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學(xué)習(xí)文言文，必將受益終生，這一點(diǎn)，毋庸置疑！ 或許有人就會發(fā)出質(zhì)疑，那些沒有上過學(xué)的人，沒有學(xué)習(xí)文言文，不也好好的嗎？有的還成為了某一領(lǐng)域的佼佼者。 不可否認(rèn)，三百六十行，行行出狀元！ 比如沒有練過書的廚子，沒有學(xué)習(xí)文言文，照樣可以做出一盤色香味俱全的“紅燒肉”； 沒有學(xué)習(xí)過文言文的農(nóng)民，照樣可以種好莊稼…… 但在當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的普及，若想在這個社會中有所作為，還是要“上學(xué)”，既然上學(xué)，就必然學(xué)到“文言文”。 文言文是我國寶貴的語言遺產(chǎn)，需要我們一代一代地傳承下去，不可讓它消亡！ 文言文對于我們日常生活的作用，往往是間接的。除非你是古文工作者和學(xué)生。 學(xué)習(xí)文言文有哪些好處及作用呢？穆老師分析如下： ??一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文言文，可以讓我們更好地應(yīng)對考試，獲取好成績，考上理想的大學(xué)。
??二、鉆研文言文，可以讓古文工作者獲得成就，幸福的生活…… ??三、學(xué)習(xí)文言文，可以讓我們更好地了解過去，知道古代人的生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、政治制度、民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)孝道……
??四、學(xué)習(xí)文言文，讓我們獲得智慧，啟迪人生……
??五、學(xué)習(xí)文言文，讓我們獲得快樂，陶冶情操，提高個人修養(yǎng)與文學(xué)境界 ??六、學(xué)習(xí)文言文，讓我們與智者對話時，更添一份信心與把握 比如某方家與你交談時，突然冒一句“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！” 倘若你不懂文言文，將“夫人”理解成“妻子或老婆”，那可就惹出笑話來了。
學(xué)習(xí)文言文的好處還有很多，穆老師就不再一一列舉啦！
中國是一片熱土，什么東西來了中都容易產(chǎn)生“猩紅熱”，佛教來了，就“南朝一百八十寺，多少樓臺煙雨中”，基督教來了，就又是“拜上帝會，又是拜上帝二兒子”，因?yàn)橹袊嗣?，而且打小算盤，我去廟里當(dāng)個和尚，是不是不用交稅干活了？不用服兵役了？我跟著“上帝二兒子”混，可以穿金戴銀，沒準(zhǔn)還被封個“王”什么的，中國改開后的英語熱也是這樣，聽說誰家的孩子，去了國外，“出人頭地”，或者某個“海歸”，在外企任職，收入不菲，便開始了轟轟烈烈的英語熱，其中由沒有出過國的俞敏洪，作為時代的“弄潮兒”，在這股熱上又狠潑了一罐煤油，他把各種在海外混的近似于討飯的老同學(xué)們，忽悠來了內(nèi)陸再瘋狂包裝自己，然后宣傳一套很賤的價值觀，在各大高校演講，演講內(nèi)容主要是外國的所見所聞，大概就是“每嘆羨西洋國政民風(fēng)之美”的調(diào)調(diào)，俞敏洪本人因“土鱉”一枚，他不宣傳媚外，他宣傳“成功案例”，“我一個學(xué)生去了美國后來在世界銀行年薪幾十萬美金?！爆F(xiàn)在這堆“中國合伙人”顯然，再宣傳什么美國夢，加拿大夢，澳洲夢已經(jīng)不符合時代潮流了，所以都退居二線，做個天使投資人（徐小平）什么的，商人就是商人，再也不冒充知識分子了，而他們建立的那個可笑的出國集中營，已經(jīng)淪為雅思，托?？荚嚺嘤?xùn)班了。 今天的中國，為了功利的目的學(xué)英語的人，基本應(yīng)該是沒有了，如果有，可能坐牢太久不了解社會行情，如果拋開功利的目的，拋開就業(yè)，拋開和外國人做生意，學(xué)英語有用嗎?。坑腥藭е字傻膶W(xué)生氣說，學(xué)英語可以直接看英語的文獻(xiàn)，科學(xué)方面的文獻(xiàn)，我問問看這些人懂不懂英語？古英語誰看得懂？我們所謂看到的英語“文獻(xiàn)”，不都是后來通過“二道販子”之手翻譯的，英語和我們說的白話文一樣，他已經(jīng)不是本來的那個語言了，受到了各種外來語的影響，比如英語本來沒有Pork,只有Pig,本來沒有Tailor只有Seamtress,都是法國人占領(lǐng)英國，帶入了幾萬個法國詞匯形成的，然今天“Ketchup”，“brainwash”，“Lychee”又都是從華人的粵語中引進(jìn)，所以現(xiàn)在的英國人，美國人，全世界說英語的人，都看不懂古英語，也看不懂任何古希臘語，古拉丁文，日耳曼語等等，任何科學(xué)的，哲學(xué)的，文學(xué)的，藝術(shù)的語言，還不都是要靠后來人不斷“翻譯”得來的，那我直接看“中文版”的不就完了。白話文也一樣，我們原來說話，沒有“社會，經(jīng)濟(jì)，政治，國家”，都是從日語引進(jìn)的，然我們今天說的話，比如“暖男”，“小奶狗”，“偽娘”，“娘娘腔”，“男同”，一百年后的人也看不懂，就好像我們現(xiàn)在也看朱元璋發(fā)的大白話“圣旨”：“我這大軍如今不出征了，都教去各州縣里下著繞地里去點(diǎn)戶比勘合，比著的便是好百姓，比不著的便拿來做軍。”是不是和今天的大白話又接近，又看不懂。 世界史唯一可以流傳千年，并沒有閱讀障礙的文字，只有中文的文言文，因?yàn)槲覀兊墓湃?，從先秦開始，就發(fā)明了這套“言文不一致”的書寫體，就是寫的內(nèi)容，和我說話的習(xí)慣分離，表面上看，是因?yàn)橐淘谥窈喩希?jié)約竹子，但其實(shí)他的意義重大，后來我們學(xué)幾千年的中國史，從先秦讀到，明清，完全都沒有閱讀障礙，因?yàn)檎f話的習(xí)慣在不斷變化，不斷有新詞，外來詞出現(xiàn)，不斷有“俚語”滲透，所以每個時代的大白話，都不一樣，我們今天哪怕穿越回中國古代的任何朝代，大白話我們基本聽不懂，然我們只要懂文言文，任何朝代的文字，我們可以精準(zhǔn)的解讀，這也是為什么幾大文明古國里面，唯獨(dú)中國文化流傳至今。
然人工智能時代來了，我們今天用個翻譯器，幾百字的英語，會在1秒鐘切換成中文，將來會有各種設(shè)備，讓我和說英語的人群無溝通障礙，但是人工智能，讀不了文言文，比如你要表達(dá)一個事情，某公司邀請你去當(dāng)高管，然你自己有點(diǎn)擔(dān)心自己學(xué)歷不高，又沒經(jīng)驗(yàn)，能力也尚待提高，如果去了做錯事，丟人怎么辦？就這么簡單的東西，用文言文來表達(dá)，八個字：“才疏學(xué)淺，難堪大任?！?我告訴各位，如果要把學(xué)語言當(dāng)做一種技能，終生受用，又不被人工智能秒殺，全世界只有文言文了。
文言文是古人思想智慧的結(jié)晶，是傳統(tǒng)文化的集中薈萃，是文學(xué)寶庫中的精品典范。它記錄著歷史發(fā)展的軌跡，昭示著傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，散發(fā)著人文精神的芳香。 第一，傳承作用 學(xué)習(xí)文言文，可以了解我國固有的文化，中華民族有著悠久的歷史和光輝燦爛的文化，這筆優(yōu)秀的歷史遺產(chǎn)是以文言文為載體保留、傳遞下來的。學(xué)習(xí)文言文，可使我們從中了解古代的文物制度、風(fēng)土人情、文化教育、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)發(fā)明，了解古代與現(xiàn)代之間的繼承與發(fā)展關(guān)系，對培養(yǎng)我們的歷史唯物主義觀點(diǎn)是必不可少的。 第二，借鑒作用 文言文具有語言簡煉明快、準(zhǔn)確生動的特點(diǎn)，而且立意深遠(yuǎn)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可資借鑒。古人遣詞造句、布局謀篇的技巧，能提高我們的交際與處世能力。文言文中蘊(yùn)含著我們祖先豐富而深刻的思想精神，其中很大一部分即使在今天也仍然很有意義，很值得我們學(xué)習(xí)與運(yùn)用，“古為今用”對提升我們的文化修養(yǎng)是很有幫助和教益的。 第三，思想作用 文言文思想內(nèi)容博大精深，有描繪祖國大好河山的，有反映當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)的，有介紹古代科學(xué)成就的，有闡述當(dāng)時進(jìn)步思想的，有鞭撻邪惡勢力的，有抒寫偉大胸懷抱負(fù)的，有贊美杰出英雄人物的……這些內(nèi)容都可以起到思想教育的作用，可以幫助我們辨別美丑善惡，增強(qiáng)民族自豪感，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。 第四，審美作用 能夠流傳到今天的古代文學(xué)作品，都是經(jīng)過了長期的實(shí)踐檢驗(yàn)，經(jīng)過了歷史長河的大浪淘沙，具有很高的美學(xué)價值和永恒的藝術(shù)魅力，可以培養(yǎng)我們的審美情趣，提高我們的審美鑒賞能力。 總之，學(xué)習(xí)文言文不僅可以培養(yǎng)和提高我們的語文能力，而且可以提升我們的文化品味和綜合素養(yǎng)?？百Y借鑒，作用大焉。作為中國文化之本的文言文可不能丟！
作為一個曾經(jīng)的文科生，我談?wù)勎业目捶?/p> 1，文言文是我們老祖宗幾千年積累下來的知識，雖然現(xiàn)在白話文已經(jīng)占主導(dǎo)地位，但正因?yàn)槲难晕牡难院喴赓W，可以讓我們只有聊聊幾個字就可以表達(dá)只可意會不可言傳的意思。比如現(xiàn)在的廣告語，實(shí)際上我覺得就是文言文在現(xiàn)代的另一種形式，非常有美感，也非常有內(nèi)涵。其實(shí)我們經(jīng)常用到的成語就是文言文！ 2，套用一句話，讀書破萬卷下筆如有神，其實(shí)也是文言文的精髓的闡述，當(dāng)你讀書多了尤其是文言文讀懂弄通以后，你會發(fā)現(xiàn)，不管言談舉止都給人一種很有氣質(zhì)的感覺。 3，學(xué)習(xí)文言文可以讓我們了解古代人的思想感情，用來繼承祖宗的遺產(chǎn)，如果一個中國人連祖宗留的東西都不會，那…… 4，讀史可以明智。古詩有云：“書到用時方恨少，白首空悔讀書遲?！?/p> 
其他還有很多
有用！ 文言文承載了中國悠久的歷史文化，感謝我們五千年未曾中斷的文化傳承，使我們今天還能稍加訓(xùn)練即可讀懂文言文。要知道，普通的英國人讀16世紀(jì)的莎士比亞已經(jīng)非常困難了，因?yàn)橛⒄Z是拼音文字，語音的變化必然帶來閱讀的困難。而我們的象形文字，讀音可以與時俱進(jìn)，但意義是一脈相承的，所以今天的人讀2000多年前的《詩經(jīng)》，并不需要拿到博士學(xué)位，小學(xué)生也可以在大人的指導(dǎo)下閱讀。 你學(xué)了文言文，才有能力去繼承我們的文化傳統(tǒng)，從傳統(tǒng)文化中去吸取營養(yǎng)，否則，那些無數(shù)先輩用智慧創(chuàng)造的經(jīng)典，就與你失之交臂了，這是你一生中最大的損失，雖然從表面上看來，你并未失去什么。 就算你要去炒炒股做做小買賣，讀讀《史記 貨殖列傳》，也會大有收獲；從政者讀讀《管子》，治學(xué)者讀讀《荀子》，更不用說唐詩宋詞、《孫子》、《三國演義》這些已植根于我們文化記憶中的經(jīng)典，將使我們的靈魂得到洗禮和升華。
感謝邀請！無數(shù)的社會生活實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)文言文不僅有用，而且是必須！從大的層面講，這是繼承和發(fā)揚(yáng)古圣先賢遺留給我們的寶貴而浩大的文化遺產(chǎn)的必由之路！從個人成長方面來說是我們提高思想豐富個人素養(yǎng)的絕佳途徑。 古老的中國是四大文明古國之一。在中華文明幾千年的發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)出了不可計數(shù)的文化名人、保留下了浩如煙海的文化遺產(chǎn)。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從四大發(fā)明到絲綢瓷器，從天文歷法到中醫(yī)中藥……這些遺產(chǎn)幾乎涵蓋了當(dāng)今社會生活的方方面面，是祖先智慧和勞動的寶貴結(jié)晶，對我們今人的思想行為有著深遠(yuǎn)的影響借鑒意義，是我們的中華文化之根、民族精神之魂。而記錄這些文化遺產(chǎn)的文字便是文言文，所以學(xué)好文言文是每一個華夏子孫傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)偉大民族精神義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。 另外，文言文語言優(yōu)美，音韻和諧，經(jīng)常誦讀不僅有助于加強(qiáng)我們的語感，豐富我們的表達(dá)，對我們加強(qiáng)理解能力、提高記憶力也不無裨益。 學(xué)文言文有用嗎？這個問題要看你的“有用”的定義是什么了。 如果你認(rèn)為的“有用”是馬上就可以漲工資、升職甚至一夜暴富的話，那么學(xué)習(xí)文言文幾乎沒有任何用處。沒有哪個領(lǐng)導(dǎo)會傻到因?yàn)槟阕炖锬苣顜拙洹爸跽咭病本婉R上給你加薪升職的，至于想一夜暴富，還不如去買幾注雙色球和大樂透來得快一些。 如果拋開急功近利的想法，那么，學(xué)習(xí)文言文肯定是有用的。 往大了說，這是對我們老祖宗的傳承。學(xué)好文言文，才有可能讀懂我們老祖宗留下的那些文化財富，才能傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而不至于忘了我們的根。 往小了說，跟“腹有詩書氣自華”一樣，學(xué)習(xí)文言文，也是對個人氣質(zhì)乃至綜合素質(zhì)的一種提升。當(dāng)你出口文縐縐、寫出的各種材料文采斐然的時候，加薪升職的機(jī)會無疑會大一些，受到異性青睞的可能性也會多一些。就算什么也不為，就為了裝13，你的“子曰詩云”肯定也能把那些只知道滿口網(wǎng)絡(luò)流行語的“中二”小伙伴說得一愣一愣的。 順便說一下，對學(xué)生來說肯定有用，無論中考高考都占不少分?jǐn)?shù)呢。 最后說一句，假如你不是古文學(xué)或者古文字研究者的話，也沒必要每天花太多時間學(xué)習(xí)文言文。不然一不小心搞成了書呆子，可沒有多少姑娘會喜歡你的。 結(jié)論先行：有用 我們最初學(xué)習(xí)文言文是中學(xué)語文要求，為了考試。但是我們經(jīng)常納悶，除了考試它還有什么用？
文言文到底是什么所謂“文言”，就是古代的語言。“文言文”就是古人用他們的語言寫出來的文章。 我們現(xiàn)在的文章一般為白話文，來源于此曲中的旁白中的“白”。 既然是文章，那么就是用來闡述世間萬物、表達(dá)作者意思、情感的東西。 文言文所要關(guān)注的就是文章的內(nèi)容，尤其是觀點(diǎn)類。 文言文的作用1、從古籍中吸取精華 上面已說既然是文章，關(guān)注的就是內(nèi)容。那么文言文有什么用？ 文言文中的觀點(diǎn)道理放到現(xiàn)代就沒用了嗎？答案肯定是否定的。 成千上萬的古籍不說，就《道德經(jīng)》舉例來說：它是我國第一部完整的哲學(xué)著作，每一章都不斷的被人們閱讀、研究、流傳，它是多少人的案頭書。 天下皆知美之為美，斯惡矣； 皆知善之為善，斯不善矣。 故有無相生，難易相成，長短相較，高下相傾，聲音相和，前后相隨，恒矣。 是以圣人處無為之事，行不言之教； 萬物作而弗始，生而弗有，為而弗恃，功成而弗居。 夫唯弗居，是以不去。 這是《道德經(jīng)》中的第二章，講述萬物都有其自己的生長規(guī)律，任其自由發(fā)展而不強(qiáng)加干涉，成就了萬物而不居功。 世間萬物都是相對的，有美就有丑，有生就有死，有樂就有悲，有善就有惡… 老子將自己的所學(xué)所思傳承下來，不能因?yàn)槭俏难晕木筒粚W(xué)了吧，畢竟其中暗含的很多道理即使到現(xiàn)在也是適用的。 2、讀文言文本身就是一種享受 這樣說可能會不太理解，但是換一種說法：寥寥數(shù)語就描繪一幅美麗的畫卷，驚嘆之余，佩服連連。 “蒼山負(fù)雪，明燭天南”—用白話文來翻譯就是青山上覆蓋白雪，雪光照亮了南面的天空。如果用白話文來寫的話，是不是瞬間感覺沒那么有意境了？ “泰山之陽，汶水西流”—白話文翻譯就是泰山的南面，汶水向西流去。 白話文和文言文最大的區(qū)別就是使用字的多少，文言文更偏于精煉。句子簡短，字?jǐn)?shù)一致，讀起來朗朗上口，富有意境。 這個問題問得有些價值。因?yàn)樵诋?dāng)今的確有部分青少年認(rèn)為沒必要學(xué)古文。他們認(rèn)為學(xué)不會、讀不懂，老封建，不適應(yīng)當(dāng)今社會。 我在這里肯定地說學(xué)文言文有用。 回憶自己學(xué)習(xí)的古文，從內(nèi)容上來說，古文中勵志的內(nèi)容讀起來很起勁，使人上進(jìn)。描繪我大中華景色的詩句，令人耳目一新，心曠神怡，那些書里的警句很鞭策人讓人不敢懈怠。 從歷史角度來看，從古文言總我們可以窺見當(dāng)時偉人的精神面貌。封建社會歷史狀態(tài)之一斑，不要忘記讀史，可以使人明智。 從文化淵源上看我泱泱中華之文化，一脈相承。自有它存在的價值，我們就有學(xué)習(xí)它的必要。中華5000年的文化歷史文言文占據(jù)了相當(dāng)長的時間，而現(xiàn)代白話文只近百年時間。 各位，你能說學(xué)習(xí)文言文沒必要嗎？ |
