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      逯欣心:尋找愛(ài),不如“成為愛(ài)”

       道德經(jīng)學(xué)用 2019-01-13

      昨天和幾位朋友聊天,一位美麗的媽媽說(shuō)起自己家里的三個(gè)小孩,老大總是和兩個(gè)妹妹“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”,覺(jué)得她們分走了媽媽的愛(ài),所以現(xiàn)在十二歲的大兒子表現(xiàn)得很逆反。

       

      這讓我想起一個(gè)朋友,他家境寬裕,對(duì)兒子千依百順,要什么給什么,但孩子卻總不領(lǐng)情。

      一次偶然機(jī)會(huì),他帶孩子去了甘南西藏做公益活動(dòng)。在那里,他們與藏民同吃同住,本來(lái)以為孩子從小嬌生慣養(yǎng),肯定受不了這樣的艱苦。

       

      但沒(méi)想到,回來(lái)以后,孩子從此愛(ài)上了去貧困地區(qū)做志工,經(jīng)常與父親一起走進(jìn)大山、荒原去參與公益活動(dòng)。

      這個(gè)孩子我見(jiàn)過(guò),很獨(dú)立,很有精氣神,很快樂(lè),再也沒(méi)有了在大城市里被全家人捧在手心里做“小祖宗”,但即使做了“小祖宗”也沒(méi)什么樂(lè)趣可言的感覺(jué)了。

       

      孩子和我們一樣,如果到處去尋找愛(ài),心里永遠(yuǎn)是不安全的、永遠(yuǎn)是貧瘠的。因?yàn)閷ふ覑?ài)的人把自己當(dāng)成了乞丐,靠乞討去求得愛(ài)。

      我們建議這個(gè)媽媽換一個(gè)方法,不要把關(guān)注點(diǎn)僅僅放在小家庭的如何平衡三個(gè)孩子的愛(ài)上。

      這樣無(wú)論是寵是辱,都是把孩子放在了“奴仆”的位置上,培養(yǎng)孩子習(xí)慣于靠乞求、爭(zhēng)寵活下去……

       

      與其不斷給孩子愛(ài),不如讓他們自己成為愛(ài)!

      比如帶孩子走出小家,去參加公益活動(dòng),讓孩子學(xué)著去幫助別人,去體驗(yàn)助人之后那種由內(nèi)而生的真正的喜悅!

      因?yàn)椋Z倉(cāng)總有罄盡時(shí),而付出愛(ài)以后的豐收感卻可以綿延不絕。

       

      老師曾說(shuō):“在這個(gè)世界上,多數(shù)人生活在外在世界的名利享受中,只有少數(shù)人發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在世界生命的奧秘——內(nèi)在世界豐滿的愛(ài),造就了外在的一切美好!”

      最盛大的富有,便是內(nèi)心豐盈;內(nèi)心豐盈的人,才會(huì)擁有真正的富足和快樂(lè)!

       

      這樣的豐盈,是放眼生活,沒(méi)有貪婪、不活在乞求認(rèn)同中的自在感;同時(shí),這樣的豐盈,是找到了自己人生使命、人生方向的堅(jiān)定感;更重要的是,這樣的豐盈,不是向外求而獲得的那種所謂糧食歸倉(cāng)的充實(shí)感,而是不斷付出自己、成就他人、溫暖他人以后,始終充盈在內(nèi)心的真正豐收感。

       

      這樣的我們,自己本身就是愛(ài),走到哪里,就會(huì)把快樂(lè)和溫暖帶到哪里。我們就不必再到處去尋找愛(ài),為了求不得而苦惱!

      這個(gè)世界上,沒(méi)有能被物質(zhì)滿足到歡愉的靈魂,也沒(méi)有能通過(guò)外求滋養(yǎng)的生命成長(zhǎng)。

      因?yàn)樽穼け揪蜔o(wú)止境,那么,相應(yīng)的折騰和折磨也就永無(wú)止境。

       

      每個(gè)人都擁有一切最偉大的力量,作為父母,我們不是給予者,而是孩子智慧和愛(ài)的“接生婆”。

      一個(gè)母親,與其發(fā)愁怎么多給孩子一點(diǎn)愛(ài),不如讓孩子抬起頭、走出門(mén)、伸出手去幫助別人。

       

      一個(gè)心中懷有他人需要的孩子,自己就可以成為愛(ài)的源泉。一個(gè)心中有愛(ài)的人,智慧自然會(huì)從愛(ài)中升起!

      從此,他的心將展翅高飛,不再會(huì)為了邀寵、爭(zhēng)功而枉費(fèi)心機(jī),那時(shí)他們就是我們最好的老師,是這個(gè)社會(huì)最需要的棟梁之才!

       

      所以,讓孩子尋找愛(ài),不如讓孩子自己成為愛(ài)!

       

      逯欣心

      20181211

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