撰文：張玲

來源：《中國慈善家》2018年11月刊，原文標(biāo)題《姚基金：探索鄉(xiāng)村體育教育》

籃球是什么？

“一種興趣，一項(xiàng)游戲，一道風(fēng)景，一幅畫，一個(gè)很好玩的東西，一個(gè)高興和傷心都可以一起玩的朋友……”

孩子們給出的答案，由北京姚基金公益基金會(huì)（以下簡稱姚基金）的體育支教志愿者和鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們共同書寫。

“志愿者是我們（姚基金）的靈魂，因?yàn)橹苯用鎸?duì)孩子的就是他們?！币鸢l(fā)起人姚明說，“志愿者的投入和態(tài)度，從那些孩子身上就能看得出來?！?/span>

在過去的十余年，姚基金在四川、云南、貴州、青海等地捐建了希望小學(xué)23所，舉辦了8屆“姚基金慈善賽”，并在2012年發(fā)起了旨在改善偏遠(yuǎn)地區(qū)體育教育的希望小學(xué)籃球季項(xiàng)目。

希望小學(xué)籃球季為鄉(xiāng)村學(xué)校6～13歲的青少年提供鍛煉身體，學(xué)習(xí)籃球，并通過籃球季的比賽走出縣、市、省的機(jī)會(huì)。經(jīng)過七年的摸索和實(shí)踐，每年參與籃球季的學(xué)校從最初的47所增加到現(xiàn)在的近500所。

“姚基金在中國體育教育方面做了有效的嘗試和先行?！币鹄硎麻L，姚明的妻子葉莉說，“我們以籃球?yàn)檩d體，以推動(dòng)鄉(xiāng)村體育教育為目標(biāo)，擁有一套完整而獨(dú)特的項(xiàng)目運(yùn)營模式?！?/span>

姚基金希望在鄉(xiāng)村體育教育探索的過程中，通過籃球傳遞一種秩序與合作精神。“籃球是一種集體性、對(duì)抗型的運(yùn)動(dòng)，里面有合作也有競爭?！币γ髡f，“你能從中體會(huì)到勝利的喜悅和失敗的挫折，但更關(guān)鍵的是體會(huì)到這兩種感受之后，怎樣去走人生的下一步?！?/span>

“體育的一個(gè)重要價(jià)值在于，對(duì)改變一種精神貧困會(huì)起到巨大的作用?！?/span>白巖松說，“如果這種精神貧困被改變了，敢于勝利的氣質(zhì)被建立了，貧困才可能真正被改變?！?/span>

姚明和他的團(tuán)隊(duì)半開玩笑地討論過，將來退役了，就成立一個(gè)基金會(huì)，專注地做一些公益。這件事在2008年汶川地震發(fā)生后，提前提上了議程。2008年到2012年間，姚基金配合國家災(zāi)后重建戰(zhàn)略，在災(zāi)區(qū)建設(shè)了14所希望小學(xué)。

在葉莉的眼中，姚明對(duì)于公益慈善事業(yè)，有一個(gè)從認(rèn)識(shí)到行動(dòng)再到系統(tǒng)性思考的過程。2002年，姚明進(jìn)入NBA以后，常以球員的身份參與球隊(duì)、社區(qū)的慈善活動(dòng)。除此之外，他也通過參與特奧會(huì)、拍攝野生救援公益廣告等方式扮演了公益倡導(dǎo)者的角色。

這些經(jīng)歷促使姚明對(duì)公益有了更多的思考。2003年“非典”時(shí)，姚明第一次主動(dòng)牽頭發(fā)起了體育界的公益籌款?！吧瓶铍m然不到100萬元，但這意味著姚明從公益參與者向牽頭者的轉(zhuǎn)變?！币鹈貢L葉大偉說。

是時(shí)，姚明和他的團(tuán)隊(duì)半開玩笑地討論過，將來退役了，就成立一個(gè)基金會(huì)，專注地做一些公益。這件事在2008年汶川地震發(fā)生后，提前提上了議程。姚基金副理事長陸浩回憶，那時(shí)候團(tuán)隊(duì)內(nèi)部討論，覺得名人成立基金會(huì)要承擔(dān)更大的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，“就像身上捆著一個(gè)炸藥包”?！耙γ饕矊?duì)自己的個(gè)人品牌非常重視和關(guān)切，但他覺得還是應(yīng)該做點(diǎn)事情。”葉大偉說，“幾經(jīng)考量之后，為了更系統(tǒng)、專業(yè)和可持續(xù)地做公益，最終決定成立一個(gè)公益組織?！?/span>

2008年10月20日，姚明愛心基金在中國青少年發(fā)展基金會(huì)下設(shè)立。2008年到2012年間，姚基金配合國家災(zāi)后重建戰(zhàn)略，在災(zāi)區(qū)建設(shè)了14所希望小學(xué)，同時(shí)為學(xué)校配備電腦教室、圖書室、運(yùn)動(dòng)器材等硬件。

“由于國家在災(zāi)后重建方面投入力度非常大，2012年，災(zāi)后重建的任務(wù)基本完成?！比~大偉說，“所以在2011年的時(shí)候，姚基金已經(jīng)開始思考未來具體要做怎樣的公益項(xiàng)目?！?/span>

根據(jù)前幾年在鄉(xiāng)村捐建希望小學(xué)的經(jīng)歷，姚基金發(fā)現(xiàn)，由于受經(jīng)濟(jì)條件、師資配備、教育觀念等因素影響，鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子普遍缺失藝術(shù)和體育教育。為此，姚基金根據(jù)現(xiàn)實(shí)需求和自身的資源優(yōu)勢，決定于2012年開始發(fā)起希望小學(xué)籃球季項(xiàng)目，致力于改善鄉(xiāng)村地區(qū)體育教育缺失的困境。

2015年，姚明到四川省廣安市白市鎮(zhèn)白市二校擔(dān)任了兩個(gè)星期的支教老師。

姚基金以“教學(xué)+比賽”的模式開展希望小學(xué)籃球季的項(xiàng)目。該項(xiàng)目從前期選拔和培訓(xùn)志愿者，到志愿者去鄉(xiāng)村完成支教，前后總共4~5個(gè)月的時(shí)間。在支教的過程中，志愿者為小學(xué)生教授體育課、指導(dǎo)籃球技術(shù)。除此之外，姚基金也為項(xiàng)目提供籃球器材和運(yùn)動(dòng)裝備等硬件支持。

“我們談?wù)摗w育’的時(shí)候，經(jīng)常忽略了這個(gè)‘育’字，把它們當(dāng)成了一個(gè)整體。可是，‘體’‘育’其實(shí)是分開的兩個(gè)字?！?/span>白巖松說，“在體力方面付出了很多之后，成為一種教育，我覺得這才是關(guān)鍵?！?/span>

白巖松的觀點(diǎn)和姚明“以體育人”的理念不謀而合。為了親自踐行姚基金“以體育人”的理念，2015年，姚明到四川省廣安市白市鎮(zhèn)白市二校當(dāng)志愿者，體驗(yàn)了兩個(gè)星期的支教生活。

雖然姚明是家喻戶曉的籃球巨星，但是要從國際頂尖賽場上游刃有余的中鋒變成鄉(xiāng)間操場上普通的姚老師，這個(gè)轉(zhuǎn)變并不容易。

一節(jié)45分鐘的體育課結(jié)束后，陸浩給志愿者姚明指出了“30多個(gè)問題”：課上有兩次沒讓同學(xué)稍息，做示范的時(shí)候最好站在同學(xué)中間，教學(xué)語氣需要調(diào)整，解釋要更清晰，時(shí)間的把控要注意……

姚明坦言，支教期間摻雜了各種挑戰(zhàn)和抓耳撓腮，但這并不影響他從孩子們的眼睛里感受到光芒?！昂⒆觽兛吹交@球上去搶的時(shí)候，有這樣一種光芒?！彼f。

“2014姚基金希望小學(xué)籃球季”貴州（銅仁）站，姚明給小隊(duì)員們講解戰(zhàn)術(shù)。

基于對(duì)中國鄉(xiāng)村體育教育的不斷了解和支教的實(shí)際體驗(yàn)，姚明感受到不少鄉(xiāng)村學(xué)校對(duì)體育課的編排和教學(xué)方面的研究還有待提升。這也是姚基金在鄉(xiāng)村體育教育的質(zhì)量和規(guī)模方面希望不斷提升的內(nèi)容。

為了保證支教的質(zhì)量，姚基金選擇的支教志愿者主要是來自各師范院校體育教育專業(yè)的學(xué)生。志愿者正式支教之前，姚基金會(huì)先對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，以使他們對(duì)支教的環(huán)境和學(xué)生的心理和身體素質(zhì)有更科學(xué)的理解。

在姚明看來，項(xiàng)目采取這樣的運(yùn)作模式，不僅有助于提高農(nóng)村地區(qū)體育教學(xué)的力量，也為師范學(xué)院的學(xué)生提供了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

支教過程中，前期基礎(chǔ)的體育教學(xué)至關(guān)重要，后期則通過開展籃球聯(lián)賽的方式激發(fā)大家參與的熱情。

2018年姚基金希望小學(xué)籃球季江西賽區(qū)。

截至2018年，姚基金希望小學(xué)籃球季項(xiàng)目，“累計(jì)比賽4141場，共有1849支籃球隊(duì)的18490人次參與比賽?！?/span>

從執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)的角度，姚基金并不愿意舉辦籃球聯(lián)賽。一方面籃球比賽涉及到肢體對(duì)抗，學(xué)生難免受傷，風(fēng)險(xiǎn)未知；另一方面，幾百所學(xué)校共同參與的籃球聯(lián)賽，從縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)一層一層打到全國聯(lián)賽，組織的賽事上千場，周期漫長、組織程序復(fù)雜。

“我們希望通過組織賽事激發(fā)孩子們投入熱情和汗水?！比~大偉說，“他們也可以通過打?qū)蛹?jí)比賽‘走出來’看看外面的世界?！?/span>

聯(lián)賽不設(shè)總冠軍，而是盡可能多地分組，設(shè)置不同組別的冠亞季軍和優(yōu)勝獎(jiǎng)。“我們希望更多人獲得榮譽(yù)，從中收獲快樂?！比~大偉說。

即便弱化了聯(lián)賽的錦標(biāo)性，有比賽就有輸贏的現(xiàn)實(shí)卻無可回避。這一點(diǎn)，不管是籃球的賽場還是人生的跑道都不例外。

“一場比賽對(duì)于人生就像一滴水滴入了池塘，會(huì)泛起一些水花和漣漪，但最終會(huì)恢復(fù)平靜。”姚明說，“更重要的是當(dāng)結(jié)果來臨時(shí)，我們用什么樣的態(tài)度去迎接后面的路。”

姚基金以2～3個(gè)月為希望小學(xué)籃球季的支教周期，是一個(gè)妥協(xié)的結(jié)果?！拔覀兤鋵?shí)很希望是完整的一個(gè)學(xué)期，但志愿者在高校里還有上課、考試等事情?！比~大偉說，“做公益要在自愿且相互理解和認(rèn)可的基礎(chǔ)上，探索對(duì)大家的負(fù)面影響最小、對(duì)受益群體價(jià)值最大的模式?！?/span>

而如果想讓鄉(xiāng)村體育教育更穩(wěn)定可持續(xù)地開展下去，葉大偉很清楚，只靠支教沒辦法讓鄉(xiāng)村學(xué)校獲得穩(wěn)定的體育師資。

2017年姚基金希望小學(xué)籃球季廣東賽區(qū)的比賽現(xiàn)場。

據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，2017年我國體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模已經(jīng)超過2萬億元。在社會(huì)體育不斷發(fā)展，運(yùn)動(dòng)已經(jīng)普遍成為都市人生活組成部分的今天，體育教育專業(yè)的學(xué)生面臨的就業(yè)選擇多元且豐富，畢業(yè)之后愿意當(dāng)鄉(xiāng)村體育老師的少之又少。

在此情況下，姚基金也在思考如何有效激發(fā)鄉(xiāng)村教育的存量資源，培訓(xùn)其擔(dān)任兼職體育教師。去年10月，教育部印發(fā)《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》，試圖“破解現(xiàn)階段學(xué)校體育美育教師緊缺問題”?！敖酉聛恚覀兿Ｍ麑⑦@個(gè)政策與我們的項(xiàng)目相結(jié)合，跟一些地方政府合作?！比~大偉說，“我們可以選拔最專業(yè)的人到鄉(xiāng)村去培訓(xùn)體育老師?！?/span>

2007年，姚明和當(dāng)時(shí)的NBA球員納什（姚明右側(cè)）在中國發(fā)起了一場籃球慈善賽。

根據(jù)姚基金統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：截至2018年，希望小學(xué)籃球季項(xiàng)目累計(jì)覆蓋全國25個(gè)省市區(qū)，受益學(xué)校累計(jì)超過500所。7年間，累計(jì)派出支教志愿者1789名，受益學(xué)生累計(jì)超過922500人次 。

姚基金這一核心公益項(xiàng)目得以大規(guī)模且持續(xù)不斷地開展，很大程度上有賴于過去11年姚基金前后8屆慈善賽的舉辦。

2007年，在一次NBA常規(guī)賽之后，NBA球員納什跟姚明聊到了中國偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子們，都希望能為孩子們做點(diǎn)什么。隨后，兩人在中國發(fā)起了一場籃球慈善賽，并通過這場慈善賽籌集善款1700多萬元。這筆錢最后分別捐給了中國青少年發(fā)展基金會(huì)、北京市美疆基金會(huì)和特奧會(huì)。

“籌備賽事是一場浩大的系統(tǒng)性工程。”葉莉說，“除了賽事審批、組織、推廣、募款等方面的工作，其實(shí)最難的是美國球員的邀請(qǐng)?！?/span>

2017姚基金慈善賽

為了籌備姚基金慈善賽，姚明需要親自挨個(gè)兒給球員打電話?！爱?dāng)他能邀請(qǐng)到10個(gè)球員到現(xiàn)場參加比賽時(shí)，他要打出去的電話應(yīng)該是三到五倍，而且中國和美國有時(shí)差?！币γ鞯慕?jīng)紀(jì)管理團(tuán)隊(duì)眾輝體育的總經(jīng)理李璐說。

姚明每次籌備慈善賽，常常忍不住要說“這是最后一次”“這事兒咱不能再干了”，但每次做完之后那份真真實(shí)實(shí)的成就感又會(huì)讓他忍不住想，“明年在哪兒辦”?！皬?014年開始，姚基金先后和匹克、耐克合作邀請(qǐng)球員，這個(gè)問題才輕松了很多。”葉大偉說。

2018姚基金慈善賽啟動(dòng)儀式

截至2018年，“共有160多名中美職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員參與姚基金慈善賽，募集善款超過6500萬元人民幣?！?/span>

陸浩認(rèn)為，慈善賽是希望小學(xué)籃球季的內(nèi)容之一。除了資金支持的關(guān)聯(lián)性，姚基金還在慈善賽的第三節(jié)讓參加希望小學(xué)籃球季的孩子們上場打球。

慈善賽除了募集的善款用于公益之外，姚明和團(tuán)隊(duì)也在思考“何為慈善賽”的問題。他們想嘗試在慈善賽的內(nèi)容和環(huán)節(jié)上讓觀眾和關(guān)注賽事的人理解這是一場慈善賽，并試圖讓孩子們?cè)诂F(xiàn)場成為大家的焦點(diǎn)。于是，在2013年慈善賽的第三節(jié)，增加了讓孩子們上場打球的環(huán)節(jié)。

2013年姚基金慈善籃球賽的第三節(jié)，增加了讓孩子們上場打球的環(huán)節(jié)。

“小朋友打球會(huì)不會(huì)有人看呢？”“觀眾會(huì)不會(huì)利用這個(gè)時(shí)間去上廁所？”不少人為此憂慮。畢竟幾分鐘前，賽場上還是全球頂尖和中國頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員在“廝殺”。

然而，孩子們上場之后，慈善賽籌備團(tuán)隊(duì)感受到了“山呼海嘯般的尖叫和掌聲”，這樣的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的預(yù)期，此后，第三節(jié)由孩子們上場打球成為姚基金慈善賽的固定環(huán)節(jié)和特色。

過去10年，姚基金從一棵小苗長成了葉大偉口中那棵“健康的小樹”。這期間，姚明也經(jīng)歷了從職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員到2011年退役再到2017年擔(dān)任中國籃協(xié)主席的轉(zhuǎn)變。在這幾段人生里，姚明通過不同的方式將自身的資源和影響力、對(duì)體育教育價(jià)值的認(rèn)知、樂享體育的理念投入到姚基金的平臺(tái)上。

2017年，姚明擔(dān)任中國籃協(xié)主席之后，很難在姚基金的平臺(tái)上投入更多的精力。為了姚基金更好地發(fā)展，姚明以姚基金副理事長的身份繼續(xù)參與其中，葉莉擔(dān)任姚基金的法人和理事長?！斑^去這些年，我參與了姚基金所有重大的工作事項(xiàng)，經(jīng)過慎重考慮，我決定挑起這個(gè)擔(dān)子?！比~莉坦言，“對(duì)我而言也是一個(gè)全新的嘗試和挑戰(zhàn)。”

“姚明可能是姚基金的催化劑或者說‘藥引子’，但我們努力的目標(biāo)就是，姚基金要成為一個(gè)用項(xiàng)目證明自我生命價(jià)值的專業(yè)公益組織。”葉大偉說，“因?yàn)橐鸬捻?xiàng)目具有偉大的公共價(jià)值?！?/span>

擔(dān)任中國籃協(xié)主席一年之后，基于對(duì)中國籃球事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和長期以來對(duì)青少年體育教育的思考，在今年的兩會(huì)上，姚明給出了“小籃球發(fā)展計(jì)劃”提案，希望通過使用小型的籃球、球場、球筐和球架，并專門制定符合小學(xué)少年兒童特點(diǎn)的籃球比賽規(guī)則，開展少年籃球運(yùn)動(dòng)。

“中國籃協(xié)出臺(tái)《小籃球規(guī)則》的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)是激發(fā)孩子們對(duì)籃球的興趣，”姚明表示，“這也是基于對(duì)中國籃球未來的考慮?！边@其中，體現(xiàn)了姚明希望孩子們能樂享體育的理念。

從20世紀(jì)中期開始，美國、西班牙及其他歐美國家相繼開展的小籃球事業(yè)，已經(jīng)成為這些國家籃球金字塔中最堅(jiān)實(shí)的塔基。

在白巖松看來，姚基金做的金字塔塔底的工作，具有公益性，但不僅如此。“這是一件事情的兩個(gè)路徑。”他說，“籃協(xié)做俱樂部、國家隊(duì)和各級(jí)青年隊(duì)的發(fā)展，姚基金做籃球和生活之間的關(guān)系，在我看來，這是水乳交融的。”

這或許也體現(xiàn)了姚明對(duì)于青少年體育教育和籃球事業(yè)一以貫之的理念。“公益實(shí)際上是潛移默化的，應(yīng)該是淡泊如水的?！?/span>姚明認(rèn)為，“雖然有時(shí)候需要一些濃墨重彩，終將回歸到一個(gè)源遠(yuǎn)流長的狀態(tài)?！?/span>