最近經(jīng)?？吹脚笥讶Φ陌职謰寢寱褡约杭液⒆佑糜⒄Z口語對(duì)話的視頻，總覺得別人家的孩子為什么那么乖巧可愛又懂事，英語口語還學(xué)的那么流暢呢？口齒伶俐，思路清晰，應(yīng)答如流不拘一格，能夠凸顯孩子自由活潑的一面，又能夠讓大人看起來不能想象的靈活。為什么呢？因?yàn)槊總€(gè)人從小的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)，不斷的接受教育培訓(xùn)，父母朋友老師傳授的是現(xiàn)成的方法和思路，教你如何做怎么做，就能有什么樣的結(jié)果，這些方法可能是總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也可能是照搬別人成功的方法。那幼少兒英語口語的學(xué)習(xí)要通過什么方法，才能學(xué)到學(xué)好呢？怎么樣才能讓孩子說一口流利的口語呢？

剛開始學(xué)英語的孩子一般都是在3-6歲左右，有的在小學(xué)階段也會(huì)開始。那剛開始學(xué)的時(shí)候，都是從模仿開始的，模仿發(fā)音或者一個(gè)動(dòng)作，老師或者父母會(huì)告訴孩子這個(gè)是什么意思，遇到什么情況的時(shí)候用什么語言或者動(dòng)作來回復(fù)，就這就是常用的方法或者規(guī)律。那孩子可能會(huì)問為什么要這么做，父母或者老師估計(jì)也說不上來，只說按這么做就能學(xué)好學(xué)會(huì)了。那孩子的天性好問好奇的心理就會(huì)被打斷，問號(hào)就一直停留在哪里，然后就一直模仿和不斷重復(fù)老師教的詞匯，發(fā)音，口語，聽從老師語言交流的聽力方法，如何書寫，如何朗讀，都是老師一成不變的傳授。孩子的性格是不盡相同的，培訓(xùn)方法是千篇一律的，那如何才能學(xué)好，就看孩子掌握程度，如何孩子能夠很快掌握并應(yīng)用了，就要告訴孩子不要驕傲自滿，順應(yīng)了之前的方法并不等于是自己的方法，走別人的路，自己的本性無法展示出來。那如何才能深入到孩子的思想和頭腦呢？

幼少兒英語口語學(xué)習(xí)階段，初期應(yīng)該給孩子以英語口語學(xué)習(xí)的興趣，用游戲或者手工活動(dòng)以及其他讓孩子感興趣的活動(dòng)，來讓孩子放松開口跟著模仿，其實(shí)學(xué)習(xí)本身就包括了模仿，重復(fù)，熟練，習(xí)慣，思考，生成技巧，然后再去根據(jù)不同環(huán)境產(chǎn)生不同的語境，根據(jù)不同的會(huì)話來對(duì)應(yīng)回答。不要去模仿外在的形態(tài)，而要模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，通過學(xué)習(xí)才能領(lǐng)會(huì)其中的含義，如果沒領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒辦法掌握到學(xué)習(xí)技巧，那不是真正的學(xué)習(xí)，而是機(jī)械重復(fù)做搬運(yùn)工作。那如何才能做到正確的學(xué)習(xí)呢？首先家長或者老師應(yīng)該給孩子一個(gè)正確的英語水平評(píng)估，或者從零基礎(chǔ)開始；英語學(xué)習(xí)的方法有很多，教材也是數(shù)不勝數(shù)，如果都去學(xué)一遍，估計(jì)誰都沒辦法掌握全，剛開始學(xué)的時(shí)候不要去講究學(xué)得有多全面，知識(shí)裝的有多多，選擇其中一兩種教材就可以了，因?yàn)樗械慕滩膬?nèi)容表面上是千差萬別，但是內(nèi)在實(shí)質(zhì)是相通的，只是給家長們?cè)谶x擇的時(shí)候多一種選擇，可以選擇孩子喜歡的顏色，內(nèi)容。英語詞匯，語法，句型，朗讀的短文等都是表面的，如果覺得能夠背誦這個(gè)單詞，短文就算學(xué)會(huì)了，那只是記住了表面，等于說只認(rèn)識(shí)到了這個(gè)人外在的長相，穿什么衣服，如果這個(gè)人換了其他的衣服，就不能認(rèn)識(shí)了。那就是學(xué)習(xí)方法的問題，還有就是學(xué)習(xí)深度不夠，這樣只能增加學(xué)習(xí)知識(shí)量，而不能增加智慧。

怎么樣才能說一口流利的英語口語呢？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在上課的時(shí)候教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容是一樣的，等于說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給孩子培訓(xùn)了如何去識(shí)別單詞，看到什么性質(zhì)的單詞，應(yīng)該如何發(fā)音，重復(fù)進(jìn)行條件反射，記憶并成習(xí)慣，然后學(xué)著書寫，默寫，能夠準(zhǔn)確的聽音，辨音，然后自主的去發(fā)音，讓外教老師從旁邊給以正確的指導(dǎo)。關(guān)鍵是課后能夠在父母的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)鞏固。