發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
來自： 弘護正法 > 《教育》
0條評論
發(fā)表
請遵守用戶 評論公約
“學(xué)為中心”的高效課堂操作流程
“學(xué)為中心”的高效課堂操作流程。
高效課堂教學(xué)模式操作流程圖 (新課改課堂模式)
高效課堂教學(xué)模式操作流程圖 (新課改課堂模式)高效課堂教學(xué)模式操作流程圖 (新課改課堂模式)
職稱評審中的評課流程模式
我認(rèn)為*老師的這節(jié)課充分的展示了“有效教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的精神，是一節(jié)非常成功的**課。在這節(jié)課中，*老師采用實驗探究的教學(xué)方法，對學(xué)生...
李炳亭高效課堂操作的“五個一”
李炳亭高效課堂操作的“五個一”李炳亭認(rèn)為，好課的6個標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)生的課堂；李炳亭說，高效課堂的靈魂是16個字：相信學(xué)生、解放學(xué)生、“利用”學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。李炳亭認(rèn)為，高效課堂是以學(xué)生聽課狀態(tài)（...
高效課堂教學(xué)
3、意義：a、使學(xué)生在上課前就明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生主動地圍繞目標(biāo)探索追求。從"單一"的評價認(rèn)知多少，轉(zhuǎn)向評課堂教學(xué)的全過程...
教師必讀 | 高效課堂的操作技巧，這里全有
教師必讀 | 高效課堂的操作技巧，這里全有。很多人都說高效課堂改變了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的方式，那么高效課堂是如何改變學(xué)生學(xué)習(xí)的？高...
方法 結(jié)構(gòu) 流程2——推進高效課堂的策略和途徑
方法 結(jié)構(gòu) 流程2——推進高效課堂的策略和途徑_教學(xué)頻道_中國教育新聞網(wǎng)-www.jyb.c...李炳亭：是的，模式或許有其僵化的一面，但模式詮釋的是理念，承載的是課堂之規(guī)，教師的"教"和學(xué)生的&qu...
走出誤區(qū)，讓復(fù)習(xí)更高效——探討合作學(xué)習(xí)課堂下的復(fù)習(xí)課、新授課的操作技巧
走出誤區(qū)，讓復(fù)習(xí)更高效——探討合作學(xué)習(xí)課堂下的復(fù)習(xí)課、新授課的操作技巧。針對復(fù)習(xí)課的種種問題，也同時為合作學(xué)習(xí)“正名”，復(fù)習(xí)課...
[轉(zhuǎn)載]摘錄李炳亭老師《課改說穿了是不講》
教育必須直面兩個普通：既如何讓普通教師上出不普通的課，如何讓普通的學(xué)生發(fā)展的不普通。要解決這兩個普通，唯有課改。課改是與教師為敵嗎？當(dāng)然不是，課改的目的是成就教師、發(fā)展學(xué)生。一、何謂高效...
微信掃碼，在手機上查看選中內(nèi)容
