì)，賜予孩子征服的勇氣和可敬的耐心！這個(gè)過程在孩子的成長中稍縱即逝，黃金般寶貴！

練筆催生勇氣。

學(xué)習(xí)任何一種技能都是這樣，不反復(fù)練習(xí)不知道門道深淺，不好好下功夫，領(lǐng)會不到“臺上一分鐘、天下十年功”的真諦。當(dāng)孩子面對一支筆一張紙，不免產(chǎn)生迷惑和動(dòng)搖，不知該如何湊夠這兩三百字的片段?？山窈鬅o數(shù)次規(guī)定時(shí)限的考試、作文，乃至求職謀生，都逼迫孩子必須克服這道難關(guān)，通過練筆彌補(bǔ)改進(jìn)不足，這個(gè)過程一定催生出莫大的勇氣。

電影《爆裂鼓手》中有句臺詞，“天下最可惡的詞就是Good  job（還不錯(cuò)），因?yàn)檫@個(gè)Good  job，你看不到你跟高手之間的實(shí)際差距，你會沾沾自喜一輩子”。你不克服自己的惰性，你連一張白紙都征服不了，那就別奢望今后的學(xué)業(yè)和人生；“唐宋八大家”之一的蘇洵蘇老泉，在自己27歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己寫的東西跟別人比不值一提，含著眼淚一把火燒掉所有文稿重頭干起，這才有了自己的文壇宗師地位。任何事，你只有真正干了，才能找到自己的差距，才會明白干什么最適合自己。站在一邊看風(fēng)景，你永遠(yuǎn)只是一個(gè)看客。 

天道酬勤，你沿著正確的方向努力了，就會有收獲。請注意，前提是正確的方向，練筆對于提升語文能力就是這個(gè)前提。只要孩子相信這一點(diǎn)，那就請孩子努力，只要家長相信這一點(diǎn)，請督促陪伴孩子一起練筆！

練筆培養(yǎng)耐心。

孩子開始練筆，總會心生怯意。為什么？詞不達(dá)意，語句不通，不知道會寫出個(gè)什么，不知道何時(shí)會見效。不過這都沒關(guān)系。沒有哪個(gè)文豪一生下來就會下筆萬言，他們在學(xué)習(xí)的歷程中除了擁有敢于正視自己缺點(diǎn)的勇氣，還有百折不撓的耐心。

耐心是一種美德，耐心也是一種戰(zhàn)斗力！耐心可以使詩仙李白遇到的那位老婆婆無比強(qiáng)大，發(fā)誓要把鐵杵磨成針。耐心可以讓年幼的愛因斯坦變得無所畏懼，即使做出三把丑陋的椅子被老師同學(xué)嘲笑也不能磨滅自己的樂觀進(jìn)取。

第一次寫出的內(nèi)容肯定不會令人滿意，但只要你有耐心，發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的長處，堅(jiān)持著寫下第二段第三段和今后的許多段，你的文字就會綻放出時(shí)間的玫瑰，你就會品嘗到收獲的甘甜。

家長擁有了耐心，會對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步感到欣喜，孩子擁有了耐心，會逐步找到寫作的樂趣。既然耐心如此美妙，那還猶豫什么？快來練筆吧！ 

練筆需要激勵(lì)。

誰也不敢保證孩子通過練筆就會走上文壇的康莊大道，但孩子只要經(jīng)歷了練筆就一定可以收獲自信！當(dāng)然，自信到來的早晚多少，取決于家長給予的激勵(lì)。家長熱心參與積極督促，會帶給孩子無限的豪情壯志。既然爬格子這種小事已經(jīng)輕松搞定，那么其他事情也一樣水到渠成！

當(dāng)年的沙龍將軍面對記者采訪，一針見血地概括出以色列軍隊(duì)勢如破竹的秘訣：敵人的軍官總是對士兵們喊“往前沖”，而我們的軍官總是說“跟我來”。練筆是個(gè)力氣活兒，也是典型的水磨工夫，倘若提升改進(jìn)不如預(yù)期那么快，孩子就會像戰(zhàn)場上處于逆境的士兵一樣，慢慢消磨掉耐心和勇氣。這時(shí)，來自家長的表率和熱情就是激勵(lì)孩子挽救練筆的催化劑。

做一名明智的家長，理所應(yīng)當(dāng)在關(guān)鍵的時(shí)刻，微笑著化解孩子緊皺的眉頭，輕輕地?fù)崦⒆拥念^發(fā)，激勵(lì)他，撫慰他，讓孩子重新煥發(fā)斗志，大步跨過練筆這道小小的坎兒。

從現(xiàn)在開始，陪伴孩子練筆。

既然練筆能夠提高孩子的語文能力，既然練筆能夠?yàn)楹⒆釉鎏碛職夂湍托?，那你我這些家長們就應(yīng)當(dāng)趕緊行動(dòng)起來，腳踏實(shí)地，開始挽起孩子的小手，練筆！

在我們這個(gè)即將走上征程的“練筆小天團(tuán)”里，有一群富于想象、活力四射的少年。我這個(gè)師范專業(yè)的畢業(yè)生不敢自稱老師，但我愿意盡叔叔伯伯的義務(wù)，陪伴這些可愛的孩子們在練筆的道路上亦步亦趨。我和他們的父母一樣，期待看到孩子們每一段充滿靈性的文字，看著孩子輕松徜徉知識海洋，看到孩子們自信勇敢放聲大笑！

與其暗自躊躇如何提高孩子的語文學(xué)習(xí)能力，與其費(fèi)盡心機(jī)與各種輔導(dǎo)班周旋博弈，不如現(xiàn)在就從我做起。陪伴孩子練筆，做一個(gè)明智的家長！
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