|
親愛(ài)的爸爸媽媽: 來(lái)到新學(xué)校已經(jīng)三個(gè)多月了，相信我的很多進(jìn)步，你們都早已發(fā)現(xiàn)了！作為學(xué)校的小主人，我們的童年在校園里格外閃亮！迫不及待，我們想要把自己的成長(zhǎng)歷程與你們分享！  真誠(chéng)的邀請(qǐng)，從一份用心的邀請(qǐng)函開(kāi)始。   0 1 請(qǐng)?jiān)试S我們秀一秀我們的專(zhuān)注！   美術(shù)課上，專(zhuān)注是枝頭上飛來(lái)的鳥(niǎo)兒，窗邊綻放的花兒，都急著迎春。   書(shū)法課上，專(zhuān)注是宣紙上聚而不散的墨水，形成的一橫一豎。  信息課上，專(zhuān)注是用鼠標(biāo)取代了畫(huà)筆，繪出五彩的圖。  英語(yǔ)課上，我們感受西方，喜迎圣誕。  科學(xué)課上，我們發(fā)明創(chuàng)造，規(guī)劃屬于未來(lái)的城市。  爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)進(jìn)，看一看我的新家，我們的“嘉”！ 書(shū)聲瑯瑯的早讀，元?dú)饬芾斓奈覀儭?/span> 5.1班朗讀《晨曦淺吟》——用聲音喚醒一天的活力。 5.2班用吟誦讓你領(lǐng)略古人的讀書(shū)方式——詩(shī)歌從來(lái)不分家。 5.3班朗誦送別詩(shī)——再次撫摸依依楊柳，體會(huì)離愁別緒。 5.4班用朗讀走進(jìn)詩(shī)仙李白——繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。 趣味課堂，老師只是精心的準(zhǔn)備者，我們才是絕對(duì)的主宰者！ 語(yǔ)文課堂告訴我們，語(yǔ)言文字是最日常化的藝術(shù)。 數(shù)學(xué)課堂告訴我們，符號(hào)數(shù)字是最精準(zhǔn)化的邏輯。 英語(yǔ)課堂告訴我們，字母單詞是最開(kāi)放化的世界。 外面下著雨？教室也能變操場(chǎng)，一起動(dòng)起來(lái)，今天你運(yùn)動(dòng)了嗎？ 量身定制的家長(zhǎng)課堂，爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)和我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！ 爸爸媽媽們，恭喜你們順利完成半天的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)發(fā)表你們的感言吧！ 離開(kāi)時(shí)，爸爸媽媽?zhuān)俚纫坏龋覀冞€有想說(shuō)的感恩的話(huà)。打開(kāi)我們寫(xiě)給你們的信： 很幸福， 能和你們分享冬日里 暖融融的初陽(yáng)。 很幸福， 能把我在學(xué)校里 感受到的溫暖也傳遞給你們。 很幸福， 我們就是那初升的太陽(yáng)， 能讓你們見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！ 撰稿：李靖銘 審稿：徐喜元、陳 霖 攝影：徐喜元、朱羽微、宋艷、五年級(jí)家長(zhǎng) 編輯：楊繼鐸 |
|
|
來(lái)自： 昵稱(chēng)62163526 > 《待分類(lèi)》
