任何文章都可以拆解為幾大部分：開頭，結(jié)尾，題材與標題。

至于怎么拆解呢，開始的我并沒有把這個當回事兒，只是自顧自的寫文章，最后才知道苦頭來了，一切不注重基礎的努力都是浪費時間。

相比較別人完整的文章，我自己的就像是斷頭斷尾，別人進步飛速，而我原地打轉(zhuǎn)。

認清了自我無法改變的現(xiàn)實之后，我決定按照老師講的“套路”和框架來開展。

之后，我每寫一篇文章，先確立一下主題，再建立大體框架，然后將素材和內(nèi)容往里面填充，默念著步驟，寫完了兩三篇之后，我仍舊依葫蘆畫瓢著，卻發(fā)現(xiàn)順暢度和熟練度都高于之前。

整體完成后，再審視一番，竟會覺得這才像是一篇文章嘛，有血有肉，因為有完整骨架的支撐，比之前更添了幾分飽滿感。

嘗到了抓骨架的甜頭，我這次論文也仍舊照貓畫虎。

先建立了大框架，比如引言想寫什么，內(nèi)容想證明什么，會用到什么，結(jié)果是什么，將大體內(nèi)容分配到適當?shù)牡胤街螅裱蟮母袷?，自然而然地，細?jié)就像一串串長在大樹干上的枝葉一般，順著枝椏自然地生長著，而我無需太過費力，就讓一切看起來完美地符合了自然邏輯。

如何才能高效地寫作？這個問題肯定困擾了不少同學。

畢竟作為成年人，想要有大片時間去寫作，說起來不難，實際操作卻總會有些干擾。

所以我們要怎么高效寫作呢？

比如，寫作要切斷干擾源，將一切需要用到的素材提前準備好，還要給自己制定明確內(nèi)容和目標，不能依靠靈感。

初聽這里，我心里暗暗地想，多少圣人讀書人都告訴我們，創(chuàng)作是一種藝術，要有靈感的支撐，這湯老師是要和經(jīng)典叫板嘛？

想當然地，我依然奉承著，有了靈感才能寫好文章的理論。

于是，第一天沒有靈感，不寫了；

第二天，靈感突然斷了，不寫了；

第三天，靈感不夠支撐一篇文章，不寫了…

一周過去了，我竟然一篇文章都沒有寫出來，而寫作群里，有人已經(jīng)開始上稿了。

直到有一天，突然看到了車爾尼雪夫斯基的話，讓我瞬間豁然開朗。

他說：“靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人”。

而我之前的“靈感”，只是給自己懶惰找了個理所應當?shù)慕杩?。因為沒靈感，所以不寫作，因為不寫作，所以沒靈感…

碰了壁的我，默默地回去翻老師講的“高效寫作”那一課，才明白老師講的設定目標，制定規(guī)劃，排除干擾等等策略，真的每一句都不是廢話。

所以這次，面對龐大的英文論文，即使沒有靈感，我也沒有給自己“等靈感”的余地，直接按照老師說的，定好自己要寫的內(nèi)容，提前收集好素材，切斷干擾源，寫就是了。