尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好

我于1997年7月畢業(yè)于吉林工業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)，來到向陽明德小學(xué)，開始了我的教育生涯，三尺講臺，我已經(jīng)奮斗了21年。在2006年取得了小學(xué)二級教師資格，在此過程中我繼續(xù)深造取得了專科和本科學(xué)歷。

自1997年畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在向陽明德小學(xué)這塊教育的講臺上耕耘，應(yīng)該說我是伴隨著向陽明德小學(xué)的發(fā)展而成長的。二十多年時光流逝，我感知工作中的快樂也體驗著工作上的辛酸，自認(rèn)在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、任勞任怨，雖然沒有斐然的成績，但在教學(xué)和教育的過程中，我也做到了對得起學(xué)生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操，還要具備較高音樂水平和業(yè)務(wù)能力。但我并未滿足現(xiàn)狀，在工作中我還在不斷的提高自身的素養(yǎng)，充實自己的教學(xué)能力。平時的我注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁隨時記下好的教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)秀案例，不斷為自己充電，課堂是教師傳道受業(yè)的的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園，為了使每堂課短短的40分鐘井然有序，形式活躍貼近學(xué)生的年齡特點，我注重在課前、課中、課后三個方面下功夫，在我的課堂中學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與學(xué)生打成一片，用自己的親和力帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)中審美，美中提高。就這樣，我在工作中勤勤懇懇，任勞任怨的耕耘著，默默地付出著，這一干就是21年，雖然我逝去了青春，付出了汗水，但是我是幸福的，因為孩子們喜歡我的課堂，喜歡上我的音樂課，家長學(xué)校都認(rèn)可我的能力。這是我最欣慰的事情，也是我作為一名音樂教師最自豪的事情。工作中，我經(jīng)常把孩子當(dāng)成自己的孩子對待。一次音樂課，一個學(xué)生肚子疼，給他接了一杯熱水，雖然沒有馬上緩解她的疼痛，但孩子用她那種感謝感動的眼神望著我，使我更堅定了要愛護(hù)每一個孩子的決心。

記得那年三獨比賽，經(jīng)過預(yù)賽有六個孩子進(jìn)入了決賽，可就在決賽的前一個晚上，下了一場很大很大的雪。我們雪休了，路上幾乎看不見車，客車都停運了。這可怎么辦？不能讓孩子失去這次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。無奈之中我只能讓我老公開車?yán)液土鶄€孩子，用了一個多小時才到柳河。當(dāng)時的我緊張極了，有種將生死置之度外的感覺。經(jīng)過激烈的比賽六個孩子中，兩個獲得二等獎。四個獲得三等獎。孩子們高興壞了，正準(zhǔn)備回家，青少年活動中心的領(lǐng)導(dǎo)找到我，說晚上教育局領(lǐng)導(dǎo)要來觀看節(jié)目，讓我們的孩子化化妝 重新租一套衣服，晚上上臺表演。我猶豫了，路太滑 可又想讓孩子見見世面。關(guān)鍵是農(nóng)村學(xué)校只讓我們學(xué)校留下表演了。再三猶豫，還是領(lǐng)著孩子，吃飯化妝，到影樓租衣服。表演完8.30.然后像蝸牛似的十點多才爬到家。孫佳的爸爸一直在大道上等，急壞了，看到我們后緊張的心終于都放下了。

在這21年中，我一直從事著音樂教學(xué)工作，每周17節(jié)課，2017年擔(dān)任學(xué)校的黨務(wù)干事，黨務(wù)工作非常繁忙，我又沒有經(jīng)驗，包老師因公受傷。在一周17節(jié)課的同時完成黨務(wù)工作，加班是家常便飯，把工作帶回家完成也已經(jīng)習(xí)慣了。當(dāng)有些工作不知道從何下手時，我也悄悄地流過眼淚。但是功夫不負(fù)苦心人，經(jīng)過我的努力，我的虛心請教?，F(xiàn)在的我終于撥開了云霧，迎來了曙光，每項工作干起來都很得心應(yīng)手。

這些年取得了一些微不足道的成績，2008年在農(nóng)村音樂教師課堂教學(xué)比賽中，獲得二等獎。2013年，《關(guān)愛，讓師生關(guān)系親密無間》課題，獲得一等獎。三項全能比賽獲得三等獎。

在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水多少付出，我也堅信我的付出會有收獲。面對這次評聘的機(jī)遇，我將以一顆平常心去對待，去期待。謝謝大家。