小編自學習中醫(yī)之始，深受經方的沐浴與熏陶。在學習經方的過程中，無論從文化、心性，無不受到了巨大的感染與影響，故對經方抱有無比感激之情。

自經方形成1800多年以來，無數有名無名人士，皆被經方魅力所征服。時代太過久遠的難從考證。小編就自己所知，將近當代經方發(fā)展過程中所遭遇的種種趣事和艱辛做整理發(fā)表。望有志于中醫(yī)發(fā)展與振興的各位同仁志士，憐我先輩自無數性命中總結出的經驗瑰寶，不至于輕易斷送。為經方醫(yī)學的發(fā)展，發(fā)揮自己的一點光和熱。

先公布自明清以來，經方在發(fā)展的過程中的名人錄，諸位在以后的學習過程中，見到這些前輩、弟子、學人，或可與之切磋請教，當眾生受益。

欲明前輩之學說經驗，必對各家各派做大致區(qū)分，因同屬一門，見解卻可能大相徑庭，又不可不察。學者不明其理，參詳考之，不免云遮霧罩，自誤誤人。

自“醫(yī)圣”張仲景一千八百年前創(chuàng)撰《傷寒雜病論》以來，傷寒學派成為中醫(yī)學界最為興盛的學術流派，其辨證論治的整體觀念，啟發(fā)和引導了河間學派、易水學派、攻邪學派、丹溪學派、溫補學派、溫病學派的形成和發(fā)展。如今盛行天下之溫病派，本自傷寒中風溫至陽明一病而自成一家，其后自立門戶，遙望仲景之學，雖尊“醫(yī)圣”，卻將經典方藥束之高閣，獨揮三焦衛(wèi)氣營血之辯，遂成時醫(yī)之流弊。嘆后世學人，得少為足，深囿門戶，不窺全貌，自當于先輩靈前請罪。

中國當代傷寒學界，有三類六家學派，此處非學術探討，故對三類六派常說不做具體陳述，只署其特征以分類，有興趣的朋友，可以在之后的文章中做對比學習。

當代傷寒界的三類六家學派：

（原諒我巨大的腦洞，既然聯想到三大六派圍攻光明頂）

今天就先從之三家六派說起。三家分別依應用范圍、六經定義、診斷方法而分類

應用范圍：“六經外感派”和“六經統(tǒng)攝派” 兩大派

六經外感派

對于傷寒學的核心問題——六經辨證的應用范圍，素來有兩大學派： 一類認為“六經側重外感”，其觀點在諸多中醫(yī)學家中盛行，甚至還出現在很多中醫(yī)教材中。持此觀念的人，臟腑辯證，衛(wèi)氣營血辯證、三焦辯證、三因辯證、經絡辯證等皆為補仲景學說之不足。如果你是傳統(tǒng)院校出來的，那基本上就是這一卦的人了。代表人物：周仲瑛、朱文鋒、熊曼琪。

再早一點，金元四大家，劉完素、張從正、李杲明、朱震亨。徒子徒孫就更多了。

“六經統(tǒng)攝派”

簡單來說，就是六經辯證即玄門正宗，不需要其它辯證法補充即為完整體系。不但六經盡賅百病，而且六經盡賅諸方——馮世倫。原夫仲景之六經，為百病立法，不專為傷寒一科——柯伯韻（清）。

現代傷寒家劉渡舟、陳亦人、范中林、胡希恕、萬友生等。

六經定義：“臟腑經絡派”與“八綱氣血派” 兩大派

對于傷寒學的焦點問題——六經辨證的定義，素來爭議紛紜。爭議的焦點主要在于：以偏重病位的“臟腑經絡”定義六經，還是以偏重病性的“八綱氣血”定義六經。

臟腑經絡派代表人物：劉渡舟

偏重病位的“臟腑經絡”：有醫(yī)家（大多數）認為：“六經”就是經絡臟腑，每經亦可用八綱更精細定性。六經皆可分陰陽（含虛實寒熱等），三陽病既可為陽證亦可為陰證，三陰病既可為陰證也可為陽證。如陽明病既可為實熱（陽證），又可為虛寒（陰證）。如此一來，則“一方可歸多經”：同一方劑病性恒定而病位可變，如吳茱萸湯可歸陽明?。ㄎ福?、少陰?。ㄐ哪I）、厥陰?。ǜ危?/p>

八綱氣血派代表人物：胡希恕、馮世綸、郭生白、張廣中、岳美中，特點：同一方劑病性恒定而病位可變。

偏重病性的“八綱氣血”：有醫(yī)家（如現代傷寒家胡希恕，當代傷寒家中日友好醫(yī)院馮世綸）認為：“六經”就是八綱（含氣血津液），每經亦可用臟腑經絡更精細定位。具體來說：六經分為三陽病（必為陽證）、三陰?。ū貫殛幾C）。如陽明病只能為陽證，不能為陰證。[或以寒熱定陰陽，熱則為陽證，寒則為陰證，持此觀點者諸如首都醫(yī)科大學附屬北京中醫(yī)醫(yī)院；或以虛實定陰陽，實則陽證，虛則為陰證，持此觀點者并不多見，現代醫(yī)學大家岳美中或有近似之論。如此一來，則“一方歸屬一經”：同一方劑病性恒定而病位可變，如吳茱萸湯歸屬太陰病[虛（虛寒）在里（中焦）]。

診斷方法：“四診合參派”與“平脈辯證派” 兩大派

“四診合參派”：望聞問切，四診合參，把脈診作為診斷中具有四分之一參考作用。絕大多數研傷寒的學者，都屬于“四診合參派。如：李賽美、倪海廈。

“平脈辯證派”：雖然也重視望聞問切，但脈診在四診中所占比重遠遠超出四分之一，達到50-90%的權重， 形成了“以脈診為中心”的辨證論治方法。如：李士懋等。

上述中國現當代傷寒各家學說，雖然做不到全面歸納，也代表了大多數臨床流派。以上分派方式，原觀點出于劉觀濤先生，感謝先生的學術分享。

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