愉快而穩(wěn)定的情緒、 充分的營(yíng)養(yǎng)、合理的休息、 心神放松、 適度幽靜的環(huán)境、朗誦、冥想、聆聽(tīng), 還可以加入微音量輕音樂(lè)的調(diào)料, 總之,所有對(duì)記憶有利的因素都可以考慮進(jìn)來(lái)。 為了更好地改善記憶力, 要大幅度地減少玩手機(jī)、上網(wǎng)這些分散注意力、輻射大腦使身心素質(zhì)變?nèi)醯幕顒?dòng), 重新回到有規(guī)律、有節(jié)制、親近自然的生活。
“連鎖記憶法”是關(guān)聯(lián)記憶法的一個(gè)直接例子。 比如成語(yǔ)接龍, 一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)通過(guò)第一個(gè)字地串聯(lián)起來(lái), 輔以成語(yǔ)故事(語(yǔ)境記憶), 記憶成語(yǔ)不是很流暢的事情了嗎? “定樁法”, 即是將要記憶的內(nèi)容與日常事物(自己的身體、桌椅、門(mén)、燈、音樂(lè)、圖畫(huà)等)關(guān)聯(lián)起來(lái), 就好像把事情都存儲(chǔ)在這些日常事物中似的。比如一段手鏈、一個(gè)杯子會(huì)藏有一個(gè)故事。 有一種“圖表記憶法”。 文字通常很難記憶, 但是圖畫(huà)圖表卻有一種令人印象深刻的力量, 看過(guò)不忘。 將所要表達(dá)的內(nèi)容、觀點(diǎn)和情感使用圖表、繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái), 或者多欣賞繪畫(huà)、 雕塑、舞蹈, 也很容易幫助記憶。
再比如家具用品: 桌椅、衣柜、洗衣機(jī)、電視機(jī)、床、窗簾、鍋碗瓢盆、油煙機(jī)、空調(diào)、沙發(fā)、書(shū)架等, 都是整套整套的一起記憶。數(shù)碼產(chǎn)品: 筆記本、 手機(jī)、相機(jī)、背包、平板電腦、 耳機(jī)、 音箱、移動(dòng)硬盤(pán)等。
11. 拆解記憶法 拆解記憶法主要應(yīng)對(duì)長(zhǎng)篇內(nèi)容的記憶, 將長(zhǎng)篇拆解為多個(gè)短篇, 各個(gè)擊破, 然后依循關(guān)聯(lián)關(guān)系將其串聯(lián)起來(lái)。 多個(gè)短篇可以每天記憶一部分。拆解記憶法可以用于記憶著名的演講、長(zhǎng)篇幅詩(shī)詞等。 12. 交替記憶法 在一段時(shí)間內(nèi)將不同科目的內(nèi)容交替記憶, 這些科目最好能夠有關(guān)聯(lián)性, 比如歷史與地理, 歷史可以為地理創(chuàng)造語(yǔ)境內(nèi)容, 地理是歷史發(fā)生的地域支撐。當(dāng)然, 也可以將文科與工科交替記憶, 由于科目性質(zhì)的不同, 大腦思維遇到新鮮的事情, 會(huì)將壓抑的空間釋放出來(lái), 發(fā)揮出更好的記憶能力。 13. 概要記憶法 寫(xiě)文章一點(diǎn)都不難, 只要你把想說(shuō)的事情先列下一個(gè)提綱, 然后按照提綱逐步完善就可以寫(xiě)成一篇文章。 真的, 此法極為簡(jiǎn)單有效。記憶內(nèi)容也一樣, 可以先記憶概要的內(nèi)容再逐步完善, 可以先記憶核心內(nèi)容, 然后從核心逐步推導(dǎo)和發(fā)散。 只記憶最重要的事情, 最后沉淀下來(lái)的也一定是最重要的最不可忘的事情。
生活中有些場(chǎng)合需要即時(shí)地記憶事物。這需要非常高的反應(yīng)力和良好記憶技巧的結(jié)合。目前沒(méi)有找到相應(yīng)方法。不過(guò)訓(xùn)練反應(yīng)力要求很好的身心素養(yǎng), 可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、玩高反應(yīng)度游戲來(lái)訓(xùn)練。
上面談及的都是形成短時(shí)記憶的方法。但很多時(shí)候,需要將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)時(shí)記憶。 復(fù)述記憶法是一個(gè)很好的將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)時(shí)記憶的方法。 復(fù)述即是將內(nèi)容以多種不同的方式和視角、多天連續(xù)進(jìn)行闡述, 里面自然滲入了思考和強(qiáng)化大腦記憶節(jié)點(diǎn)的因素。不過(guò)要將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)時(shí)記憶, 估計(jì)要復(fù)述三遍以上才可以。復(fù)述可以采用自我演講的形式, 找個(gè)安靜的地方, 想象前面有很多觀眾, 邊思考邊將自己頭腦中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。 復(fù)述主要是掌握時(shí)間間隔。 初期可以間隔緊密一點(diǎn), 然后逐步拉開(kāi)。1,1,2,3,5,8,13,21,... , 沒(méi)準(zhǔn)遵循斐波那契數(shù)列的規(guī)律呢! 這是為了對(duì)抗人的“遺忘曲線”: 初期遺忘的速度很快,而后減慢。 17. 開(kāi)端1/3記憶法 意思是說(shuō), 剛開(kāi)始1/3的時(shí)候大腦思維開(kāi)始進(jìn)入最活躍的時(shí)期, 將最重要的事情放在這個(gè)時(shí)候記憶最佳。記憶要善用最佳生理周期。用最充沛的精力時(shí)間去做最重要的事情。 18. 觀察-復(fù)述法 觀察-復(fù)述法是一種訓(xùn)練記憶力的方法。 一種形式是, 觀察眼前事物(可以是一幅畫(huà)、地圖, 或者一組事物)一分鐘后,閉眼復(fù)述所看到的事物, 反復(fù)多次直到完整清晰地描述; 一種形式是, 留神觀察生活中容易忽視的事物; 一種形式是閉眼聆聽(tīng)微弱的聲音, 尤其是夜深人靜時(shí), 訓(xùn)練注意力的集中。 注意力的集中也是良好記憶的一個(gè)組成要素。 19. 兩分鐘思考法 對(duì)眼前所觀察的一組事物, 每組事物都聯(lián)想兩分鐘, 盡可能去聯(lián)想與之相關(guān)的事物, 它的形狀、特征、紋理、用途、制造等。每?jī)煞昼娭螅?迅速切換到下一個(gè)事物。 20. 綜合記憶法 不同的記憶內(nèi)容, 有時(shí)需要?jiǎng)?chuàng)建出一些特別的記憶方法, 或者將多種記憶方法結(jié)合起來(lái)使用。 想要記住, 真是總有辦法記住的! 記憶是什么? 記憶是將過(guò)去的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、閱歷等固化到自身, 在將來(lái)某個(gè)時(shí)候能夠派上用處。記憶的內(nèi)容通常是零散的, 隨著一個(gè)人的經(jīng)歷不斷地增加和擴(kuò)展, 但是人記憶的方式卻是可以有序化的, 將所記憶的內(nèi)容一點(diǎn)一點(diǎn)地添加到自己的記憶之網(wǎng)中, 最終形成為自身所用的寶貴的財(cái)富倉(cāng)庫(kù)。 【未完待續(xù)】 |
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來(lái)自: 除了沉默還能有 > 《學(xué)習(xí)》