伴奏曲是我們廣大的薩克斯愛(ài)好者必不可少的工具，當(dāng)我們對(duì)薩克斯的掌控到達(dá)一定的熟練程度時(shí)，就會(huì)很自然地尋找自己喜歡的曲子的伴奏，并跟著伴奏吹薩克斯，這一過(guò)程可以給大家?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。不僅能檢驗(yàn)我們的吹薩水平，而且配著伴奏用薩克斯“唱歌”，讓我們的薩聲更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。不僅愉悅自己，也會(huì)讓路過(guò)的人們駐足欣賞。

       這一過(guò)程很美妙，但對(duì)于廣大的薩克斯愛(ài)好者朋友來(lái)說(shuō)，尤其是一些老年朋友們，由于對(duì)電腦操作的不熟悉，以及自己掌握的有限的幾種指法，如何尋找合適的伴奏曲以及如何很好地跟伴奏吹薩就成了大家面臨的主要問(wèn)題。下面惠川老師就跟伴奏的幾個(gè)問(wèn)題跟大家探討一下：

      一、下載合適的伴奏

             現(xiàn)在幾乎每一支曲子都可以在網(wǎng)上找到伴奏，雖然版本不同，，但主旋律一般不會(huì)有差別，最大的差別在于曲子的調(diào)式。所以確定伴奏曲的調(diào)式也是大家面臨的一個(gè)問(wèn)題之一。這個(gè)問(wèn)題在老師以前的文章中曾經(jīng)涉及，但由于很多朋友不了解薩克斯的所有指法，所以用薩克斯就很難找到正確的調(diào)式。這時(shí)候就只能請(qǐng)朋友或老師幫忙了。一旦確定了伴奏曲的調(diào)式，就可以通過(guò)電腦上的“轉(zhuǎn)調(diào)軟件”把伴奏曲轉(zhuǎn)成自己熟悉的指法來(lái)吹了。

       為了滿足大家日常的練習(xí)和娛樂(lè)需求，惠川老師也做了如下工作，把一些大家熟悉的歌集中在一起，并且都轉(zhuǎn)成大家常用的調(diào)式（降E，降B，C，F(xiàn)等），省去了大家去找伴奏以及再轉(zhuǎn)調(diào)的麻煩。詳見(jiàn)“伴奏U盤(pán)+曲譜的有關(guān)說(shuō)明”。盡管收集了100多首歌，只要能從里面能選出來(lái)一半左右喜歡的曲子來(lái)練習(xí)，等吹熟這些曲子后也是不得了的。這只是第一期，以后會(huì)根據(jù)大家的需要出第二期，第三期。。。

       二、如何跟伴奏

       大家在一開(kāi)始吹薩克斯的時(shí)候，都是“自由發(fā)揮”式的吹奏。曲調(diào)，速度甚至節(jié)拍都會(huì)跟伴奏有較大的差別。甚至剛拿到伴奏，都不知道“從何處下嘴”。即使知道從何處開(kāi)始，以及中間的銜接，但一開(kāi)始也是有“手忙腳亂”的感覺(jué)。這時(shí)候，不防把自己跟伴奏的學(xué)習(xí)過(guò)程分成兩部走：1.先跟原唱吹。等對(duì)此曲的起始，銜接，節(jié)奏等熟悉了，2.再跟伴奏吹。這樣就會(huì)好很多。

       熟練地跟伴奏的前提，一定是對(duì)這個(gè)調(diào)的指法比較熟悉才行。

      三、跟著伴奏才能吹出自己的味道來(lái)

       有很多朋友喜歡跟著“薩克斯示范”吹，這個(gè)老師真的不建議大家這么做，因?yàn)椤按髱煛眰冊(cè)诖底噙@個(gè)曲子的時(shí)候，里面會(huì)參著很多“大師們”自己對(duì)曲子的理解和演繹，而這種“具有個(gè)人特色”的東西并不有利于大家發(fā)揮自己的特點(diǎn)，如果一昧地模仿，就很容易出現(xiàn)“東顰效施”那種不倫不類的結(jié)果。我們所要學(xué)習(xí)的是大師們的味道，加上自己對(duì)曲子的理解，把曲子吹出自己的特色來(lái)。這樣才能從中體味出更多的樂(lè)趣。

         惠川老師堅(jiān)持為大家服務(wù)的原則和信念，爭(zhēng)取能為廣大的薩克斯業(yè)余愛(ài)好者做點(diǎn)力所能及的工作。

          有問(wèn)題可加老師微信13611037919進(jìn)行溝通，或加入“惠川老師薩克斯學(xué)習(xí)交流群”跟大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)。