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      小學(xué)奧數(shù)計(jì)數(shù)知識(shí)練習(xí)題整理

       一利陽(yáng)光故事會(huì) 2019-01-20
      小學(xué)奧數(shù)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布小學(xué)奧數(shù)計(jì)數(shù)知識(shí)練習(xí)題整理,更多小學(xué)奧數(shù)計(jì)數(shù)知識(shí)練習(xí)題整理相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)無(wú)憂考網(wǎng)小學(xué)奧數(shù)頻道。

      【導(dǎo)語(yǔ)】經(jīng)驗(yàn)是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟,思考是數(shù)學(xué)的核心,發(fā)展是數(shù)學(xué)的目標(biāo),思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的精髓,是分析、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本原則,也是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)涵,它是培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的催化劑。以下是無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。


      【篇一】


        小蟲爬行

        小格紙上有一只小蟲,從直線AB上一點(diǎn)O出發(fā),沿方格紙上的橫線或豎線爬行.方格紙上每小段的長(zhǎng)為1厘米.小蟲爬過(guò)若干小段后仍回到直線AB上,但不一定回到O點(diǎn).如果小蟲一共爬過(guò)3厘米,那么小蟲爬行路線有多少種?

        考點(diǎn):加法原理.

        分析:當(dāng)小蟲第一步向上爬行時(shí),第二步有三個(gè)可行的方向:向下、向左或向右.若第二步向下,則第三步有左、右兩個(gè)方向;若第二步向左或向右,則第三步都只能向下.故共有2+1+1=4(種)路線.顯然小蟲第一步向下爬行也有4種路線.

        當(dāng)小蟲第一步向左爬行時(shí),它的第二步可以有四個(gè)方向.當(dāng)它第二步向上或向下時(shí),第三步只能向下或向上一種選擇;當(dāng)它第二步向左或向右時(shí),都還有向左向右兩種選擇.故一共有2+2×2=6(種)路線.顯然當(dāng)小它第一步向右爬行時(shí),也有6種路線.

        綜上所述,小蟲可以選擇路線一共有4×2+6×2=20(種).

        解答:解:4×2+6×2

        =8+12

        =20(種).

        答:小蟲爬行路線有20種.

        點(diǎn)評(píng):考查了加法原理,解題的關(guān)鍵是按照題目的要求,漸次地尋找到不同走法的種數(shù),并在相應(yīng)的位置上記錄下來(lái).

        


      【篇二】


        計(jì)數(shù)類問(wèn)題:加法原理奧數(shù)題專項(xiàng)訓(xùn)練

        加法原理:如果完成一件任務(wù)有n類方法,在第一類方法中有m1種不同方法,在第二類方法中有m2種不同方法……,在第n類方法中有mn種不同方法,那么完成這件任務(wù)共有:m1+m2.......+mn種不同的方法。

        關(guān)鍵問(wèn)題:確定工作的分類方法。

        基本特征:每一種方法都可完成任務(wù)。

        如果一個(gè)大于9的整數(shù),其每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都比它右邊數(shù)位上的數(shù)字小,那么我們稱它為"迎春數(shù)".那么,小于2008的"迎春數(shù)"共有個(gè)。

        【答案解析】

        這是一道組合計(jì)數(shù)問(wèn)題.

        方法一:枚舉法――按位數(shù)分類計(jì)算.

        一、兩位數(shù)中,"迎春數(shù)"個(gè)數(shù)

        (1)十位數(shù)字是1,這樣的"迎春數(shù)"有12,13,…,19,共8個(gè);

        (2)十位數(shù)字是2,這樣的"迎春數(shù)"有23,…,29,共7個(gè);

        (3)十位數(shù)字是3,這樣的"迎春數(shù)"有34,…,39,共6個(gè);

        (4)十位數(shù)字是4,這樣的"迎春數(shù)"有45,…,49,共5個(gè);

        (5)十位數(shù)字是5,這樣的"迎春數(shù)"有56,…,59,共4個(gè);

        (6)十位數(shù)字是6,這樣的"迎春數(shù)"有67,68,69,共3個(gè);

        (7)十位數(shù)字是7,這樣的"迎春數(shù)"有78,79,共2個(gè);

        (8)十位數(shù)字是8,這樣的"迎春數(shù)"只有89這1個(gè);

        (9)沒(méi)有十位數(shù)字是9的兩位的"迎春數(shù)";

        所以兩位數(shù)中,"迎春數(shù)"共有36個(gè).

        二、三位數(shù)中,"迎春數(shù)"個(gè)數(shù)

        (1)百位數(shù)字是1,這樣的"迎春數(shù)"有123-129,134-139,…,189,共28個(gè);

        (2)百位數(shù)字是2,這樣的"迎春數(shù)"有234-239,…,289,共21個(gè);

        (3)百位數(shù)字是3,這樣的"迎春數(shù)"有345-349,…,389,共15個(gè);

        (4)百位數(shù)字是4,這樣的"迎春數(shù)"有456-459,…,489,共10個(gè);

        (5)百位數(shù)字是5,這樣的"迎春數(shù)"有567-569,…,589,共6個(gè);

        (6)百位數(shù)字是6,這樣的"迎春數(shù)"有678,679,689,共3個(gè);

        (7)百位數(shù)字是7,這樣的"迎春數(shù)"只有789,這1個(gè);

        (8)沒(méi)有百位數(shù)字是8,9的三位的"迎春數(shù)";

        所以三位數(shù)中,"迎春數(shù)"共有84個(gè).

        三、1000-1999的自然數(shù)中,"迎春數(shù)"個(gè)數(shù)

        (1)前兩位數(shù)字是12,這樣的"迎春數(shù)"有1234-1239,…,1289,共21個(gè)

        (2)前兩位數(shù)字是13,這樣的"迎春數(shù)"有1345-1349,…,1389,共15個(gè);

        (3)前兩位數(shù)字是14,這樣的"迎春數(shù)"有1456-1459,…,1489,共10個(gè);

        (4)前兩位數(shù)字是15,這樣的"迎春數(shù)"有1567-1569,…,1589,共6個(gè);

        (5)前兩位數(shù)字是16,這樣的"迎春數(shù)"有1678,1679,1689,共3個(gè);

        (6)前兩位數(shù)字是17,這樣的"迎春數(shù)"只有1789這1個(gè);

        (7)沒(méi)有前兩位數(shù)字是18,19的四位的"迎春數(shù)";

        所以四位數(shù)中,"迎春數(shù)"共有56個(gè).

        四、2000-2008的自然數(shù)中,沒(méi)有"迎春數(shù)"

        所以小于2008的自然數(shù)中,"迎春數(shù)"共有36+84+56=176個(gè).

        方法二:利用組合原理?

        小于2008的"迎春數(shù)",只可能是兩位數(shù)、三位數(shù)和1000多的數(shù).

        計(jì)算兩位"迎春數(shù)"的個(gè)數(shù),它就等于從1-9這9個(gè)數(shù)字中任意取出2個(gè)不同的數(shù)字,

        每一種取法對(duì)應(yīng)于一個(gè)"迎春數(shù)",即有多少種取法就有多少個(gè)"迎春數(shù)".顯然不同的取

        法有9×8÷2=36中,所以兩位的"迎春數(shù)"共有36個(gè).

        同樣計(jì)算三位數(shù)和1000多的數(shù)中"迎春數(shù)"的個(gè)數(shù),它們分別有9×8×7÷3÷2÷1=84個(gè)和8×7×6÷3÷2÷1=56個(gè).

        所以小于2008的自然數(shù)中,"迎春數(shù)"共有36+84+56=176個(gè)。

        


      【篇三】


        不重復(fù)的四位數(shù)

        從1、3、5中任選2個(gè)數(shù)字,從2、4、6中任選2個(gè)數(shù)字,共可組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)?

        考點(diǎn):乘法原理.

        分析:從1、3、5中任選2個(gè)數(shù)字共有3種組合,從2、4、6中任選2個(gè)數(shù)字共有3種組合,再把選出的4個(gè)數(shù)進(jìn)行排列,即可得出答案.

        解答:解:3×3×4×3×2×1=216(個(gè)),

        答:共可組成216個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù).

        點(diǎn)評(píng):本題考查了排列組合的應(yīng)用,即先找出組合數(shù),再進(jìn)行排列,即可得出答案.

        小花從今年年元旦開始,每天利用課余時(shí)間做《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克初級(jí)教程》中的練習(xí)題.我們知道某一講的練習(xí)題和自測(cè)題共13題,如果每天至少完成3道題,那么她計(jì)劃完成13題不同的練習(xí)方法總數(shù)是多少種?

        考點(diǎn):排列組合.

        分析:此題分類進(jìn)行解答即可,因?yàn)?3道題最多4天完成:,所以分成4天、3天、2天、1天完成,研究每種情況需要幾種方法,然后相加即可.

        解答:解:1、計(jì)劃4天完成

        3+3+3+4的組合,有4種方法(不同日子計(jì)劃完成不同數(shù)量的題,視為不同的方法):①3、3、3、4;②3、3、4、3;

       ?、?、4、3、3;④4、3、3、3.

        2、計(jì)劃3天完成

        3+3+7的組合,有3種方法;

        3+4+6的組合,有6種方法;

        3+5+5的組合,有3種方法;

        4+4+5的組合,有3種方法;

        3、計(jì)劃2天完成

        3+10的組合,有2種方法;

        4+9的組合,有2種方法;

        5+8的組合,有2種方法;

        6+7的組合,有2種方法;

        4、計(jì)劃1天完成

        有1種方法.

        綜上,共有4+3+6+3+3+2+2+2+2+1=28(種).

        故答案為:28種.

        點(diǎn)評(píng):此題有一定難度,要用分類的方法解決,在分類時(shí),要認(rèn)真仔細(xì),不要遺漏.

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