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1.影響課程發(fā)展的基本因素 （一）外部因素 1.社會因素 2.兒童因素 3.知識因素 （二）內(nèi)部因素 1.學(xué)制 2.課程傳統(tǒng) 3.課程理論 4.課程自身發(fā)展的辯證否定規(guī)律 【客觀+主觀】
2.課程內(nèi)容選擇的原則 （1）系統(tǒng)知識原則 （2）歷久尚存原則 （3）生活效用原則 （4）興趣需要原則 （5）社會發(fā)展原則 【記憶技巧：社會生活就像戲劇】 3.簡述課程評價的發(fā)展趨勢 （1）量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合 （2）過程性評價和發(fā)展性評價 （3）評價主體多元化 【記憶技巧：質(zhì)量多元 發(fā)展過程】 |
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