? 本節(jié)共有三部分內(nèi)容,一是光合作用利用二氧化碳為原料,二是光合作用釋放氧氣,三是光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用。第一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了前兩部分內(nèi)容,那么第二節(jié)課怎么安排呢?我是這樣考慮的: ? 前兩部分學(xué)完以后,學(xué)生已經(jīng)把光合作用的概念和公式學(xué)完了,這節(jié)課首先以概念和公式為總抓手進(jìn)行復(fù)習(xí)。先讓學(xué)生背光合作用的概念,大約五分鐘的時(shí)間。背概念不要求學(xué)生一字不漏的按照課本背出來,只要能說出大意即可,這個(gè)大意就是能說出來光合作用的原料、場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物,說出這些說明學(xué)生已基本掌握了什么是光合作用。然后讓學(xué)生同位之間相互檢查一遍。下面讓學(xué)生根據(jù)概念寫出公式,公式的書寫一定要在理解的基礎(chǔ)上去寫,如果死記硬背,很容易忘記。寫出公式,并在公式上標(biāo)出原料、產(chǎn)物、條件及場(chǎng)所。以上任務(wù)應(yīng)控制在十分鐘以內(nèi)。然后從公式出發(fā)講解要得到更多的產(chǎn)物,應(yīng)該怎么辦?即影響光合作用的因素。
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