詩詞創(chuàng)作易學(xué)難精。也就是說要學(xué)會寫詩詞并不難，但要寫好詩詞卻很難。

因此在我們要學(xué)習(xí)詩詞寫作前，得先問問自己，學(xué)習(xí)詩詞寫作的目的是什么？

記得初學(xué)詩詞時(shí)，廣州詩壇大家莫仲予老師曾告誡我：學(xué)詩詞，是做學(xué)問，其不能給你帶來財(cái)富，如是想著將來的生計(jì)，還不如去學(xué)點(diǎn)知識、學(xué)點(diǎn)技能。

是的，當(dāng)今社會，你想靠寫詩詞謀生，可能性極小。而大多數(shù)人學(xué)習(xí)詩詞創(chuàng)作，是出于興趣愛好，多是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，甚至不少人只將其作一種消遣。

我很欣賞在我一篇答題后的一句詩友回復(fù)，大概是說，寫詩詞我只是業(yè)余愛好，也很難抽時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但我還是希望不斷進(jìn)步，寫得有模有樣。我想，這很能代表當(dāng)今詩詞寫作愛好者的心聲。

假若我們是依此目的進(jìn)行寫作學(xué)習(xí)，我覺得直接拿起筆去寫是入門的第一步。

寫什么？寫五言和七言的句子。如何寫？先在頭條的對聯(lián)圈對對子。

不需要理會平仄，不需要理會意象，不需要去熟讀《唐詩三百首》。更不需要理會那些教你如何寫詩的推文，且不說這些文章質(zhì)量參差不齊，就算在理，你看完也就看完了，不拿起筆去寫，你看一萬次，還是不會寫。不去寫，你也永遠(yuǎn)入不了門。

你只需了解對對子的基本要求，如詞性相對，節(jié)奏相對，詞匯結(jié)構(gòu)相對等，如果懂平仄的，就平仄相對，不懂的就先不理會。

開始的時(shí)候，你對的句子可能會很生澀。不必理會，放膽寫，誰都是這樣過來的。還有一點(diǎn)，對完以后，你還要將出句和你對的句子一起，大聲朗讀出來，因?yàn)?，只有這樣你才能感受到句子的節(jié)奏和聲調(diào)。

也有可能有聯(lián)友會指出你的平仄不合，大膽承認(rèn)，說自己是初學(xué)的，主動(dòng)求教。多與聯(lián)友互動(dòng)，看看別人對的和你對的有什么不同，順便點(diǎn)個(gè)贊。假若你每日對上十對句子，兩周后，你便會發(fā)現(xiàn)自己對五言和七言句子的節(jié)奏和構(gòu)句方式，已有了一定的理解，也有了寫詩句的初感，而任何詩詞都一定是由句子組成的。

到這時(shí)，你可能開始發(fā)現(xiàn)自己在對對子中存在的一些問題，例如，讀起來不夠抑揚(yáng)頓挫，于是你想學(xué)習(xí)平庂格律。又例如，你發(fā)現(xiàn)一些聯(lián)友，總能夠通過意象去表達(dá)句意，于是你開始想學(xué)習(xí)意象的運(yùn)用。