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      初中文言文特殊句式詳解

       葉老老頑童 2018-11-20

      在初中階段,文言文特殊句式主要有六種:判斷句、被動句、省略句以及倒裝句中的賓語前置、定語后置、狀語(介賓短語)后置。

      01
      判斷句

      現(xiàn)代漢語的判斷句,一般要在主語的謂語之間加判斷動詞“是”。 古代通常不用“是”來聯(lián)系,而是采用以下方式表示。
            (1) 用語氣助詞來表示判斷。
      采用“……者,……也”“……,……也”“……,……者也”“……者……”“……者……者也”等詞語用在謂語后面幫助判斷。
            A:“……者,……也”這是文言判斷句最常見的形式。主語后用“者”,表示提頓,有舒緩語氣的作用,謂語后用“也”結(jié)句,對主語加以肯定的判斷或解說。
      如:“陳涉者,陽城人也?!保ā妒酚洠惿媸兰摇?,
      “夫戰(zhàn),勇氣也”。(《左傳·曹判論戰(zhàn)》)
      “蓮,花之君子者也?!?周敦頤《愛蓮說》)

      B: “......,......也?!逼涑R姺绞綖椋褐髡Z+謂語+也,在這種判斷句中,有時“者”和“也”不一定同時出現(xiàn),一般省略“者”',只用“也”表判斷。
      如:“南陽劉子驥,高尚士也”。(陶淵明《桃花源記》)
      “操雖托名漢相,其實漢賊也?!保ā顿Y治通鑒》)

      C:“......者也。” 在句末連用語氣詞“者也”,表示加強肯定語氣,這時的“者”不表示提頓,只起稱代作用。這種判斷句,在文言文中也比較常見。 
      “菊,花之君子者也”(周敦頤《愛蓮說》)者也用在句尾加強語氣。
            D:“......者,......?!庇械呐袛嗑洌辉谥髡Z后用“者”表示停頓,但這種情況不常見。
      如: “方柯者,中國之人。”(方柯,是中國人)
      E:省略“者”、“也”的句子,有時也有者也均不用的句子
      如:劉備天下梟雄??勺g為:劉備是天下勇猛的人。

      (2)用副詞加強判斷或構(gòu)成否定判斷。
      用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等副詞加強判斷的語氣。這種形式也較為多見。
      例如:“當(dāng)立者乃公子扶蘇?!?(司馬遷《陳涉世家》), “乃”可以解釋為就是,用來判斷當(dāng)立者.是誰的。
      “太丘舍去,去后乃至”《世說新語》其中乃用來表示判斷。
      “日初出大如車蓋,及日中則如盤盂”《兩小兒辯日》用“則”來對日中時的形狀作出判斷。
      “不可久居,乃記之而去”《小石潭記》不能久留,就記下這些景色離開了
      “狼亦黠矣,而頃刻兩畢,只曾笑耳!”(《狼》),“狼也很狡猾了,可是一會兒兩只狼都被殺死,只是增加一點笑料罷了?!逼渲械摹岸睘檎Z助詞表判斷。

      (3)以動詞“為”代詞“是”表示判斷。
      如,臣以王之攻宋也,為與此同類??勺g為:我認(rèn)為大王攻打宋國。這是和他們一樣的。
            (4)采用否定副詞“非”表否定判斷
      例如:
      “非人哉!與人期行,相委而去?!保ā妒勒f新語》)中的“非”解釋為不是,做出否定的判斷。 
      “城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也……”(《孟子》)中的“非”也是否定的判斷詞。


      02
      被動句

      (1)用“為”或“為……所”配合表示被動。
      “為”字句。
      如,吳廣素愛人,士卒多為用者。可譯為:吳廣平素很愛護(hù)士兵,士兵大多愿意替他出力。
      其印為予群從輩所得??勺g為:他的字模被我的侄子輩得到。

      “為……所……”“為所”句,
      如“山巒為晴雪所洗,娟然如拭”就是說:高山峰巒被大雪洗的干干凈凈,像擦拭過一樣。
      如:“舌一吐而二蟲為所吞”,“為所吞”是指兩只小蟲被癩蛤蟆吞掉(《童趣》),其中主動者“癩蛤蟆”沒有出現(xiàn)。

      (2)用介詞“于”放在動詞后,并引出施動者。
      如《孟子二章》“百里溪舉于市”說“百里溪從市場上被提拔起來,”屬于被動意義,而“介”詞于則介紹處所(名詞)“又留蚊于素帳中”。其中的“于”表示被動的意思。

      如,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君??勺g為:而您被趙王所看重,所以燕王想和您結(jié)好。

      (3)用“見”表示被動,或“見”與“于”配合使用,或“見”與“被”對舉使用。
      如,秦城恐不可得,徒見欺??勺g為:秦國的城池恐怕不能得到,白白地被欺騙。

      (4)沒有任何表示被動詞語的被動句。
      如,帝感其誠??勺g為:上帝被他的誠心所感動。
      檣傾楫摧??勺g為:船上的桅桿被吹倒了,船槳被折斷了。
      被動句需要仔細(xì)琢磨體會。


      03
      省略句

      在一定的語言環(huán)境中,句子成分的省略,是古今漢語都有的現(xiàn)象,只是文言文省略的情況更加普遍,幾乎所有的句子成分都有省略。
             (1)主語省略。
      省略主語的現(xiàn)象在古今漢語中都有,只是在古漢語中更多一些。
      如,( )見漁人,乃大驚,問所從來。這句中的主語就省略了。
      永州之野產(chǎn)異蛇,( )黑質(zhì)而白章。這句中的主語也省略了。( )表示是省略的主語。

      (2)謂語省略。
      謂語是對主語加以就明,是句子中的重要成分,一般不省略,但在有些情況下謂語也可以省略。
      如,一鼓作氣 再( )而衰,三( )而竭。
      “擇其善者而從之,其不善者而改之?!保ā墩撜Z》六則)后一分句省略了謂語“擇”。在譯成現(xiàn)代漢語時,被省略的謂語一定要補充出來。

      (3)賓語省略。
      賓語是動詞的受動對象,我們要注意動詞謂語,就能分析被省略的賓語。

      尉劍挺,廣起,奪( )而殺尉
      余聞( )而愈悲。這幾句( )中都是省略了的賓語。

      (4)省略介詞“于”。
      介詞“于”、“以”在文言文中常被省略。
      如,林盡( )水源。
      口技人坐( )屏障中。
      這幾句( )中的就是省略的介詞。
      省略句需要字字對照,句句明其意。


      04
      倒裝句

      (1)謂語提前句。
      謂語:謂語是對主語動作或狀態(tài)的陳述或說明,指出“做什么”“是什么”或“怎么樣”。 謂語動詞的位置一般在主語之后。

      文言文中有的主語在前,謂語在后,這是句子的常式,但有時為了突出謂諫或表達(dá)某種感情,也可以把主語謂語的順序顛倒過來。
      如,甚矣,汝之不惠(慧)。
      美矣哉,我少年中國。
      甚矣哉,為欺也!
      現(xiàn)代漢語也有這種謂語提前的句子,如,起來,饑寒交迫的奴隸。

      (2)賓語前置句。
      賓語:賓語,又稱受詞,是指一個動作(動詞)的接受者。
      古漢語中的賓語,在一定的條件下要放在動詞或介詞的前面。具體條件是:以疑問代詞作動詞或介詞的賓語,賓語前置。
      如,且焉置土石?
      微斯人,吾誰與歸?
      在否定句中,賓語為代詞,賓語放在動詞之前。
      如:城中皆不知覺。
      一般句子中,如果賓語需要前置時,必須在前置的賓語和謂語間加“之”或“之為”、“是”等作標(biāo)志。
      如,
      何陋之有?
      宋何罪之有?
      菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人;牡丹之愛,宜乎眾矣。

      (3)定語后置句:
      定語:定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。
      現(xiàn)代漢語的定語一般都放在它所修飾的中心詞前,古文中有時為強調(diào)定語所表示的意義或使句子節(jié)奏短而鮮明,可以把較長的修飾語放在中心詞之后。
      如:遂率子孫荷擔(dān)者三夫。
      馬之千里者。
      定語后置句的翻譯,可在譯文中后置定語提到中心詞之前,使之合乎現(xiàn)代漢語的習(xí)慣。但也可仍按原句式翻譯,定語后置有兩種作用,一是突出修飾成分,一是避免定語太長??筛鶕?jù)哪種作用為主,選擇不同的對譯方法,或者選擇其它的對譯方法。

      (4)狀語后置句:
      狀語:狀語是句子的重要修飾成分。狀語是謂語里的另一個附加成分,它附加在謂語中心語的前面,從情況,時間,處所,方式,條件,對象,肯定,否定,范圍和程度等方面對謂語中心進(jìn)行修飾或限制。
      用“以”和“于”組成介詞短語,如果對譯成現(xiàn)代漢語一般放在謂語之前作狀語,而在文言文中可以放在謂語之后作補語。
      如,屠懼,投之(以骨)。 … …用骨投之
      為壇而盟,祭(以尉首)?!?…用尉首祭祀
      故臨崩寄臣(以大事)?!?…把大事托付給臣
      戰(zhàn)(于長勺)?!?…在長勺戰(zhàn)
      受任(于敗軍之際),奉命(于危難之間)?!?…在危難之間奉命。

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