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硬筆書法(又稱寫字）是以漢字為書寫對象，以硬筆為書寫工具的一種實用線條造型藝術(shù)，且自身蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中要注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平大有裨益。寫好漢字不只是書法家的事，它是我們每一個中國人的事，是每一個中國人應(yīng)該具備的最起碼的基本素質(zhì)。寫好漢字這一基本素質(zhì)的形成和發(fā)展的關(guān)鍵期是小學(xué)和初中。為此我們尤其要注意提高寫字教學(xué)的質(zhì)量，通過寫字可以完善和發(fā)展學(xué)生的意志品質(zhì)、心理情感及藝術(shù)品性。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣，有利于形成正確的寫字姿勢及基本規(guī)范的寫字技能。對小學(xué)生來說，老師要特別關(guān)注其認(rèn)真書寫的態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔和書寫的評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。郭沫若1962年在《人民教育》雜志上題：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的?！?/font>
一、課程教學(xué)目標(biāo)：
1、在硬筆教學(xué)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的執(zhí)筆、書寫姿勢。
2、在日常練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、持之以恒的精神毅力。
3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)、傳承祖國優(yōu)秀文化。
二、教材、材料及寫字本 ：課堂示范漢字、米字格或田字格寫字本、HB型鉛筆、簽字筆或鋼筆、軟橡皮。
三、簡明教學(xué)綱要 ：
第一階段
1、簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法，硬筆書法的特征和它的實用價值和藝術(shù)魅力，讓學(xué)生感受到硬筆書法的用途，再介紹一下硬筆書法所使用的工具，正確的坐姿和握筆的方法，以及正楷的筆畫名稱了解，并說明所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的大致范圍。
2、“點的書寫”（側(cè)點、豎點、垂點、長點等）、“橫的書寫”（長橫、短橫、弧橫、斜橫、尖橫、橫撇等）、“豎的書寫”（垂露、懸針、短豎、弧豎、豎彎等）、“撇的書寫”（斜撇、豎撇、平撇、短撇等）、“提的書寫”（側(cè)提、豎提等）、“捺的書寫”（斜捺、平捺等）、“鉤的書寫”（豎鉤、橫鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、弧鉤、橫撇彎鉤等）、“折的書寫”（橫折、豎折、撇折、橫折提、橫折彎、豎折撇、橫折鉤、橫折彎鉤、橫折弧撇、豎折折鉤、橫折折折鉤等），在每一個知識點，都要學(xué)生做規(guī)范的練習(xí)。
第二階段
字法講解（硬筆楷書的基本筆畫和組合筆畫），線條的類型（直線、弧線、S線、折線）及方向性，文字觀察時對空間位置的認(rèn)識。
第三階段
偏旁部首的寫法，以及字體的間架結(jié)構(gòu)與布勢，等學(xué)生漸漸熟悉簡單字的寫法后，再通過以古詩文為內(nèi)容的作品書寫和獨立字的寫法穿插練習(xí)，讓他們在練字的過程中，同樣感受到古詩文的韻味及藝術(shù)之美，中間可以安排一些小故事以提高孩子的興趣，每周都要布置好家庭作業(yè)，這樣能夠更好鞏固本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
| 簡明教學(xué)計劃 |
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第1—10課：正確掌握寫字的執(zhí)筆方法，書寫姿勢，做到：頭正、身直、臂松、腳平。通過典型漢字的練習(xí)，學(xué)習(xí)漢字基本筆畫（包括其變體）：橫、豎、撇、捺、提、鉤、折、點。
第10—14課：漢字書寫的筆順。
A、一般的漢字筆順方法：
1、先橫后豎
例字：下、木
2、先撇后捺
例字：天、全
3、從上到下
例字：京、苗
4、從左到右
例字：他、江
5、從外到內(nèi)
例字：月、同
6、從內(nèi)到外
例字：兇、過
7、先外后里再封口
例字：田、國
8、先中間后兩邊
例字：小、永
9、先兩邊后中間
例字：火、脊
B、特殊筆順的補(bǔ)充學(xué)習(xí)：
1、點在上邊或左邊，先寫
例字：衣、為
2、點在右上或字里，后寫
例字：發(fā)、瓦
3、兩面包圍
（1）右上或左上包圍，先外后里
例字：司、廳
（2）左下包圍，先里后外
例字：遠(yuǎn)、延
4、三面包圍
（1）缺口朝上，先里后外
例字：畫、擊
（2）缺口朝下，先外后里
例字：周、風(fēng)
（3）缺口朝右，先上后里再左下
例字：區(qū)、巨
第14—30課：重點分析部分代表性漢字的結(jié)構(gòu)組成方法。
第30—70課：通過典型漢字分類學(xué)習(xí)漢字偏旁（字頭、左右偏旁、字底、字框），學(xué)習(xí)漢字間架組成，認(rèn)識其結(jié)構(gòu)空間及原則要領(lǐng)。
第71—73課：大寫數(shù)字的寫法以及部分獨體漢字、特殊漢字的例字練習(xí)。
第74—93課：練習(xí)詞、字組、詞組以及行字書寫，分析字與字、字與詞、詞與詞以及行與行之間的搭配關(guān)系以及相互關(guān)系的調(diào)和。
第93—100課：硬筆書法習(xí)作練習(xí)及作品創(chuàng)作，總結(jié)。 |
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