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在喜慶與快樂中寒假已進入倒計時，我們的同學又將走進校園，新的學期即將開始，同學們是否已做好了開學的準備呢？ 讓孩子們重新找回良好的生活習慣和學習狀態(tài)，老師和家長們都要幫助孩子盡快收心，養(yǎng)成好習慣、保持好心情。怎樣讓孩子開學收心？以下的幾點建議也許對家長跟老師們有很好的幫助。 教師對學生進行“收心”教育 一般來說，開學初，學生對學校的生活不適應往往會持續(xù)在一周左右的時間。在這一周的時間內，教師與家長的有效配合對學生能否盡快適應學校生活起著非常關鍵的作用。教師要跟家長多作交流，一起幫孩子收心。 2.活動收心 寒假期間好玩的、好吃的，還有走親戚、旅游等一些其它活動，很多學生沒有高強度的學習節(jié)奏督促，一下子心走不到學習上來。一開學就進入緊張的學習氛圍中，學生很難適應。所以，在“收心”教育中，我們要循序漸進。班級可以開展一些活動，比如召開假期交流會、班干部選舉、趣味游戲等，以便讓學生將注意點轉移到學校生活當中來。 3. 制度收心 俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學校是一個單位，學生在學校的生活與學習，不能像在家庭那樣隨意。所以必須要在一定的制度背景下才能有序地開展。開學初的“收心”教育也如此，我們可以在學期之初制定一系列的規(guī)章制度，讓學生遵守這些規(guī)章制度的過程中，逐漸把心給收回來。 4. 考試收心 學生在假期當中，沒有過多的學習任務，所以一開學可能無法立刻投入學習。如果在開學初來一次考試，學生可以在開學前投入到學習過程中，這也是督促學生盡快進入狀態(tài)的一種好辦法。 家長幫孩子融入新學期 1. 張弛有道，不要急于給孩子加壓 家長不要期望孩子一開學了就能努力上進拼搏進取，即便是成人從一個狀態(tài)到另一個狀態(tài)也需要一段適應期。給孩子一個自我調整的空間，不用急于求成，所以，與其是調整孩子心態(tài)，不如先調整家長自身。循序漸進地幫助孩子們進入狀態(tài)會更加自然，事半功倍。 ①和孩子健康溝通 孩子剛開學，沒有必要經常詢問他們今天學了什么、作業(yè)是什么的問題。孩子和老師、同學許久不見了，可以多問問班里同學有沒有發(fā)生變化，同桌是不是吃胖了長高了，有沒有什么新鮮的事情發(fā)生，等等。 從孩子愿意交談的地方入手，和孩子多聊聊天，能夠及時了解孩子的狀態(tài)并幫助孩子。 ②多夸獎少責備 一個新的學期，對于孩子來講也是一個新的起點。不管過去如何，從現在幵始多觀察孩子的優(yōu)勢，尋找孩子身上以及學習上的亮點，多多夸獎。言之有物、有的放矢的夸獎可以讓孩子的學習效果突飛猛進。倒是越嘮叨、越批評，孩子越容易懈怠、疲憊。 ③強調學習方法 對于孩子的功課來講，與其盯著分數，不如盯著孩子的學習方法與技巧。一個好的學習方法對孩子來講，是一個重要的起點以及轉折點。有方法會學習的孩子，即便是暫時失利偶有差池，最終也不會差到哪里去；相反死用功的孩子，更容易出問題。 2. 找回規(guī)律，用良好的習慣來帶動孩子 由于在假期中作息時間比較亂，這時候就需要家長們幫助孩子找回規(guī)律的作息時間，養(yǎng)成一個良好的生活和學習習慣，提前幫孩子進入到學校的生活和學習狀態(tài)。 3. 巧用物品，幫助孩子建立學習的興趣 新學期開始，正是幫助孩子建立學習興趣的最好時機。孩子的天性導致他們喜歡新鮮的東西?？梢詾樗匦沦徶眯挛木?，制定一個新的學期目標等都是不錯的選擇。 ①和孩子一起準備文具 和孩子一起逛一逛文具店，根據他的需求挑選一些適合他、他又喜歡的文具，或者買一些課外讀物；再適時建議孩子合理使用自己的零花錢，豈不是一舉兩得？ ②制定獎勵機制 和孩子一起制定一套他自己同意的獎勵機制，然后執(zhí)行下去。中間不要忘記把一些提前預習、及時復習等好的習慣制定進去，但不可以太功利。獎勵的機制上得到獎勵的起點低一點，讓孩子可以有信心大踏步向前走。 ③建立學期目標 有清晰的目標才會有好的前進動力。作為孩子來講，每一天都是新的一天，新的一天都是愉悅的開端，但是每天除了開心上學、完成作業(yè)之外，似乎沒有什么目標。 所以家長幫助孩子一點點規(guī)劃成長的路徑以及每個階段奮斗的目標很重要。以身作則來帶動孩子，勝過盲目地要求孩子。 讓孩子建立時間概念 假期里因為時間充裕，散漫習慣了，很多孩子做事情，做作業(yè)都多多少少會有些“拖延癥”，沒有時間觀念。可是“明日復明日，明日何其多”，要讓孩子開學“收心”，首先就要讓他們自己樹立時間觀念，擺脫“拖延癥”： 1.讓孩子明白時間是自己的，發(fā)展孩子的自主性 培養(yǎng)孩子的時間管理能力的前提就是讓孩子明白“時間是自己的”、“管理時間是自己的事”，同時還要讓孩子自己承擔沒有管理好時間的后果。 我們在指導孩子學會時間管理的過程中，并不是一味催促孩子“快點！”、“快做！”，而是采用友情提醒的方法讓孩子意識到“自己的時間”，并建立自己的“時間規(guī)則”。 2.讓孩子學會合理分配時間，提高利用時間的效率 能高效利用時間的人，大都具有一個共同之處，就是會合理地分配自己的時間。培養(yǎng)孩子分配時間的能力，我們可以告訴孩子一些分配時間的小技巧，比如答題時先易后難、遇到不會做的地方趕緊跳過，從而讓孩子慢慢學會在學習和考試的時候如何分配好自己的時間。 學會取舍很重要。對于孩子而言，學習始終是最重要的事情，所以在沒有完成作業(yè)的情況下就不能玩耍，在沒有掌握已經學習過的知識時就只能放棄休息、多做練習。 同樣，在生活中也會面臨很多需要舍棄的時候，我們就要教孩子學會判斷“現在最重要的事情是什么”。 3.采用限時法，讓孩子集中注意力 限時法是一種可以幫助孩子在一定時間內集中注意力的好方法。在日常生活中，很多事情其實都是可以給孩子設立時間限制的，比如： 出去玩的時候，我們可以事先跟孩子商量一次玩多長時間就要回家，到點就按照約定執(zhí)行； 吃飯的時候，可以約定一頓飯最長可以吃多久，到時間就收走所有飯菜； 完成每天的作業(yè)和其他任務，同樣可以根據當天的具體任務跟孩子約定一個完成時限。 開學的收心，只是“家庭慢節(jié)奏”與“開學快節(jié)奏”兩種模式切換，因不適感而帶來的過渡需求。收心不是必備功課，家長也不需要視若大敵，但有效果的收心，是開學前讓孩子盡快融入學習狀態(tài)的好方法。
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