一年級的學(xué)習(xí)，特別是數(shù)字之間的加減，幾乎都可以用窮舉法來完全實(shí)現(xiàn)，但是許多家長不愿意讓孩子實(shí)行一些背誦的方法，這種方法的確對孩子也不好。所以說很多家長試圖用一些科學(xué)的方法來完成，那么只有大量的練習(xí)和熟練的練習(xí)才可以。

通常的做法就是在一年級的時(shí)候，數(shù)學(xué)會配套一個(gè)口算練習(xí)本練習(xí)本，然后家長讓孩子每天完成適應(yīng)的練習(xí)，再練習(xí)的時(shí)候要注意正確率和計(jì)算方式，無論是扳手指還是擺小棒，反正剛開始的時(shí)候必須要借助實(shí)物。

當(dāng)孩子計(jì)算能力得到加強(qiáng)之后，就會出現(xiàn)像上面這幅圖這樣子的混合運(yùn)算，其實(shí)這不能叫做混合運(yùn)算，因?yàn)槲覀兯斫獾幕旌线\(yùn)算包括了乘除法以及括號，這里面只是加減法的一種混合相，比較來說孩子只要聽清楚理解了加減法，換一種思路，只要孩子注意力集中了就可以做對。

在這種計(jì)算中，我們可以使用的方式就是用手指來表達(dá)中間計(jì)算數(shù)，防止出錯(cuò)。

當(dāng)然數(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)仍然是20以內(nèi)的加減，包括了進(jìn)位加和退位減，對于孩子來講可能有些難度，家長的訓(xùn)練重點(diǎn)仍然是放在進(jìn)位加和退位減上。

每個(gè)孩子在一年級的時(shí)候都要打好這方面的計(jì)算基礎(chǔ)，這是以后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的起步。