如果讓陳景潤(rùn)、華羅庚這種級(jí)別的數(shù)學(xué)家去參加高考，數(shù)學(xué)能答滿分嗎？為什么？作為一名關(guān)注學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧的高中教師，這個(gè)問題我很早就關(guān)注過(guò)，先明確的回答：不太可能的。可以說(shuō)，高考：數(shù)學(xué)家考數(shù)學(xué)、作家考語(yǔ)文會(huì)得滿分嗎？高中教師：不可能。

還有兩個(gè)與此類似的問題，作家答高考語(yǔ)文試卷，結(jié)果居然沒有及格；諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者不會(huì)做初二物理題。我們不能因此而說(shuō)他們水平不行，名不副實(shí)，而是這些大師、學(xué)者和這些考試嚴(yán)重的不匹配，面對(duì)高考試卷，他們真的無(wú)用武之地。

雖然是數(shù)學(xué)家，但他們研究的領(lǐng)域一般都非常深?yuàn)W且狹窄，不要說(shuō)高中數(shù)學(xué)，就是大學(xué)里的高等數(shù)學(xué)，他們那時(shí)已經(jīng)很少接觸，于是就會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)家不會(huì)做最基礎(chǔ)數(shù)學(xué)題的情況。

此外，會(huì)做和會(huì)考又是兩回事。就算數(shù)學(xué)家對(duì)高考題有思路，但解答過(guò)程依然會(huì)出錯(cuò)。且不說(shuō)選擇題的解題技巧，就是解答題，如果按照步驟給分，數(shù)學(xué)家怕是要被嚴(yán)重扣分。也就是進(jìn)一個(gè)答題規(guī)范性，就會(huì)大面積失分，這樣說(shuō)，數(shù)學(xué)家做高考數(shù)學(xué)試卷，得低分的可能都有。

文學(xué)家的情況更令人尷尬，余秋雨、周國(guó)平這樣的散文大家，其作品被選入教材，卻做不對(duì)一道課后的練習(xí)題。從自己文章中提煉出來(lái)的題目，作者本人給出的答案和參考答案差距很大；而一些當(dāng)代作家實(shí)考高考語(yǔ)文試題，竟然只考了七十多分，不及格！

數(shù)學(xué)家考不了數(shù)學(xué)，文學(xué)家考不了語(yǔ)文，這很正常，因?yàn)樾g(shù)業(yè)有專攻，看似很熟悉，實(shí)際上很陌生，大有隔行如隔山的感覺。高考題是命制給高三學(xué)生做的，尤其現(xiàn)在的應(yīng)試教育，到了高考前學(xué)生已經(jīng)做題無(wú)數(shù)，絕對(duì)的訓(xùn)練有素，對(duì)高考題的答題模式爛熟于心，這是數(shù)學(xué)家、作家無(wú)法企及的。

作為多年帶領(lǐng)學(xué)生備考的高中教師，我深感高考備考早已經(jīng)專業(yè)化，解題的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都要被放大，然后一次次的訓(xùn)練，圍繞著得高分，老師和學(xué)生的付出，不比數(shù)學(xué)家少，但這一切都是為了考高分?？纯春馑w的英語(yǔ)書寫，這種訓(xùn)練可見一斑。

要讓數(shù)學(xué)家考數(shù)學(xué)高考題得滿分，只有讓他們也去進(jìn)行專門訓(xùn)練，刷上若干套模擬題，摸透了其中的門道，那考滿分對(duì)他們易如反掌；作家也能把自己文章中的閱讀題答的有模有樣。但是，這似乎沒有多大意義，只能滿足一些人的好奇心罷了。

總之，關(guān)于高考：數(shù)學(xué)家考數(shù)學(xué)、作家考語(yǔ)文會(huì)得滿分嗎？高中教師：不可能。對(duì)此你怎看，歡迎留言評(píng)論。