被很多同學(xué)問過這樣的問題：陳老師，在某些公眾場合，被邀請出來發(fā)言時，自己并不怎么緊張，但講著講著就卡殼了，說不下去了，這到底是怎么回事呢？

也被不少同學(xué)問過這樣的問題：我在臺下的時候，覺得自己心里有很多話要說，非常期待著輪到自己上臺發(fā)言的那一刻。但真正到自己上臺之后，剛講幾句，就突然短路了，大腦一片空白……真邪門！陳老師，你說，我這種情況還有“救”嗎？

根據(jù)筆者的培訓(xùn)經(jīng)驗，上臺演講出現(xiàn)講不下去的現(xiàn)象，一般有三種情況：

一種是無內(nèi)容，也就是講自己根本不懂的領(lǐng)域。既然自己對這方面都不懂還硬著頭皮去講，那結(jié)果不但講不下去，甚至還沒話可說。

一種是太緊張，即心里緊張得不得了，雙腿一直打哆嗦。大家想一想：如果心里緊張了、是不是就慌神了？慌神了、是不是思路就斷了？所以，這也會導(dǎo)致講不下去的現(xiàn)象。

一種是沒思路，即心里原本有很多東西，但沒有給它們安排好出場的先后順序，于是，講著講著，也被卡住了。

根據(jù)上面的兩類問題，如果心里不緊張，也不是自找麻煩去講自己根本不了解的東西，那應(yīng)該是思路的問題了。

由于思路不是一兩句話就能講清楚的，筆者決定對其進(jìn)行一個詳細(xì)的介紹。

一、思路是演講稿的骨架

完全可以這么說， 我們撰寫演講稿也好，進(jìn)行即興演講也罷，必須從思考開始。

什么是思考呢？所謂的思考，就是進(jìn)行比較深刻、周全的思索活動。這個概念很直白，它明確地告訴我們，沒有經(jīng)過深入地思考，是很難撰寫出一篇完整的演講稿的，就算寫出了，也是沒有深度的殘次品。

思考開始之后，我們應(yīng)該從哪個方向進(jìn)行思索呢？思索的整條路線應(yīng)該如何設(shè)計呢？而思索的最終結(jié)果又是什么呢？這要涉及到思維、思路和思想等問題了。

所謂的思維就是思考的維度、思考的方向。比如，前面已經(jīng)介紹過的正向思維、逆向思維、高位思維、縱深思維等等，就體現(xiàn)了思考的不同維度、不同方向。

所謂的思路就是思考的線索、思考的路線。在這里，值得注意的是，思路往往都不是直線。一般來講，它常常是曲線，并且這條曲線是由四部分組成，分別為“起”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“收”。

如果問：思路和思維有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？思維是思考的方向，定性的；思路是思考的路線，定量的。另外，在演講稿撰寫思路的“起”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“收”四個階段中，每個階段所采用到的思維可能是不一樣的。比如，在“起”階段，采用的是概括思維；在“承”階段，采用的是發(fā)散思維；在“轉(zhuǎn)”階段，采用的是聯(lián)想思維；而在“收”階段，采用的又是歸納思維。

所以，演講稿的寫作思路都是由好幾種思維組成，整條寫作思路一般是曲線的，因為“文似看山不喜平”。

但不管思索的路線是如何的曲折，思索的最終結(jié)果是奔著思想而去。因為演講的主要目的就是要傳播自己的觀點、自己的思想。而所謂的思想，即客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。

綜上所述，思考、思維、思路與思想它們之間的關(guān)系如下（見圖1-13）。其中，思路是連接思考和思想的橋梁。

由上圖可見，思路對演講稿的撰寫來說，實在太重要了。如果沒有思路，那我們的即興演講也好、演講稿撰寫也罷，將無法進(jìn)行。如果進(jìn)行了，效果也很不理想，其結(jié)局不外乎如下兩種情況：

一種是不知從何說起。即肚子里原本有很多話要說，但沒有給這些素材編排好出場的先后順序。于是，演講者不知道該先講哪個為好，只能在臺上干著急，要么等待這別人來跟自己互動或者提醒自己，要么剛講幾句又進(jìn)行自我否決，如此反復(fù)多次，老是在原地打轉(zhuǎn)，就是說不出一個子丑寅卯來。例如，在一個錄課的現(xiàn)場，由于沒有授課PPT，某講師只好一邊想一邊講，講著講著，覺得效果不是很理想，于是，他又從頭開始講。導(dǎo)致到最后，整整講了一個上午，他還沒真正進(jìn)入培訓(xùn)主題。無奈之下，該講師只好跟培訓(xùn)機構(gòu)說：對不起！今天狀態(tài)不佳，沒有發(fā)揮好，下次再錄制吧！

一種是不知在哪轉(zhuǎn)彎。即演講者依著一種思維一直往下講，根本沒有轉(zhuǎn)彎，更談不上“起承轉(zhuǎn)收”等技巧。于是，該演講者，要么是突然提前結(jié)束自己的演講，讓聽眾一點心理準(zhǔn)備都沒有；要么是講著講著，突然卡住了，想了半天，這才接著說：我再補充幾句。

既然演講稿撰寫思路如此重要，沒有了它，我們的演講將無法進(jìn)行。但是，這個演講稿撰寫思路是否有法可依，有章可循？如果僅是因人而異，一千個觀眾有一千個哈姆雷特，那我們探討了半天，還不是等于楊白勞――白說了？

當(dāng)然，不是的，演講稿撰寫思路是有一個通用套路，它就是演講稿萬能寫作思路公式。下面，我們繼續(xù)對這個公式進(jìn)行介紹。

二、演講稿撰寫應(yīng)該按照這個萬能寫作思路公式來進(jìn)行

一般來講，演講稿的寫法有三大類，依次為：先總后分（先總寫、再分寫）；先分后總（先分寫、再總寫）；總分再總（先總寫、再分寫、再總寫）。

而在這三種寫法當(dāng)中，我們最常用的是第三種――總分再總。所以，我們就以這種寫法為藍(lán)本來設(shè)計演講稿萬能寫作思路公式。

本萬能寫作思路公式一共由三大部分組成（見圖1-14）：

第一部分為立論，即總寫。它以概括思維為主，也就是要用一句話來概括一下今天這場演講要講些什么。比如，“大家好！我今天跟大家分享的話題是：畢業(yè)8年，如何快速成為公司的人力資源總監(jiān)。”

當(dāng)然，有時候，為了體現(xiàn)自己的觀點跟其他演講嘉賓很不一樣，有的演講者可能會用到逆向思維來立論。比如，有的演講嘉賓一上臺，就讓聽眾嚇了一大跳，他的開場白竟然是這樣：“有人說，不逼一下自己，根本不知道自己是多么的優(yōu)秀。但是，我今天卻想說，不逼一下自己，根本不知道自己不是那塊料……”甚至有的演講者還會用到高位思維來立論。比如，“針對欒川街頭，常某狂扇當(dāng)年初中老師耳光這件事情，有人認(rèn)為，該學(xué)生的‘報復(fù)’行為是對的，君子報仇、十年不晚；有人認(rèn)為，該學(xué)生的‘報復(fù)’行為是錯誤的，打人者，必須接受法律的懲罰。但在我看來，這個‘報復(fù)’說根本不成立，準(zhǔn)確的說，這叫做‘想快速出名當(dāng)網(wǎng)紅的代價’……”

第二部分為分述，即分寫。它是以發(fā)散思維為主，也就是要從多方面、多層次來論述自己的觀點。比如，觀點為“畢業(yè)8年，如何快速成為公司的人力資源總監(jiān)”，其分述部分的主要論點如下：

怎么做才能讓自己快速提崗晉級呢，一般而言，有兩條途徑：

第一條途徑是 “勝”者為王。它還繼續(xù)分為兩種情況：

第一種情況是勝出者為王。比如，在公司招聘的某批新員工當(dāng)中，你的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，工作業(yè)績相當(dāng)突出，引起了領(lǐng)導(dǎo)們的注意。于是一段時間之后，剛好碰到了部門的某個管理崗位缺人，你順理成章地把這個蘿卜坑給填上了。

第二種情況是剩下者為王。比如，在公司招聘的某批新員工里面，同批的其他同事都認(rèn)為公司沒有前途，等死不如挪活，跑光了。而你呢，永遠(yuǎn)是“死腦筋”，對公司依然不離不棄。后來，公司招聘第二批員工的時候，剛好需要一個領(lǐng)導(dǎo)，而這時，只有你是老員工了，于是，你也自然而然地成為管理者了。

第二條路徑是善“跳”者高。講到善跳者高，它同樣分為兩種情況：

一種是自跳。為什么要跳槽呢？這是因為在公司里面，管理崗是呈金字塔模式，級別越高，相應(yīng)的管理崗位越少。于是，有些聰明的職場人士，發(fā)現(xiàn)自己熬不過那些以公司為家者，拼不過那些工作不要命者，只好選擇通過跳槽的方式來提升自己的職位。當(dāng)然，這些聰明的跳槽者在跳槽之前已經(jīng)做足了功課。首先，這些人跳槽時的時間點往往是最佳的，基本上都工作好幾年了，而不像一些跟習(xí)慣性流產(chǎn)婦女那樣的盲跳者，還沒工作滿兩年就頻頻地跳槽。其次，這些人已經(jīng)通過崗位輪換加職場充電的方式具備了管理崗位所要求的相關(guān)技能。所以，這些人在面試管理崗位的時候，不會出現(xiàn)被問啞了的情形，也不會在上任之后，因為工作能力不足又被馬上辭退的情況。

另一種是被挖。一般而言，善跳者前期職務(wù)的晉升靠自跳，后期薪水的增長靠被挖。作為一名職業(yè)經(jīng)理人，如果沒有被挖的經(jīng)歷，那說明他混得比較失敗了。所以，如果經(jīng)常有獵頭來“騷擾”，不能覺得很厭煩而屢屢掛掉人家的電話，應(yīng)該將其視為最高禮遇，感到無比幸福才對。你想想，此時有這么多的“媒人”來“提親”了，不找一個更高的崗位、拿更多的薪水，怎么對得起自己呢？

……

在分述部分，除了發(fā)散思維之外，還可以增加聯(lián)想思維和縱深思維。增加聯(lián)想思維的目的是為了讓論述對象跟我們自己的日常工作生活更加密切，引起聽眾對演講主題的重視；增加縱深思維的目的是為了能從更深層的角度去論證演講者的觀點，讓演講者的演講主題更有說服力。

第三部分為總結(jié)，即演講者在演講結(jié)束之前，再次重復(fù)自己的演講觀點，以便讓加強聽眾的印象。比如，“龜兔賽跑的故事告訴我們，要成功必須具備7個條件：1、非常勤奮。2、選對方向。3、避開陷阱。4、發(fā)揮優(yōu)勢。5、整合資源。6、控制情緒。7、利用對手?！?/p>