拿針管扎孩子的醫(yī)生

抓不聽(tīng)話孩子的警察

……

這種小時(shí)候給你留下陰影的“管教方式”，現(xiàn)在在這一代孩子生活中“死灰復(fù)燃”了，可怕可怕可怕（配個(gè)可怕的表情）

更可怕的是，現(xiàn)在的這種恐嚇管教，還有了現(xiàn)代化的配合“工具”——網(wǎng)紅視頻

近期，不僅有風(fēng)靡全球的“打娃娃讓不吃飯的孩子乖乖吃飯”的視頻；

還有網(wǎng)紅專門制作的“醫(yī)生給不吃飯、不睡覺(jué)的孩子打針”和“嚇唬不聽(tīng)話孩子的警察”的視頻…

不少家長(zhǎng)還在朋友圈瘋狂傳播并且配文：“很有效！” “太管用了，自己默默把飯吃完了……”

可是，這樣真的好嗎？

真的！

真的！

真的很不好！

靠這樣嚇唬、恐嚇的方式去管教小孩，表面上，短時(shí)間來(lái)看，孩子可能聽(tīng)話了，但可能會(huì)讓你的孩子出大問(wèn)題！

不可??！

恐嚇管教其實(shí)也是一種語(yǔ)言暴力

曾亮醫(yī)師認(rèn)為，用嚇唬和恐嚇的方式管教孩子，是一種簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式，是一種語(yǔ)言的暴力。而這種網(wǎng)紅視頻的出現(xiàn)，無(wú)疑是給喜歡恐嚇管教方式的父母，多了一個(gè)輔助的“利器”。而這把“利器”，表面上看起來(lái)是幫助父母短時(shí)間唬住了孩子，但長(zhǎng)期以往，“利器”就會(huì)傷了孩子，也傷了親子關(guān)系。

曾醫(yī)生分析道，現(xiàn)代社會(huì)很多家庭都是以孩子為中心的導(dǎo)向。現(xiàn)代的孩子，很多自我意識(shí)都會(huì)較早的建立，加之較早接觸電子產(chǎn)品，孩子會(huì)對(duì)自己的家庭教育進(jìn)行比較，當(dāng)你用嚇唬的方式去管教孩子時(shí)，孩子們就會(huì)與同齡的其他孩子和他所接觸期望的家庭教育方式進(jìn)行比較，從而產(chǎn)生心理落差。

孩子畢竟是孩子，弱小的心靈，還沒(méi)有成長(zhǎng)到可以分辨世界的所有，他們的世界，是簡(jiǎn)單的黑白色調(diào)，一旦他們長(zhǎng)期看這種視頻，就容易形成條件反射。

更加立體、形象和豐富的嚇人場(chǎng)景，讓孩子造成恐懼的心理，形成條件反射。這種方式，簡(jiǎn)單、直接，短時(shí)間可能可以達(dá)到父母想要的目的。

以后他們看到醫(yī)生和警察，就會(huì)產(chǎn)生恐慌，會(huì)擔(dān)心自己是不是做錯(cuò)了什么。微弱影響的情況下，可能就是看到醫(yī)生和警察會(huì)害怕?？墒牵坏?duì)保護(hù)我們生命健康的醫(yī)生、護(hù)士產(chǎn)生恐懼感，以后可能遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，也會(huì)不信任警察；自己生病的時(shí)候，也會(huì)拒醫(yī)等……

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

要上心！

長(zhǎng)期如此或會(huì)影響孩子的一生

還記得寶寶在媽媽肚子里的感受嗎？還記得那些吃維生素、做胎教……你們小心翼翼呵護(hù)那個(gè)小生命的經(jīng)歷嗎？其實(shí)，從寶寶在媽媽肚子里時(shí)，他就有感受力了。所以，才會(huì)有媽媽情緒不穩(wěn)定，會(huì)對(duì)胎兒造成影響的案例；也有媽媽孕期處于恐慌狀態(tài)，孩子出生就缺乏安全感的案例……

人的一生，都在用各種方式去追求安全感，吃飯、學(xué)習(xí)等等，都是為了生存的安全。安全感，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是非常重要的。而觸碰孩子核心的安全感，導(dǎo)致他安全感被破壞，也會(huì)派生出很多問(wèn)題。

而這種嚇唬、恐嚇式的管教方式，恰恰就會(huì)讓孩子的基本安全感，遭到破壞！

當(dāng)安全感被破壞時(shí)，每個(gè)孩子有不同的應(yīng)對(duì)模式，有的孩子會(huì)順從，變得很聽(tīng)話。但太聽(tīng)話的孩子，很多時(shí)候，沒(méi)法去爭(zhēng)取自己應(yīng)有的權(quán)益；而且，這種習(xí)慣了被控制的孩子，沒(méi)有自己的想法。這種孩子長(zhǎng)大后，會(huì)變得唯唯諾諾。

這樣的孩子，習(xí)慣順從后，對(duì)不合理的要求，不懂得去反抗；而自己有點(diǎn)自我意識(shí)的人，就會(huì)變得很壓力，久而久之就會(huì)出現(xiàn)其他的問(wèn)題。這樣的人，整個(gè)人生歷程，都會(huì)比較沒(méi)有自我，容易壓抑。

當(dāng)然，孩子也可能走向另一種極端。他會(huì)沿襲父母的這種恐嚇，習(xí)得模式讓他學(xué)會(huì)以暴制暴。這樣的孩子，要么會(huì)在社會(huì)生活中，欺凌別人；也可能會(huì)在青春期自我意識(shí)萌芽后，自己能力成長(zhǎng)后，開始和父母爭(zhēng)奪自我權(quán)利，從而變得十分叛逆。

這樣的孩子，在情緒上，也會(huì)出現(xiàn)很多不穩(wěn)定，比如焦慮、煩躁、抑郁、憤怒等。在行為上，很難和身邊的人產(chǎn)生穩(wěn)定的人際關(guān)系。曾亮醫(yī)生介紹，很多這樣的孩子，會(huì)出現(xiàn)晚上容易做噩夢(mèng)、夢(mèng)魘等；或是更容易和別的孩子發(fā)生沖突；有些孩子還會(huì)開啟轉(zhuǎn)換模式，出現(xiàn)撒謊等對(duì)父母行為產(chǎn)生應(yīng)對(duì)的方式。

所以，望子成龍，望女成鳳的爸爸媽媽們，別因一時(shí)新鮮或省事，為了避免了暫時(shí)的麻煩、卻引起更大的麻煩。

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

這樣做更好！

管教溫柔的堅(jiān)定很重要

那么，面對(duì)孩子的種種“不聽(tīng)話”，到底怎樣的方式才是有效又無(wú)害的呢？曾亮主任也給我們支了大招。

1、首先，要和孩子有足夠深厚的情感鏈接，請(qǐng)注意，是足夠深厚！

情感的鏈接放在第一位。要建立足夠深厚的情感鏈接，就需要你和孩子有足夠的有質(zhì)量的陪伴時(shí)間！

注意，這些陪伴，不是你心中的陪著上興趣班、做作業(yè)等。而是要按照孩子的期望，或者是和孩子一起商量決定，去做都想去做的事情，進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴。

其實(shí)，每天半小時(shí)聊天，每周一到兩次的陪伴，一起逛街、去博物館、玩耍等，都能滿足孩子的好奇心和探索力等，對(duì)孩子幫助很大。

2、在上面的基礎(chǔ)上，夫妻雙方最好在對(duì)孩子教育理念上保持一致，并且要貫徹實(shí)施。

這其中的原則就是：溫柔，堅(jiān)定！讓孩子感受到父母的好，但是不能沒(méi)有邊界。對(duì)孩子的要求不能沒(méi)有邊界；在處理孩子無(wú)理要求時(shí)，要遵循溫柔堅(jiān)定，引導(dǎo)的原則?？梢园褑?wèn)題拋給孩子，比如，讓他通過(guò)自己的努力，得到想要的東西。

當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)有情緒很正常，父母偶爾情緒失控也并不可怕，也不要因?yàn)榕u(píng)了孩子而一直懊惱。但不要忘記，善后很重要！在管教之后，應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通，讓孩子感受到你依然愛(ài)他，但是，也要和他認(rèn)真說(shuō)清楚，爸爸媽媽生氣的原因等。

夫妻分工，內(nèi)部協(xié)調(diào)也很重要。在細(xì)節(jié)和技術(shù)方面，可以有獎(jiǎng)罰機(jī)制、延遲滿足等方法都是可以的。

3、讓孩子多和同齡孩子在一起。

尤其是3歲以后，要讓孩子學(xué)會(huì)和同齡人在一起。孩子會(huì)通過(guò)這些相處，自己去調(diào)整自己的行為，做出一些積極的改變。這樣，孩子在不同于家里單一環(huán)境的更復(fù)雜、更社會(huì)的環(huán)境下，人際關(guān)系的處理上，可以學(xué)到很多。

最后，祝福所有的爸爸媽媽彼此以及和孩子們都相親相愛(ài)！

固生堂名醫(yī)

曾亮 主治醫(yī)師

簡(jiǎn)介

國(guó)家中級(jí)心理治療師和二級(jí)心理咨詢師，廣東省名中醫(yī)師承項(xiàng)目繼承人，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)神志病分會(huì)青年委員會(huì)委員，中國(guó)民族醫(yī)藥學(xué)會(huì)神志病分會(huì)理事，廣東省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)睡眠心理專業(yè)委員會(huì)和心身醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)常委。心理治療先后接受意象對(duì)話、家庭系統(tǒng)排列、認(rèn)知行為治療等方面的培訓(xùn)。 臨床以中藥湯劑、腹針、臍療、心理治療等綜合療法身心同調(diào)，擅長(zhǎng)失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、睡眠呼吸暫停綜合征、兒童睡眠障礙、各個(gè)系統(tǒng)疾病所伴發(fā)的情緒障礙等，心理治療主要以以兒童、青少年心理問(wèn)題、考試職場(chǎng)壓力、焦慮抑郁心理問(wèn)題為主。 專科著作參編《睡眠自我管理一本通》，《慢性病養(yǎng)生指導(dǎo)》、《中西醫(yī)結(jié)合慢性病防治指導(dǎo)與自我管理叢書——抑郁癥、失眠癥》等，并多次在廣州日?qǐng)?bào)、老年報(bào)、大洋網(wǎng)、南方電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)、老干大學(xué)進(jìn)行睡眠與情緒疾病的專題采訪和講座。

擅長(zhǎng)

失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、睡眠呼吸暫停綜合征、兒童睡眠障礙、各個(gè)系統(tǒng)疾病所伴發(fā)的情緒障礙等，心理治療主要以以兒童、青少年心理問(wèn)題、考試職場(chǎng)壓力、焦慮抑郁心理問(wèn)題為主。