北美優(yōu)質(zhì)的，教育體系，是世界公認(rèn)的。加拿大憑借，完善的教育體制，和眾多的優(yōu)質(zhì)的，院校，一直以來，吸引了中國，無數(shù)的家庭，想把孩子，送去加拿大，留學(xué)，接受加拿大的，文化和教育。

在加拿大，所有的院校和大學(xué)中，從來都是“寬進(jìn)嚴(yán)出”，這種說法，實(shí)際上是，映襯中國的“嚴(yán)進(jìn)寬出”，在進(jìn)入到，中國的高等教育，之前，學(xué)生們，是經(jīng)過“千軍萬馬過獨(dú)木橋”式的，競爭。高考之后，弊端就在于，它之后的學(xué)生，自我約束，逐漸放松，從而，出現(xiàn)了，在中國大學(xué)中，普遍顯現(xiàn)“混日子”也能，畢業(yè)！但是，在加拿大，卻，恰恰相反，學(xué)生們，進(jìn)入大學(xué)，之后，充分掌握，獨(dú)立思考，和實(shí)踐能力，擁有較強(qiáng)的，自我約束力，和上進(jìn)心，換言之，加拿大的，大學(xué)生不是，逼出來的，加拿大的學(xué)生，在這種正常的，壓力范圍內(nèi)，不斷，自我完善，自我進(jìn)步，這就是，為什么，在中學(xué)階段，數(shù)學(xué)能力，都不如，中國學(xué)生的，加拿大學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入職場，工作時(shí)，似乎有著更大的，競爭力和適應(yīng)力！

雖然，在加拿大的學(xué)校中，是從來沒有出現(xiàn)過，名次排名的，也從來沒有，公開過，學(xué)生的成績，但，這并不是，不重視學(xué)生的，成績，而是，更注重學(xué)生，的個(gè)人隱私，和身心健康。每所院校，都有不同的，規(guī)定，而，部分留學(xué)生，在不了解院校，規(guī)整制度的，情況下，還保持著，國內(nèi)院校的思想，把一些不良的，習(xí)慣帶了過去，曠課、遲到等等。殊不知，這些正是，加拿大院校，最重視的。作為國際生，出勤率是直接與，簽證掛鉤的，如果，你在一學(xué)期之內(nèi)，沒有達(dá)到規(guī)定的出勤率，則是會被上報(bào)移民局取消簽證的。那么，想要在院校順利畢業(yè)，也是無望了。

1、轉(zhuǎn)學(xué)或是轉(zhuǎn)專業(yè)繼續(xù)完成本科學(xué)業(yè)（這也適合大一大二掛科不能進(jìn)入大三課程學(xué)習(xí)的）；

2、本科沒有畢業(yè)直接申請碩士（對于大三沒有畢業(yè)的留學(xué)生來說，如果重修本科，無論是時(shí)間不金錢都是不小的花費(fèi)，而直接申請碩士無論是時(shí)間還是金錢都會節(jié)省不少）；

3、實(shí)在不愿意出國的留學(xué)生也可以帶有學(xué)位的留學(xué)回國人員證明和第三方的留信認(rèn)證，也能輔助證明在國外順利畢業(yè)的，找一個(gè)滿意的工作。