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與此同時(shí)，家長(zhǎng)們依然非常關(guān)心這些孩子回到體制參加考試，到底會(huì)落下多少其他科目？分?jǐn)?shù)會(huì)受到多大的影響？ 而在他們離開(kāi)學(xué)堂之前，免費(fèi)班的孩子做了一次英語(yǔ)測(cè)試，他們的成績(jī)?nèi)绾文兀?/span> 英語(yǔ)成績(jī)水平測(cè)試 先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，初級(jí)突破班的核心目標(biāo)是突破口語(yǔ)。學(xué)期結(jié)束，孩子們能夠用純正標(biāo)準(zhǔn)的美語(yǔ)進(jìn)行互動(dòng)和交流，這個(gè)目標(biāo)我們已經(jīng)達(dá)到，但是作為中國(guó)的學(xué)生，參加英語(yǔ)考試并取得好成績(jī)也是學(xué)生和家長(zhǎng)非常關(guān)心的。因此，為了檢測(cè)他們的英語(yǔ)考試能力，期末的時(shí)候老師們使用了廣東地區(qū)往年的期末試卷對(duì)這批孩子進(jìn)行了測(cè)試。 前提是，這四個(gè)月當(dāng)中他們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試方面訓(xùn)練，而且也沒(méi)有講過(guò)任何的語(yǔ)法，直接拿卷子來(lái)做。測(cè)試目標(biāo)18人（10人提前返校）。 孩子們英語(yǔ)實(shí)際能力提高后，即使沒(méi)有學(xué)過(guò)語(yǔ)法，也可以做出正確的選擇。而在閱讀理解這一塊更是孩子們的強(qiáng)項(xiàng)，小學(xué)的單詞和文章對(duì)他們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。 為了客觀真實(shí)地測(cè)出孩子們的英語(yǔ)水平，因此測(cè)試前老師并沒(méi)有考訴他們這是中考題，孩子們聽(tīng)完后，還說(shuō)很簡(jiǎn)單。后來(lái)得知是中考題，是他們四五年后要面臨的試卷，都覺(jué)得不可思議。自己竟然中考題對(duì)了那么多！ 當(dāng)聽(tīng)到這是高考題時(shí)，所有孩子都張大了嘴瞪大了眼睛，覺(jué)得老師在開(kāi)玩笑吧，但聽(tīng)到自己的成績(jī)時(shí)，都開(kāi)心地蹦了起來(lái)，不敢相信他們已經(jīng)把7年后的內(nèi)容給學(xué)完了。而根據(jù)老師們的經(jīng)歷，這個(gè)成績(jī)即使對(duì)高三備考的學(xué)生應(yīng)該也是不錯(cuò)的成績(jī)，但這些孩子僅僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)半年，就達(dá)到了這樣的水平。如果再多一些考試的訓(xùn)練，或者多測(cè)幾次，他們的發(fā)揮可能更好！ 按照國(guó)家英語(yǔ)教學(xué)大綱，小學(xué)畢業(yè)需要的詞匯量500-700的詞匯量，初中畢業(yè)需要的詞匯量在2000左右；高中畢業(yè)需要的詞匯量3600左右。可見(jiàn)免費(fèi)班第一梯隊(duì)的學(xué)生全部已經(jīng)達(dá)到了高中畢業(yè)的英語(yǔ)詞匯水平。 綜上所述，此次免費(fèi)班英語(yǔ)全部達(dá)到突破目標(biāo)，甚至超出我們的預(yù)期。尤其是中考和高考結(jié)果出來(lái)后，孩子們的成績(jī)也讓我們這些帶班老師眼前一亮。因此就更說(shuō)明，今日學(xué)堂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法適合中國(guó)的大多數(shù)孩子，就算參加國(guó)家體制的英語(yǔ)考試也沒(méi)問(wèn)題，您可以在家用同樣的方式教孩子學(xué)英語(yǔ)，取得高效突破！ 各科期末考試成績(jī) 正好這次突破班有十個(gè)孩子提前回到原來(lái)的學(xué)校準(zhǔn)備統(tǒng)考，這10個(gè)提前回家考試的孩子，回家后只用了10天時(shí)間補(bǔ)習(xí)一學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科內(nèi)容，就去參加了考試。了解到他們的成績(jī)?nèi)缦拢?/span> HY（五年級(jí)）： 語(yǔ)文98，數(shù)學(xué)90.5，英語(yǔ)98，科學(xué)95，平均成績(jī)95.4。得到這樣的成績(jī)，孩子還有些不滿意，和今日老師說(shuō)他本來(lái)打算沖班級(jí)前三的。但班里的同學(xué)卻評(píng)價(jià)他，說(shuō)他上了今日和沒(méi)上一樣，依然保持在班級(jí)前面，半個(gè)學(xué)期的課程一點(diǎn)都沒(méi)落下！ HSM（五年級(jí)）： 語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)都是全班第一，四科平均分為92.6分。孩子?jì)寢尫答佌f(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，非常認(rèn)真。語(yǔ)文老師也表?yè)P(yáng)孩子思維好，主觀題答得非常好。孩子在學(xué)堂看似沒(méi)學(xué)語(yǔ)文，但是表達(dá)力思考力都有了大幅度提升。 YZM（五年級(jí)）： 英語(yǔ)98，語(yǔ)文：97，數(shù)學(xué)86，科學(xué)暫未公布；期末考試成績(jī)班主任及學(xué)校都感到很滿意，最重要的是孩子精，氣，神變化是不言而喻。孩子的改變是我們家長(zhǎng)沒(méi)想到的。 PFR（六年級(jí)）： 語(yǔ)文93，數(shù)學(xué)91，英語(yǔ)99。他一開(kāi)始還擔(dān)心語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這兩個(gè)科目會(huì)落下很多，擔(dān)憂自己前幾名位置不保。但成績(jī)出來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)是自己多慮了，從中看到了自己潛在的學(xué)習(xí)力，10天就能幾乎補(bǔ)上落下一學(xué)期的課程，非常開(kāi)心！ ZZY（五年級(jí)）： 語(yǔ)文94分，英語(yǔ)95分，數(shù)學(xué)71分，科學(xué)90分。媽媽說(shuō)，孩子對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)不是很滿意，說(shuō)考差了。但她覺(jué)得已經(jīng)很好了，畢竟只有不到兩周學(xué)習(xí)時(shí)間，考試那周還生病發(fā)燒了。即使在生病期間，孩子頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)力讓她吃驚，孩子短短半年變化太大了。 這些孩子其實(shí)并非班級(jí)中英語(yǔ)考試最頂尖的孩子，但他們?nèi)缃衲艿玫竭@樣意外的成績(jī)，多數(shù)都考到了班級(jí)的中上成績(jī)，更不乏有頂尖的，也說(shuō)明免費(fèi)班的頂尖水平甚至?xí)冗@更高。 大家可能都覺(jué)得很意外，但回過(guò)頭把背后的原理想清楚后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這是意料中的事情了。背后的秘訣在于，一旦激發(fā)起了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)什么都會(huì)很快，而且還能讓孩子樂(lè)在其中。這就是今日學(xué)堂教師做的事情，教師是幫助孩子們?cè)谛撵`上得到成長(zhǎng)，任何成績(jī)自然就能提高。 有個(gè)爸爸甚至說(shuō)：原來(lái)不知道孩子能如此拼，如此的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這就是“心”教育的力量，只要孩子有了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，學(xué)習(xí)根本不用家長(zhǎng)和老師操心。 甚至學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)對(duì)這些孩子的表現(xiàn)也給與贊揚(yáng)： 通過(guò)上面種種成績(jī)，我們可以看出，免費(fèi)班不僅突破了英語(yǔ)，更培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)的高效程度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)體制內(nèi)的學(xué)生。這也使得那些提前回家的孩子們，10天內(nèi)就幾乎能補(bǔ)上落下一學(xué)期的課程。 因此，我們說(shuō)這些從突破班畢業(yè)的學(xué)生很可能就是中國(guó)未來(lái)的學(xué)霸，一點(diǎn)也不假。而且，他們將戰(zhàn)勝過(guò)去所有傳統(tǒng)時(shí)代的學(xué)霸，因?yàn)樗麄儾挥猛纯嗟貙W(xué)習(xí)，投入所有的時(shí)間精力，他們可以更輕松、更快樂(lè)、更高效地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，重新定義新時(shí)代學(xué)霸！ 這就是學(xué)堂免費(fèi)送給體制學(xué)校孩子的禮物，希望有更多人能夠了解到這種高效學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)教育的奇跡！ |
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