錢鐘書在圍城里曾經指出學校的一個很有趣的現(xiàn)象：

理科生看不起文科生，外文系看不起中文系，中文系看不起哲學系，哲學系看不起社會學系，社會學系看不起教育學系，教育系的學生實在沒人看不起了，于是就看不起他們的老師……

雖然說的是大學里的現(xiàn)象，卻也是半個中國教育圈的縮影。

不可否認，從高中選擇文理科，到大學就讀什么專業(yè)，再到后來畢業(yè)找工作，文科生都很難占據任何優(yōu)勢。而即便有無數(shù)人用馬云（英語專業(yè)畢業(yè)）、俞敏洪（西語專業(yè)畢業(yè)）等成功人士來多番例證“文科生”不比“理科生”差，但是“文科無用論”的聲音，依舊在就業(yè)現(xiàn)狀的無奈中甚囂塵上。

01

對文科生的偏見，無處不在。

其實理科對文科的鄙視鏈，早在中學時期就已經盛行。

“讀文科，不就是背背就行么？”

在大多數(shù)人的印象里，文科生的功課似乎每天都是在“背背背”。確實，相比較物理化更加注重邏輯推理和運算，文科需要記住很多東西，在考試中才能得心應手。在新高考實施之前，文科生要背的，最基本的教科書細數(shù)就有10本：4本政治、3本歷史、3本地理，書本上的每一個句話，每一個字，在“一分壓倒一批人”的高考中，都不容有絲毫地馬虎。

甚至在很多人讀文科之前，可能也會以為文科只需要記住就可以了。但是，如果真的只是背背就可以，那一定僅僅觸及到文科的皮毛。即使是在高考中，真正學得好的文科生，都不可能是只會“背背背”的書呆子。理解是基石，記憶是磚瓦，如果對知識沒有透徹深入的理解，磚瓦堆砌地再多也如同空中樓閣，在越來越注重靈活性和運用性的考試中，很難有一席之地。而文科的魅力，在高考這場應試性的教育中，僅僅只是冰山一角。

“你一定是學習不好，才來讀文科的吧”

或許這也是在“讀文科，不就是背背就行么？”的偏見下，衍生出的另一種偏見。

曾經微博上有一段關于對文科生的話引發(fā)了熱議，大致是一個通訊專業(yè)的教授發(fā)微博表示說：高中生階段很多人選擇文科，并非因為興趣，而是因為理科整不明白，所以高中文理分科也就完成了一次智力的篩選·····

不可否認，文科的門檻要比理科低一些，比如文科中很多科目都可以無師自通，而理科的入門可能要略微難一些，也確實有部分同學這個原因選擇就讀文科?？墒沁@也說明不了什么。相反，一個會說出如此有優(yōu)越感和傲嬌話語的老師，更體現(xiàn)出即使在理科領域饒有建樹，缺乏了人文教育的熏陶，依舊只能處于在“文科”“理科”劃三八線的認知中，遭到大家的恥笑而已。

“選了文科，你就沒有退路了”

之前大熱的電視劇《你好，舊時光》中有一個鏡頭，成績還不錯的凌翔茜剛選了文科，她媽媽就說：

“你知不知道你現(xiàn)在轉到文科班了？你沒有別的退路，你只能當?shù)谝?，不能當?shù)诙??！?/p>

在父母老師的眼里，要讀文科，就得做到拔尖，否則就是沒有“退路”。而這樣的擔憂，并非杞人憂天。

從高考的錄取比例上，就可以略知一二。以2017年北京高考錄取情況，理科錄取率達32.4%，而文科錄取率僅有15.6%，在較低的錄取率下，如果想考取還不錯的學校，只能讓自己更具有競爭力。

02

文科鄙視鏈背后，是巨大的惡性循環(huán)

事實上，文科式微，是時代背景和社會機制發(fā)展自然而生的產物，也是社會錯綜復雜環(huán)境下的惡性循環(huán)。

在我國古代，以農業(yè)為主的社會里，更多奉行的還是“萬般皆下品，唯有讀書高”，而這里所謂的書，主要也指“四書五經”，大部分也是屬于文科的范疇。但隨著西方文藝復興之后資本主義的發(fā)展，工業(yè)時代來臨，自然科學以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛速發(fā)展，理科生開始全面逆襲。中國在被西方列強的入侵強迫打開國門，也開始了工業(yè)化的進程。

在電影《無問西東》中，剛出入清華大學時的吳嶺瀾，文科考試滿分而實科不及格，但是受到當時“好的學生都在實科”的影響下，也硬著頭皮讀實科，他表示“大家都學實科（理科），都說實科才是有用的。學什么不重要，好好學就可以了?！焙髞砻焚O琦校長找他談話，聊到“什么才是真實”，以及聽泰戈爾演講的影響，才明白自己真正要的是什么，最終成為一代名師。

也希望未來的大家，都有能力，有勇氣去做真實的自己。就像電影名字說的那樣，無問東西。