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校服，記錄著我們的過去，承載著我們青春的記憶，但另一方面對(duì)于中國(guó)校服，一直有很大的爭(zhēng)議。 有人評(píng)價(jià)中國(guó)的校服“臃腫，難看，甚至因?yàn)樾７岩芍袊?guó)人的審美”；也有人認(rèn)為中國(guó)校服耐磨、耐洗、方便學(xué)生運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)、老師也不用擔(dān)心孩子早戀的問題。 在2015年，倫敦V&A博物館展出深圳中學(xué)校服，并注解“校服已成為中國(guó)流行文化的一部分”。 其實(shí)中國(guó)的校服已經(jīng)有百年的歷史了，校服已經(jīng)不單單是學(xué)校的標(biāo)志，它也是文化、教育、歷史的縮影。 那在討論中國(guó)校服前，先給大家看看其他國(guó)家的校服是什么樣子的。 01 | 美國(guó)校服 在美國(guó)，不同的學(xué)校類型，對(duì)校服的要求也不太一樣，除了私立學(xué)校外，其他學(xué)校對(duì)校服的要求并不是很嚴(yán)格。 美劇《緋聞女孩》中，少男少女們常常是一件色彩明亮的Polo恤衫或牛津布襯衫，搭配一條合體修身的卡其褲以及一雙棕色的系帶皮鞋；春秋季則少不了菱格羊毛衫和西裝制服。
02 | 英國(guó)校服 英國(guó)應(yīng)該是最早出現(xiàn)校服文化，大概500年前就有校服。 校服風(fēng)格沿襲英倫皇室制服風(fēng)，自帶優(yōu)雅貴族氣息。舒適合身的白色襯衫、紳士氣息爆棚的V領(lǐng)套衫和領(lǐng)帶…… 英國(guó)校服也成了英倫時(shí)尚標(biāo)志，深受學(xué)生們的喜愛。 03 | 日本校服 日本的校服，大家應(yīng)該在影視劇里應(yīng)該都有印象。憑借動(dòng)漫名揚(yáng)天下的日本水手服，堪稱青春活力的實(shí)力派代表。 夏天有水手服，襯衫和百褶裙，冬天有西裝和大衣樣式的校服，在設(shè)計(jì)上更是花樣百出，光是領(lǐng)子就能分出關(guān)西襟、名古屋襟、關(guān)東襟、札幌襟等，JK文化亦是博大精深。
04 | 韓國(guó)校服 還記得《我的野蠻女友》中全智賢和車太賢穿著高中校服去酒吧的的經(jīng)典畫面嗎？
韓國(guó)最常見的校服男生大多是白襯衫西裝褲，女生通常是白襯衫加花格子百褶裙還有蝴蝶結(jié)。
05 | 泰國(guó)校服
泰國(guó)對(duì)學(xué)生的著裝要求非常嚴(yán)格，從小學(xué)到大學(xué)在校都必須穿校服，款式顏色也是非常豐富。
06 | 印度校服
印度校服貌有不同的款式，一種帶著比較濃厚的印度特色，另一種則比較現(xiàn)代。 07 | 馬來西亞校服
馬來西亞校服規(guī)定女生校服必須長(zhǎng)裙過膝，部分學(xué)校還要求袖子必須遮住手肘。 08 | 澳大利亞校服
09 | 西班牙校服
10 | 烏克蘭校服
11 | 俄羅斯校服
12 | 越南校服
13 | 南非校服
14 | 中國(guó)校服 下面開始隆重介紹中國(guó)校服。 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)掀起了創(chuàng)辦近代學(xué)堂的熱潮，新式學(xué)堂的校方發(fā)起學(xué)生統(tǒng)一的衣服、帽子，也就是校服的開始。
1916年，林徽因（右一）與表姐妹們的合影 圖片中她們身上穿的是北京培華女子中學(xué)的校服。校服在當(dāng)時(shí)是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)象征，尤其是女性校服的出現(xiàn)。 五十年代校服：白衣藍(lán)褲 《青春萬歲》里，北京女七中學(xué)生白上衣加藍(lán)褲子的裝束堪稱是50年代的網(wǎng)紅爆款。
1965年，“人民小學(xué)紅色小明兵”合影，能夠看出當(dāng)年校服的風(fēng)格特色 六七十年代：綠油油的軍裝，?；晟?nbsp; 六七十年代，65軍裝風(fēng)靡一時(shí)。
馬小軍毛茸茸的青春感 張曼玉和鐘楚紅主演的《流金歲月》展現(xiàn)的是70年代的香港，兩人剪著BOBO頭，穿著白色校服的樣子實(shí)力演繹了青春洋溢。
八十年代：白襯衫和天藍(lán)色褲子、背帶裙以及改良式水手服為主。 九十年代：“面口袋”式運(yùn)動(dòng)服 改革開放以來，寬松肥大的運(yùn)動(dòng)裝逐漸成為校服的主流，這種校服價(jià)格低廉，方便運(yùn)動(dòng)，但其款式單調(diào)，穿著肥大，使青少年失去了應(yīng)有的青春活力和對(duì)美的追求。 以寬大的運(yùn)動(dòng)服為主，大多是腈綸和滌綸為主的面料、藍(lán)綠兩種顏色的配色。似乎時(shí)時(shí)刻刻都在為體育課做準(zhǔn)備。
配色：西紅柿炒雞蛋，奧妙凈藍(lán)，邪魅紅紫，環(huán)保綠白等； 特點(diǎn)：永遠(yuǎn)大一號(hào)，松松垮垮男女同款，校服面前人人平等，除了丑，別無缺點(diǎn)。 在學(xué)生時(shí)代，學(xué)生必須穿著校服，如果人群中有人沒有穿校服，一眼就被認(rèn)出來，回頭還會(huì)被老師教育一番。
看到這些，是不是勾起了你校園時(shí)代的記憶？
1993年，當(dāng)時(shí)的國(guó)家教委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)城市中小學(xué)生穿學(xué)生裝（校服）管理工作的意見》，校服逐漸走入大眾視野，至今已是26年。 但“丑”“不太舒服”似乎概括了學(xué)生們對(duì)于校服的總體評(píng)價(jià)。
“碼數(shù)永遠(yuǎn)大一號(hào)，款式總是那么單調(diào)，雖然校服看似丑，但舒適性絕對(duì)名列世界前茅，就算3年吃胖了照樣能穿。” 這些年來，中國(guó)校服因?yàn)槌蟊煌虏鄣挠l(fā)明顯。 丑校服可以防止學(xué)生互相攀比， 還可以預(yù)防早戀 … 中國(guó)校服似乎陷入了我丑我有理的怪圈。 目前，很多學(xué)校的校服還是采用運(yùn)動(dòng)服樣式，主色調(diào)多為白、藍(lán)、紅、綠，面料以滌蓋棉等為主，比較注重實(shí)用性與經(jīng)濟(jì)性。 學(xué)生不喜歡穿校服，原因很簡(jiǎn)單，就是覺得校服設(shè)計(jì)千篇一律，沒有特色，肥大無型，在服飾上無法表達(dá)學(xué)生的個(gè)人意愿。 校服這種服裝， 目的只是統(tǒng)一性標(biāo)志性， 你穿校服大家一看就是學(xué)生。 談到中國(guó)校服丑的問題，白巖松在2018年GES未來教育大會(huì)的演講中也提到：“校服好不好看可真透露了一個(gè)民族的內(nèi)心。我們校服的特點(diǎn)就是：想找比它難看的太不容易了。而且我們的家長(zhǎng)給孩子定的校服都要大一號(hào)，學(xué)校也要大一號(hào)，所以我們從小到大就沒有穿過合身的衣服。這就是一個(gè)民族的審美，恰恰發(fā)生在校園之內(nèi)?！?/p> 從審美來說， 八九十年代的校服并不算丑，但是在后來的日新月異的時(shí)代潮流中，校服沒有進(jìn)步這才是問題。 校服的發(fā)展跟不上時(shí)代的發(fā)展，這才是核心問題， 校服是學(xué)生的標(biāo)志性身份 ，一旦形成后又很難推進(jìn)。 |
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