還是不喜歡看課本，偶爾發(fā)現(xiàn)老師有一個皮箱放在室角，箱內(nèi)竟都是中醫(yī)書籍。有老師的私人藏書，也有老師在醫(yī)院圖書館借來的中醫(yī)雜志。正好看這些過癮。每天我便偷偷地將幾本書夾回家，讀完了送回去再換新的。經(jīng)過幾個月的時間我便讀完了箱內(nèi)的所有書籍。其中的《江蘇中醫(yī)》《山東中醫(yī)學(xué)院學(xué)報》《浙江中醫(yī)》幾種雜志對我影響甚大，它們讓我見識了中醫(yī)廣闊的天地，真可謂博大精深，并因此奠定了我的中醫(yī)之路必然是傾向于雜博，而不限于一科一門。那時每天的生活很充實，白天隨老師看病，晚上讀各種中醫(yī)書，做筆記。有時抄不過來的內(nèi)容便復(fù)印下來。母親認(rèn)識一家復(fù)印的，為了便宜些，每次都是母親幫我復(fù)印，挺辛苦的。前些日子母親患小腿丹毒，我用純中藥調(diào)理痊愈，總算沒有太辜負她老人家當(dāng)年的辛苦，心里還真有那么一點高興。秦老師是個純正的中醫(yī)，看病幾乎從不用西藥，久而久之，中醫(yī)的辨證思維便深深印于我的腦中無法抹去了。我也比較喜歡中醫(yī)的思維方式：取類比像。要在一大群看似不相干的事物中找出共同點，這是我的強項。外感六氣，內(nèi)傷七情這些虛玄的東西更能引起我的興趣來。其實秦老師也并未教我什么具體的某方治某病，而是在她的看病過程中自覺不自覺地運用了傳統(tǒng)中醫(yī)診治思維，并給與我莫大的啟發(fā)。所謂授人以魚莫若授人以漁，正是這個道理。比如她強調(diào)看病人的氣色，就是望診，前述我治的那個小孩就是一例。這點說來簡單，誰不觀察病人呢？可是要想一眼看出些病癥來卻遠非一日之功。秦老師很推崇《醫(yī)宗金鑒》，說這是她隨師學(xué)徒時熟背的一部書。確實，從她常用的仁熟散、琥珀散、肥兒丸、加味溫膽湯等方藥中不難看出對于《雜證與婦科心法》的熟悉程度。其它則最喜用逍遙散，凡遇婦女諸病皆用之，效果相當(dāng)不錯?！?/span>婦人從人不專主，多因惱怒郁傷情”這是《金鑒婦科心法要訣》的兩句，逍遙散正是的對之方。后來我和同學(xué)自稱是逍遙派的，老師聽見了笑得不行，那是我見她笑得最開心的一次。老師愛用成方，凡病必有一主方，略加減數(shù)味，效果就很好。這也是傳統(tǒng)中醫(yī)的特色，非現(xiàn)在之此方取兩味，彼方取兩味，合成一大方還美其名曰取某方之意化裁者可比。對于《傷寒》《金匱》的經(jīng)方，老師的評價是：“只要你會用，真好使”。這句話至少說明了即使經(jīng)方也不是什么病都能治，還有就是要辨證，辨證明才能方盡其用?？上щS診時間不長，并未見老師用過幾次經(jīng)方。印象中只有兩例，一例是治療一個1歲的小兒濕熱泄瀉，開的是葛根芩連湯原方四味，一劑而愈。另一例是用溫經(jīng)湯治療一50歲婦女小腹痛時作，月經(jīng)時斷時續(xù)，5劑而痊。給我都留下了深刻的印象。后來我能下苦功背誦傷寒論398條，這也是起始之因吧。