作文訓(xùn)練要求循序漸進(jìn)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，融會(huì)貫通，慧心練寫(xiě)；初、高中學(xué)生作文字?jǐn)?shù)要求分別達(dá)到600—800以上。

    1、命題作文

（1）惦記

（2）教訓(xùn)

（3）叮嚀

（4）鼓勵(lì)

（5）榜樣

    （6）心聲

    （7）反思

（8）信任

（9）懸念

（10）我不該……

（11）我心飛翔

（12）銘記教誨

（13）聆聽(tīng)自然

（14）換位思考

（15）無(wú)聲的愛(ài)

（16）父愛(ài)如山

（17）讀懂了母愛(ài)

（18）難忘的節(jié)日

（19）感人的一幕

（20）溫馨的回憶

（21）我的座右銘

（22）讓好夢(mèng)閃光

    （23）我為你喝彩

（24）天空·胸懷

（25）享樂(lè) ≠ 幸福

（26）由紅蓮想到的

（27）從逆境中奮起

（28）挫折是一首詩(shī)

（29）為了不再后悔

（30）永不凋零的花

（31）小草對(duì)大樹(shù)說(shuō)

    （32）喜憂(yōu)參半話(huà)成長(zhǎng)

    （33）插上理想的翅膀

（34）我心中的一支歌

（35）一道亮麗的風(fēng)景

（36）沖動(dòng)是一杯苦酒

（37）目光，無(wú)聲的語(yǔ)言

（38）其實(shí)，挫折也美麗

    （39）我的“說(shuō)”和“做”

    （40）一句名言對(duì)我的啟示

    2、半命題作文

    （1）走向未來(lái)的                 (選填：煩惱、困惑、自豪、快樂(lè)等)

    （2）假如我是                  （選填：方仲永、丑小鴨、一棵小草等）

    （3）          ，是一種境界 （選填：讀書(shū)、友愛(ài)、寬容、知錯(cuò)即改等）

    （4）          ，我心中的一盞燈 （選填：魯迅、黃河、故鄉(xiāng)、語(yǔ)文等）

    （5）                  的升華 （選填：友誼、心靈、境界、愛(ài)）

（6）渴望                            

（7）品味                            

（8）傳遞                            

（9）我讀懂了                        

（10）落葉，你讓我想到了              

（11）                     的訴說(shuō)

（12）                     的饋贈(zèng)

（13）                     的心愿

（14）                   ，成了我的痛

    （15）                     的眼神

（16）我為                 喝彩

    （17）我為                 添光彩

（18）與                   對(duì)話(huà)

（19）面向                 心怡然

    （20）原來(lái)                 如此美好

    3、話(huà)題作文

    （1）因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，你生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

    請(qǐng)以“感恩”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：

    ①我手寫(xiě)我心，言之有物，有真情實(shí)感。

    ②文體不限（詩(shī)歌除外），題目自擬。

    （參考題目：為我護(hù)航，終生難忘）

    （2）當(dāng)我痛苦時(shí)，父母理解同情并開(kāi)導(dǎo)我，我才懂得父母是一盞燈，一盞慰藉我心靈的燈；當(dāng)我有難時(shí)，朋友無(wú)私真誠(chéng)地幫助我，我才知道朋友是一盞燈，一盞溫暖我心靈的燈；當(dāng)我受挫時(shí)，保爾與病魔抗?fàn)幍氖论E感動(dòng)了我，我才領(lǐng)悟到保爾是一盞燈，一盞照亮我人生的燈……每個(gè)人都有“一盞燈”，請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，人生歷程，用你的智慧，你的情懷，去品味多彩的生活，用一顆富有良知的心，去敘寫(xiě)生活中的美。

    請(qǐng)以“一盞燈”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①我手寫(xiě)我心，言之有物，有真情實(shí)感。

②詩(shī)歌除外，文體不限。書(shū)寫(xiě)端正，卷面整潔。

③文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。

    （參考題目：有一盞燈點(diǎn)亮了我心空）

    （3）也許我們只是路旁一棵平凡無(wú)奇的小草，無(wú)法如山花般絢爛耀眼；也許我們只是山下一塊其貌不揚(yáng)的石頭，無(wú)法如高山般雄偉壯美；也許我們只是山澗一泓鮮為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們只是蕓蕓眾生中一介平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……我們可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，讓誠(chéng)信與我們同行吧！

    請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①我手寫(xiě)我心，言之有物，且有理有據(jù)，不泛泛而談。

②詩(shī)歌除外，文體不限。書(shū)寫(xiě)端正，卷面整潔。

          ③文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。

    （參考題目：誠(chéng)信伴我行）

   （4）石頭說(shuō)：“沒(méi)有摩擦，豈能爆出耀眼的火花？”云兒說(shuō)：“沒(méi)有摩擦，豈可形成撼人的雷電？”樹(shù)木說(shuō)：“沒(méi)有摩擦，怎能成為蔥郁的森林？”飛瀑說(shuō)：“沒(méi)有摩擦，何以顯示壯美的氣勢(shì)？”大海說(shuō)：“沒(méi)有摩擦，哪會(huì)涌起動(dòng)魄的巨浪？”誠(chéng)然，摩擦往往能叩響動(dòng)人的生命之弦，奏出美妙的生命之曲。

    請(qǐng)以“摩擦”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，文體自選，不少于600字。

    （參考題目：摩擦，叩響友誼之弦）

    （5）手機(jī)洋洋得意地對(duì)電話(huà)機(jī)說(shuō)：“你需要電線(xiàn)來(lái)聯(lián)通，我是無(wú)線(xiàn)、移動(dòng)的；你只能接打電話(huà)，我除此以外還可收發(fā)短信、微信等。哈哈，你奧特（out，落伍、過(guò)時(shí)）了！快靠邊吧！”電話(huà)機(jī)不緊不慢地說(shuō)：“知道嗎？我是你爺爺?shù)臓敔?！”有的人就是這樣，不知道天高地厚，不懂得尊年尚齒，以貶低他人來(lái)抬高自己。

請(qǐng)以“尊重”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，文體自選，不少于600字。

    （參考題目：謙和是一支歌）

    4、材料作文

    （1）閱讀下面文字，按要求作文。

藥片和藥瓶

    一天，藥瓶對(duì)藥片說(shuō)：“如果你離開(kāi)我的'肚子’，就會(huì)進(jìn)入人的肚子，從而慢慢被消化，最終不復(fù)存在?！?/span>

    藥片驚慌地詢(xún)問(wèn)：“那可怎么辦？你得幫幫我啊！”

    藥瓶緩緩地回答：“我可以把我身上的標(biāo)簽撕了，也許能幫你逃過(guò)一劫！”

    藥片既高興又感激。但到這天晚上，藥片卻陷入了沉思……

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以編寫(xiě)故事，也可以闡述觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于600。

    （參考題目：玉藕奉秋即境界）

    （2）閱讀下面文字，按要求作文。

    魚(yú)兒在水中是歡快的，但漁網(wǎng)卻是它們的“天敵”，一旦被漁網(wǎng)纏住，它們的生命就岌岌可危了。這些在網(wǎng)中的魚(yú)兒，有的只能回憶過(guò)去美好的時(shí)光；有的雖然在竭力掙扎，但最終還是擺脫不了命運(yùn)的束縛；還有一小部分沖破了漁網(wǎng)，回到了它原有的環(huán)境；還有……

    上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以編寫(xiě)故事，也可以闡述觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)600以上。

    （參考題目：抗?fàn)帲V寫(xiě)生命之歌）

（3）閱讀下面文字，按要求作文。

    山上有一棵大樹(shù)，經(jīng)常“自豪”地說(shuō)：“你們看，我多偉大，頭頂藍(lán)天，身披霞光；清晨可以觀日出，晚上可以攬星月?！逼鹣?，山并不在乎，但由于大樹(shù)經(jīng)常自吹自擂，并且由自豪變得自傲起來(lái)，就忍不住對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“看看吧，你高大，你是踏在誰(shuí)的肩膀上？”接著一陣旋風(fēng)襲來(lái)，大樹(shù)被吹折了。

    上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于600。

    （參考題目：少為自己唱贊歌 或 自我贊唱曲難成）

（4）閱讀下面文字，按要求作文。

    金魚(yú)在玻璃魚(yú)缸里來(lái)回游動(dòng)，看上去挺悠閑愜意的，而且主人還設(shè)法給它供氧，按時(shí)給它喂食，一切無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子。海星知道了，非常妒忌，就忿忿不平地向同伴訴說(shuō)了一番，還說(shuō)：“我們又不比金魚(yú)丑，金魚(yú)憑什么有這等待遇？”同伴笑笑說(shuō)：“你呀你呀，我們享受著這無(wú)盡的大海，還有著自己的港灣，何必跟缸里的金魚(yú)去爭(zhēng)寵呢！”海星低下了頭。

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以編寫(xiě)故事，也可以闡述觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于800。

    （參考題目：認(rèn)識(shí)自我，活出精彩）

    （5）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

    有位父親長(zhǎng)期做生意，當(dāng)兒子大學(xué)畢業(yè)時(shí)，就給兒子出了這樣一道題，問(wèn)道：“一斤面粉大約2元錢(qián)，兩個(gè)雞蛋一般1元錢(qián)，加起來(lái)多少錢(qián)？”兒子答道：“3元?！薄?/span>再想想，只有3元嗎？”兒子一愣，父親什么意思？不就是3元嗎？然而父親告訴他：“一斤面粉加上兩個(gè)雞蛋可以做成蛋卷，這樣，就能賣(mài)到10元了。”其實(shí)父親是在告訴兒子，任何東西都有延伸值，只要勤勉，發(fā)揮智慧，用好人生的加法，挖掘潛在的價(jià)值，人生就會(huì)走向成功。

    請(qǐng)以“用好人生的加法”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

    要求：①自擬題目。②自定立意。③自選文體，且文體特征鮮明。④只要緊扣“人生的加法”，來(lái)闡發(fā)議論，分析說(shuō)理即可。

    （參考題目：延伸自我價(jià)值鑄輝煌）

5、書(shū)信體作文

（1）“傳道、授業(yè)、解惑”——給老師的一封信

（2）母愛(ài)如春風(fēng)——給媽媽的一封信

（3）“讓自己發(fā)光”——給同學(xué)的一封信

（4）“奇文共欣賞”——給     （屈原、蘇軾或魯迅、莫言等）的一封信

（5）“貴在堅(jiān)持”——給方仲永的一封信

（6）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”——給挫折者的一封信

（7）“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”——給自卑者的一封信

（8）“一切都會(huì)好起來(lái)的”——給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信

（9）“一叢金黃”——給秋天的一封信

（10）森林在顫抖——給人類(lèi)的一封信