但從積極方面來(lái)看，成語(yǔ)的存在，能活躍學(xué)生思維，激發(fā)他們探疑求知的積極性。同時(shí)，通過(guò)接觸成語(yǔ)知識(shí)，又能豐富他們的詞匯，擴(kuò)大他們的知識(shí)領(lǐng)域。因此，對(duì)于成語(yǔ)的教學(xué)，應(yīng)樹立積極主動(dòng)的思想，探尋行之有效的方法，才能取得較好的效果。

語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)，詞語(yǔ)用得是否恰到好處，直接影響思想內(nèi)容的表達(dá)。在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，必須重視詞語(yǔ)教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)涵，不斷地提高他們的閱讀分析能力；不斷豐富學(xué)生的詞匯，提高學(xué)生的寫作能力。

下面是春覺學(xué)堂整理的一份初中常考的200個(gè)成語(yǔ)大全，篇幅較長(zhǎng)，還是希望孩子們認(rèn)真過(guò)一遍，特別是對(duì)一些容易望文生義的成語(yǔ)，多加留心。稍不注意，就容易出錯(cuò)。