父母對(duì)孩子的權(quán)威從哪來(lái)
不少父母面對(duì)一天天長(zhǎng)大的孩子,時(shí)常感到孩子越來(lái)越不拿自己當(dāng)回事了。人們深有體會(huì),父母在孩子心目中沒(méi)有權(quán)威,很難對(duì)他進(jìn)行教育,哪怕是面對(duì)很小的孩子。那麼什麼是父母的權(quán)威?這種權(quán)威怎麼建立起來(lái)呢?
父母的權(quán)威從本質(zhì)上說(shuō),是對(duì)孩子的影響力,是改變孩子心理和行為的能力。有權(quán)威的家長(zhǎng),對(duì)孩子的教育是真實(shí)的、深刻的、持久的,即使父母不在場(chǎng),孩子也會(huì)自覺(jué)地、創(chuàng)造性地按父母的要求去做。相反,那些沒(méi)有權(quán)威的父母,當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),儘管他們大喊大叫,甚至拍桌子、打屁股,孩子也仍然不以為然,或者只是表面接受,而內(nèi)心不服,然後依然我行我素。甚至有的父母會(huì)遭到孩子當(dāng)面或背後的嘲笑或捉弄。
有個(gè)孩子本是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生,看了一些不健康的書(shū)之後,就不想上學(xué)了,認(rèn)為人生在世吃喝玩樂(lè)最舒服,上學(xué)沒(méi)有什麼用。他開(kāi)始逃學(xué)、抽煙,後來(lái)因為偷東西被抓進(jìn)了派出所。他父親是一所學(xué)校的校長(zhǎng),教育學(xué)生是行家,但對(duì)自己的孩子卻完全不講方法,他把孩子從派出所接回家後痛打了一頓,並鎖在了家裏。孩子趁家裏沒(méi)人,橇開(kāi)門(mén)跑了。父親的心被刺痛,竟然宣佈和他斷絕父子關(guān)係。孩子說(shuō):“我不明白我爸的做法是教育我,還是顧及他自己的面子?!备?/span>親完全喪失了在孩子心目中的威信。
很多年前,電視劇《大宅門(mén)》中的白景奇小時(shí)侯淘氣的情節(jié)給我留下太深刻的印象。他的父母管不了他,請(qǐng)了幾個(gè)教書(shū)的先生都被他氣跑了,可是為什麼張豐毅扮演的那個(gè)季先生就把他制服了呢?我覺(jué)得最重要的是季先生在白景奇心目中有絕對(duì)的權(quán)威。那麼季先生的權(quán)威是從哪來(lái)呢?
首先,季先生的模範(fàn)作用是形成和鞏固自己權(quán)威的重要條件。他背誦古文可以倒背如流,他有高人一籌的功夫,這種無(wú)聲的榜樣對(duì)白景奇具有強(qiáng)大的說(shuō)服力和感染力;其次,季先生通過(guò)仔細(xì)觀察,了解了白景奇成心要先生難看的心理,用更高明的手段使白景奇自食其果,讓白景奇心服口服;另外,季先生從接觸白景奇開(kāi)始,就說(shuō)這孩子行,是個(gè)有出息的孩子,充分調(diào)動(dòng)了白景奇的積極性,取得了白景奇的信任。當(dāng)季先生作為教育者有了他的權(quán)威性,白景奇發(fā)自內(nèi)心地佩服這位先生,那麼先生的要求就成了白景奇的自覺(jué)行動(dòng),他挑燈夜讀,起早練功,讓他的父母都感到驚奇——這就是權(quán)威的力量。如果父母能在孩子的心目中樹(shù)立這樣的權(quán)威,還愁孩子不爭(zhēng)氣嗎?
總之,父母的權(quán)威靠對(duì)孩子的“高壓”壓不出來(lái),靠“寵愛(ài)”孩子寵不出來(lái),靠“說(shuō)教”說(shuō)不出來(lái),靠“吹噓”吹不出來(lái),只有實(shí)實(shí)在在地面對(duì)孩子,認(rèn)認(rèn)真真地提高自己,按照客觀規(guī)律教育孩子,才能建立起真正的父母的權(quán)威。
(作者:關(guān)穎)
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