課題

課題2 溶解度（第二課時）

課型

新授

課時

1

教學(xué)

目標

  了解固體物質(zhì)溶解度的涵義。

會利用溶解性表或溶解度曲線，查閱相關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度，能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線。

知道影響氣體溶解度的一些因素。會利用有關(guān)氣體溶解度的知識解釋身邊的一些現(xiàn)象。重點和難點

重點

利用溶解度曲線獲得相關(guān)信息。

難點

固體物質(zhì)溶解度的涵義；利用溶解度曲線獲得相關(guān)信息。

教學(xué)

方法

實驗分析法

教具

化學(xué)儀器

教學(xué)過程

學(xué)生活動

資源補充

教師：我國有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿，那里的農(nóng)民冬天撈堿，夏天曬鹽，你知道為什么嗎？

學(xué)生：（議論紛紛）

教師：你可能暫時還不知道為什么。

學(xué)習(xí)了今天的知識后，你就會從中找到答案。

在前面的活動與探究中，所用的水均為20 mL，其中溶解NaCl與KNO₃的質(zhì)量是否相同？

學(xué)生甲：不相同。

乙：不加熱時，二者相近。

丙：加熱后，等量水中溶解的KNO₃要多。

教師：大家回答得都很好。我們?nèi)绾蝸矶康孛枋鯧NO₃與NaCl在水中的學(xué)生：溶解度。

教師：這位同學(xué)回答得不錯。什么叫溶解度呢？請同學(xué)們閱讀教材。找出溶解度的概念。

及時小結(jié)，糾正偏差。

通過習(xí)題，及時鞏固新知。

教學(xué)過程

學(xué)生活動

資源補充

 學(xué)生：（大聲朗讀）（教師板書）

溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100 g溶劑（通常溶劑為水）里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。

鞏固練習(xí)（投影）。

查表9-1，完成下列練習(xí)。

120 ℃時,KNO₃的溶解度為  ，60 ℃時KNO₃飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為   。

2下列有關(guān)NaCl的溶解度，說法正確的是（　　）

A20 ℃時，18.0 g NaCl溶解在50 g水中達到飽和狀態(tài)，20 ℃時，NaCl的溶解度為18.0 g。

B36.0 g NaCl溶解在100 g水中達到飽和狀態(tài)，NaCl的溶解度為36.0 g

 C20 ℃時，36.0 g NaCl溶解在100 g水中，20 ℃時，NaCl的溶解度為36.0 g

D20 ℃時,100 g水中最多能溶解36.0 g NaCl，20 ℃時，NaCl的溶解度為36.0 g。

   鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

親自動手，自主參與，樂于探究。

板書設(shè)計

課題2 溶解度（第二課時）

溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100 g溶劑（通常溶劑為水）里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。

教學(xué)反思