“笨孩子”之所以加引號，是因?yàn)椴]有什么真正的笨孩子，這是家長的自認(rèn)為，但卻并沒有意識到，在平常的生活中，這些言語的行動，會對孩子的心理造成影響，孩子在內(nèi)心形成一種自我暗示，然后壓制自己的智力發(fā)育，就成了媽媽眼中的“笨孩子”了。

媽媽可以對號入座，看看是否在此列之中。

一、把生活不如意的一面展示給孩子

沒有一個(gè)家長是容易的，生活和工作的雙重重壓之下，父母的壓力的確是挺大。在家里也難免有情緒的波動，家庭是可以發(fā)泄的場所，然后不管不顧，常常當(dāng)著孩子的面去抱怨生活。

孩子畢竟還小，他的世界和成人的完全不一樣，他整體的價(jià)值觀體系還沒有形成，媽媽經(jīng)常當(dāng)著孩子的面去抱怨生活，就讓孩子承承擔(dān)了不是他年齡不應(yīng)該承受的東西，大了他自然會經(jīng)歷，自然會懂。

特別是媽媽在教育孩子的時(shí)候用這種方法，說“我干什么什么不都是為了你呀，不然不用這么累！”采用“抱怨”的方式來激勵(lì)孩子，實(shí)在是太錯(cuò)誤了。

這樣會讓孩子會自責(zé)，會自卑，內(nèi)疚，覺得是自己的錯(cuò)誤導(dǎo)致了生活這么艱難。在孩子以后遇到了生活的困難的時(shí)候，他不愿意勇往直前會選擇放棄了，放棄了自己，會被認(rèn)為“笨”。

二、對孩子太苛刻，不尊重或者無視孩子的努力

有的時(shí)候，真的是忘記了他們只是孩子，很多事情做不好或者是做錯(cuò)了，是很自然的事情。

想想如果是自己在這個(gè)年齡，甚至還比不上孩子。有的家長就是對孩子太苛刻，以家長的身份來壓制孩子，不尊重或者無視孩子的努力。

這種場景太常見了，孩子比以前有些一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，本來歡天喜地的想得到表揚(yáng)，誰知卻得到痛斥，因?yàn)楸绕鸢嗬飳W(xué)習(xí)好的孩子成績來差的遠(yuǎn)啦！這是滿滿的打擊了孩子的自信心。

家長或許認(rèn)為是嚴(yán)格要求，但這會很大的挫敗孩子，因?yàn)椤皠e人家的孩子”你永遠(yuǎn)都趕不上，卻忘了去安慰安慰自己的孩子。

孩子有時(shí)想幫家長分擔(dān)一些家務(wù)，但是卻會因?yàn)椴惶炀毐患议L拒絕，不給他練習(xí)的機(jī)會，反過來卻會指責(zé)孩子什么也不愛做，什么也不會做，什么也做不好。

這種自相矛盾的家長真的很令人無語，就是這樣的一言一行對待孩子，讓他成了“笨孩子”。