精華學(xué)校一對(duì)一語(yǔ)文組 王玥 趙晗月

一、備考目的

1.基礎(chǔ)知識(shí)：明確范圍，鞏固到位；

2.閱讀鑒賞題目：熟悉題型，掌握方法，提升能力；

3.作文：區(qū)分文體，強(qiáng)調(diào)審題立意、構(gòu)思行文的方法。

二、考試內(nèi)容及范圍

初中的月考一般由學(xué)校命題，按照課程進(jìn)度，試卷一般分為課內(nèi)知識(shí)的考查及中考涉及的內(nèi)容。

初三第一次月考的考試范圍一般就是9月份所學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)各學(xué)校不同的教學(xué)計(jì)劃考試范圍也有所不同。

學(xué)校所學(xué)詩(shī)詞《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》《水調(diào)歌頭》等。

文言文首先明確自己學(xué)校的考查篇目范圍。初三通常開學(xué)先學(xué)習(xí)文言文的內(nèi)容（按照實(shí)際課程內(nèi)容為準(zhǔn)），所講文言文為《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《湖心亭看雪》。

根據(jù)中考，記敘文、多文本材料閱讀、議論文各考一篇。

大多數(shù)材料作文或者命題作文，文體不限，一般情況以記敘文和議論文為主。

完成老師指定的閱讀書目，主要考查人物的形象和他們的事跡。

字音字形、筆順、對(duì)聯(lián)、語(yǔ)句銜接等。

備考建議

復(fù)習(xí)要具有針對(duì)性，要面對(duì)平時(shí)薄弱的環(huán)節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，配合課內(nèi)容的練習(xí)冊(cè)和筆記，再看一遍自己的錯(cuò)題，思考錯(cuò)題原因和做題思路，整理適合自己的做題方法。

試卷的很大一部分是課內(nèi)知識(shí)，類似默寫、字形詞語(yǔ)理解等是書中“有答案”，要把這些肯定能拿到分的內(nèi)容抓牢，千萬(wàn)不要在這類問(wèn)題上出現(xiàn)失誤。

（1）古詩(shī)賞析及背誦：

默寫的題目分為兩種考法，一種為情景默寫，考查孩子對(duì)詩(shī)句的內(nèi)容理解與背誦；一種為給出上下句填空默寫。要求學(xué)生熟悉詩(shī)歌所寫的內(nèi)容，掌握課內(nèi)古詩(shī)的名句賞析。同時(shí)需把握詩(shī)歌的情感和主旨、聯(lián)系時(shí)代感受。

（2）文言文：

每一篇文言文中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務(wù)必掌握。

建議學(xué)生重點(diǎn)復(fù)習(xí)課上所講知識(shí)點(diǎn)，例如，課文的內(nèi)容翻譯、景物景觀特點(diǎn)、人物形象等；認(rèn)真復(fù)習(xí)課下注釋，除了文言特殊用法以外，要關(guān)注重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯、課下注釋中整句話的翻譯；同時(shí)也會(huì)涉及重點(diǎn)詞語(yǔ)讀音詞義及名句背誦默寫。

文言文還會(huì)考查學(xué)生的斷句能力，建議學(xué)生熟讀課文，并且要掌握斷句方法，比如，根據(jù)句前句末語(yǔ)氣詞、文意內(nèi)容、聯(lián)系前后文等。最后，把握文言文觀點(diǎn)和材料、議論中心。比如，用原文填寫文章的重點(diǎn)句、中心句，用自己的話填寫某一觀點(diǎn)或原因題等。這需要學(xué)生了解文意內(nèi)容，根據(jù)不同的考查形式靈活運(yùn)用。

建議學(xué)生在考前將所學(xué)的文言文讀熟，再整體翻譯一遍，根據(jù)老師上課所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)筆記。

（3）現(xiàn)代文閱讀：

建議學(xué)生提前把握閱讀思維，掌握閱讀技巧，規(guī)范答題格式。考試時(shí)間有限，但是三篇文章閱讀量卻很大，建議學(xué)生提前做好規(guī)劃，把握考場(chǎng)時(shí)間。

非連續(xù)性文本注意在材料中篩選關(guān)鍵信息，讀圖表要注意表頭、內(nèi)容和數(shù)字。找出說(shuō)明對(duì)象，確定文章的結(jié)構(gòu)，理清文章思路，把握文章主題和內(nèi)容。答題語(yǔ)言要準(zhǔn)確、完整。

議論文閱讀理清結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，分清觀點(diǎn)和材料，關(guān)鍵在于從知識(shí)框架出發(fā)，規(guī)范自己的表達(dá)。答題要練習(xí)上下文，明確主旨是什么，同時(shí)要求學(xué)生可以根據(jù)文章有自己的看法，因此，答題的框架和語(yǔ)言很重要。

記敘文閱讀除了常讀的題材外，還需要一些課外訓(xùn)練，練習(xí)快速捕捉文章主題。建議學(xué)生在閱讀時(shí)找準(zhǔn)文章的線索理清文章思路和內(nèi)容，又提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，考查方向大致為文意理解概括、根據(jù)詞語(yǔ)句子推敲含義、明確藝術(shù)手法和表達(dá)方式進(jìn)行賞析。

（4）作文：

最后作文部分要注意積累生活身邊的人、事、物，學(xué)會(huì)感悟生活、要求“真善美”，主題明確。事情或者事例都需要扣住題目，不斷地扣題，學(xué)會(huì)運(yùn)用一些藝術(shù)手法是自己的文章更豐富，具有文學(xué)性。當(dāng)然，建議學(xué)生平時(shí)就積累一些生活中的素材，也要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己寫過(guò)的作文。好好打磨自己的優(yōu)秀作文吧！讓自己的作文在考場(chǎng)中確實(shí)可以派上用場(chǎng)。

（5）名著閱讀：

要清楚名著中的主要人物及其重要的事件，清楚人物特點(diǎn)、主旨內(nèi)容。

（6）基礎(chǔ)知識(shí)：

翻閱課本重點(diǎn)詞語(yǔ)字形，把筆順口訣熟記，書法的小豪、隸書、草書、楷書、行書特點(diǎn)和代表人物，還有六書造字也是需要學(xué)生掌握的。

建議孩子有積累錯(cuò)題的習(xí)慣，把平時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的字形、字音積累在本子上，考前拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

名師介紹

王玥

重視培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維、知識(shí)遷移能力

知識(shí)與技能、過(guò)程與方法相整合

使學(xué)生能夠基礎(chǔ)扎實(shí)，有條理地學(xué)習(xí)語(yǔ)文

趙晗月

碩士研究生，從事語(yǔ)文教學(xué)4年

用邏輯思維搞定閱讀和寫作

致力于用最簡(jiǎn)潔的方法教授知識(shí)

課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、通俗易懂

最后，祝同學(xué)們可以取得優(yōu)異的成績(jī)~！