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自晚清、民初至抗日時期，農家十月，糧入倉，柴歸垛，冬學開學，為中青年掃盲。課本采用《日用雜字》，內容全部說農事，莊戶書說莊戶話，好像老農在授課?？谷粘跗?，山東省戰(zhàn)工會（省府前身）號召辦冬學掃盲，沂蒙抗日根據地掀起辦冬學熱潮，課本也增加了抗日內容，但仍以《日用雜字》為基本教材?？箲?zhàn)勝利后，方有新編掃盲課本。 冬學有的利用學堂，晚上點燈上課，有的利用閑房白天開課，課本一律采用《日用雜字》。該書作者馬益著，山東臨朐縣人，系清朝乾隆年間秀才，他熟悉農村生活，采用五字韻語，把一年之內農事活動，用莊戶語大白話寫出來，全書 474句詩，2370個字，融知識性、趣味性、故事性、可讀性于一爐。課本采用石印印刷，正楷字遒勁美麗。黃連紙單面印，折疊線裝。封面裝幀設計古樸典雅，每頁上半部為插圖，下面為五言詩句。《日用雜字》教育與勞動相結合，學以致用，聯(lián)系農時。開卷語“人生天地間，莊農最為先”。反映中國以農業(yè)為主。接著分季敘事，春之篇，一年之計在于春，“春種一粒米，秋收萬顆子。開凍先除糞，置下镢和锨。扁擔槐木解，?？鸩堇K拴。抬到南場里，搗碎使車搬。糞簍太也大，春天地又暄。只得把牛套，拉繩丈二三。二人齊上陣，推了十數(shù)天……”集寫開春運肥、撒糞、耙地、耕耘、播種五部曲。 夏之篇，先寫田間管理，“行說立了夏，家家把苗剜”。再寫麥收，“場園結實壓，苫子稈草編。麥田一片黃，開鐮收割忙。鍘開麥個子，勤使蠟叉翻。明日把場打，反復碌碡顛。掃帚掃凈粒，迎風甩木扇。布袋往家扛，缸里囤細糧?！?br data-filtered="filtered"> 秋之篇，“秋天格外忙，播種又收糧。麥子秋天播，秋季收雜糧。柴草入了院，白菜窖中藏。眼看冬天到，準備把學上?！?br data-filtered="filtered"> 過年篇，“臘月二十三，辭灶在面前。將把新年過，糶米好使錢。梭布七八尺，衣服要周全。再買對子紙，找人寫對聯(lián)。蠟燭稱幾兩，爆竹買二三。發(fā)面蒸饃饃，黃酒做幾壇。殺豬湊份子，雞魚也備全。妮要墜子戴，小要虎頭玩。一陣胡吵鬧，令人不耐煩。好歹混混罷，哪有乜些錢?？v有幾千吊，也是買不全。幾句俗言語，休當戲言觀?！?br data-filtered="filtered"> 明朝以來，民間私塾有四本啟蒙讀物，即《三字經》《百家姓》《千字文》《千字詩》。晚清《日用雜字》既是冬學課本，也是啟蒙讀物。辛亥革命后，興起辦洋學，采用商務印書館出版的課本，但冬學仍用《日用雜字》。我們村利用學屋，晚上點燈上課。每當冬學開課，樂了我們這幫學童，一方面晚上有地方玩了，同時我們還可以輔導學員，起到小先生的作用。 抗日戰(zhàn)爭時期，山東省戰(zhàn)工會號召辦冬學掃盲。 1940年10月，山東省文化救亡協(xié)會在沂南縣召開冬學座談會，出席會議的有各抗日民主政府代表、各鄉(xiāng)村工農青婦群眾組織代表100多人。時任山東省委宣傳部長兼省文協(xié)會會長李竹如講了話，研究部署了利用冬閑開展冬學工作，并成立了冬學運動促進會?！洞蟊娙請蟆钒l(fā)表題為《普遍開展冬學運動》的社論，山東各抗日根據地掀起辦冬學熱潮。這時冬學課本增加了抗日內容，還增加了珠算課目。 老報人宋峰山，家住沂南縣，少年時期在老家當冬學教師，他回憶《冬學歌》：“西北風吹來陣陣寒，收完了莊稼沒事干，冬學辦起來，趕快把書來念，上學識字學文化，還學到抗戰(zhàn)的道理?！边€有支競賽歌：“小青年，老大哥，大家快來上冬學。讀書識字不花錢，這個機會莫錯過?？炜靵恚隙瑢W，學個文武兩雙全，看誰是尖子，看誰是模范?！?br data-filtered="filtered"> 抗日烽火年代，多是自編的抗日教材，因缺乏正規(guī)新課本，不少地方仍沿用《日用雜字》。抗戰(zhàn)勝利后，從 1946年開始，有了正規(guī)新編掃盲課本，基本達到人手一冊。新課本除政治內容外，多是莊戶話，這是日用雜字風格延續(xù)。這時主要利用中午，組織青救會（男青年）、識字班（女青年）學文化，不少人為此摘了文盲帽。 2014年9月2日晚八點左右，在臨沂市大山路與工業(yè)二路交會南200米路段發(fā)生一起車禍，當時，路經此處的一輛紅色私家車司機看見車禍中一個6歲男孩受傷，該司機第一時間將男孩送到臨沂第四人民醫(yī)院，孩子得到了及時搶救，而助人為樂的司機卻沒留下姓名就走了。為了感謝這位好心人，孩子父母多方打聽尋找未果，今借助報紙，尋找好心人或當時車禍目擊者，提供好心人線索者重謝！ |
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