這是一首非常典型的樂府詩，很多同學(xué)會(huì)問，樂府詩到底是什么？所謂樂府詩，最早指的是漢朝時(shí)期的機(jī)構(gòu)樂府搜集的詩歌，后來逐漸發(fā)展出特定的詩體，多為四言（就是四個(gè)字一句的意思），后期出現(xiàn)了五言（五個(gè)字）。 初中的詩詞鑒賞并不會(huì)太過深?yuàn)W，主要考察以下幾點(diǎn)： 1、翻譯的精確程度；2、全詩思想感情的表達(dá)；3、手法的應(yīng)用（包括修辭方法，表現(xiàn)手法等） 由于篇幅問題，今天我們主要來了解前兩點(diǎn)。 首先是翻譯，古詩的翻譯一直是困擾同學(xué)們的一個(gè)難題，課本上的詩歌可能還好一些，一旦碰到陌生的詩詞，往往手足無措，不知如何下手，如何在看不懂古詩的前提下進(jìn)行翻譯，答案是組詞翻譯法。盡可能的在原文的基礎(chǔ)上組詞造句，即便翻譯的不算準(zhǔn)確，也可以拿到一部分分?jǐn)?shù)。比如這首《觀滄?！返姆g，我們一起來看一下（組詞的部分我會(huì)重點(diǎn)標(biāo)出來）： 向東攀登上碣石山，以觀看滄海 （臨有攀登的意思，倘若不知道臨的含義，可以選擇翻成“面臨”，這樣雖然此點(diǎn)會(huì)失去得分，但至少可以保證句子的通順，以及大概含義的準(zhǔn)確） 海水是何其的浩蕩，山石島嶼高高的挺立著 （澹澹的意思是浩蕩，竦峙的意思是高高的挺立，倘若不知道，或保持原文，或者自行組詞，如竦立對峙，原因同上。） 樹木一叢叢的生長著，百草豐盛繁茂 （這句比較簡單，幾乎就是白話文） 秋風(fēng)蕭瑟凄涼， 洪大的波濤翻涌而起。 太陽和月亮的運(yùn)行，仿若是從其中（指滄海）出來的 星河燦爛，仿若是從里面發(fā)出來的 （星漢有指的是銀河，在不會(huì)翻譯又實(shí)在無法組詞的情況下，可以選擇只翻譯自己知道的字詞，或者照抄原文） 多么的幸運(yùn)啊，（我）以這首詩歌來詠嘆自己內(nèi)心的志向。 （在古詩文中，有一些特定的詞語需要加強(qiáng)記憶，如“幸甚至哉”表示“多么幸運(yùn)啊”，”嗚呼哀哉”表示“多么悲傷啊”，因?yàn)檫@些詞語會(huì)經(jīng)常用到。） 以上就是全詩的翻譯技巧，當(dāng)然，要靈活掌握，還需要日積月累。 下面我們來看一下全文思想感情的表達(dá)。 要了解一首詩的情感，一定要明白詩歌的創(chuàng)作背景，這首詩創(chuàng)作于曹操的人生巔峰之一----大敗烏桓敵軍，此時(shí)的曹操，正是意氣風(fēng)發(fā)，志得意滿之時(shí)，全詩自然而然充滿了昂揚(yáng)的斗志，不論是氣勢宏大的滄海，還是星漢燦爛的銀河，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 所以，全詩的思想感情應(yīng)該是表達(dá)了詩人宏大的理想抱負(fù)以及逐鹿群雄的自信昂揚(yáng)。 倘若不清楚詩歌的歷史背景，只能從字面意義上去揣摩思想感情，但是難免有所偏差，所以，同學(xué)們，假期也別忘了多讀書喔。 |
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