到底每個(gè)階段兒童該發(fā)展成什么樣，才能算是正常的？

相信這是全世界父母的困惑。

兒童發(fā)展遵循一定規(guī)律，在不同年齡階段，有明顯不同的發(fā)展標(biāo)志。但兒童個(gè)體間存在極大的差異，如果兒童發(fā)育情況與下文標(biāo)志有出入，也不必著急。

不過，如果兒童出現(xiàn)「發(fā)展警示」中的情況，就需注意觀察，必要時(shí)要咨詢醫(yī)生。早期發(fā)育有極大的可塑性，同時(shí)也極易受損傷，發(fā)育異常發(fā)現(xiàn)得越早，治療越及時(shí)，康復(fù)的可能性就越大。

由于篇幅關(guān)系，本文主要是2-4歲兒童的發(fā)展里程碑。

2-3歲

?已經(jīng)能：

1.  乳牙出齊20顆

2.  會(huì)騎三輪車；能跳遠(yuǎn)；能爬攀登架；能雙腳向前跳；能獨(dú)自繞過障礙物（如，門檻）

3.  能用手指捏細(xì)小的物體，能解開或扣上衣服上的大紐扣

4.  能走較寬的平衡木

5.  能自己上下樓梯

6.  會(huì)擰開或擰緊蓋子

7.  能握住大的蠟筆在紙上涂鴉

8.  喜歡倒東西和裝東西的活動(dòng)，如玩沙、玩水

9.  開始有目的地使用東西，如把一塊積木當(dāng)做一艘船到處推

10.能把物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，如把衣服和鞋子分開

11.熟悉主要交通工具及常見動(dòng)物

12.說出圖畫書中物品的名稱

13.喜歡聽成人念書

14.能聽懂較多話，但不能說出來

15.能說出6～10 個(gè)詞的句子，能比較準(zhǔn)確地使用「你」、「我」、「他」

16.情緒不穩(wěn)定，沒有耐心，很難等待或者輪流做事

17.喜歡「幫忙」做家務(wù)；愛模仿生活中的活動(dòng)，如，喂玩具娃娃吃飯

18.喜歡和別的孩子一起玩

?要注意咯（發(fā)展警示）

1.  不能自如地走，經(jīng)常會(huì)摔倒；不能在成人幫助下爬臺(tái)階

2.  不能指著熟悉的物品說出它的名稱；不能說2～3 個(gè)字的句子

3.  不能根據(jù)一個(gè)特征把熟悉的物品分類，如，把吃的東西和玩具分開

4.  不喜歡和小朋友玩

3-4歲

?已經(jīng)能：

1.  能交替邁步上下樓梯

2.  能倒著走，能原地蹦跳

3.  能短時(shí)間單腳站立

4.  能畫橫線、豎線、圓圈

5.  能一頁一頁地翻書

6.  喜歡堆積木

7.  能認(rèn)真聽適合他年齡段的故事，喜歡看書，并假裝「讀書」

8.  認(rèn)識(shí)三角形，圓形，正方形

9.  能說出紅、黃、藍(lán)三種顏色的名稱

10.能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)自己的愿望和要求

11.問越來越多的問題，如「是什么」、「為什么」等

12.能簡(jiǎn)單講述看到和發(fā)生的事情

13.能記住家人的姓名、單位、電話和家庭住址等

14.能熟練使用筷子、勺等餐具

15.知道家里東西的位置

16.能按「吃的」、「穿的」、「用的」將物品分類

17.能用手指著東西數(shù)數(shù)

18.能與他人友好相處，懂得一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，但常常不能堅(jiān)持做

19.能參加一些簡(jiǎn)單的游戲和小組活動(dòng)

20.非常重視看護(hù)自己的玩具；有時(shí)會(huì)變得有侵略性，如，搶玩具，把玩具藏起來

?要注意咯（發(fā)展警示）

1.  聽不懂別人說的話

2.  不能報(bào)出自己的名字和年齡，不能說3-4個(gè)字的句子

3.  不能自己一個(gè)人玩三四分鐘

4.  不會(huì)原地跳

身體發(fā)育參考數(shù)據(jù)：

（2012年中國教育部參考數(shù)據(jù)）