根據(jù)你的問題，我主要講“一輪復(fù)習(xí)”和“課堂上”的運(yùn)用。

首先，我們明確一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)

總結(jié)來說，一輪復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)”、“全面”、“細(xì)致”，可以說一輪復(fù)習(xí)就是再把高中三年學(xué)過的內(nèi)容重新梳理一遍，無論對(duì)于基礎(chǔ)好的還是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生而言都尤為重要，尤其是基礎(chǔ)薄弱的更要重視一輪復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，把之前落下的趕緊追回來，不然后面只會(huì)差距越來越大。因此，我們一定要重視一輪復(fù)習(xí)。

再者，我們按照不同層次的學(xué)生說明課堂上應(yīng)該做什么

第一種，基礎(chǔ)不錯(cuò)的，完全能夠跟上老師的節(jié)奏。

這個(gè)時(shí)候也千萬不要驕傲，不要以為自己都懂了而不認(rèn)真聽課。這類學(xué)生不僅要聽課，更要思考。能不能在老師的提示下猜出他要講的問題？能不能想到課堂上學(xué)的知識(shí)點(diǎn)考試怎么考？能不能想到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與其他章節(jié)之間的聯(lián)系？

其實(shí)對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，一輪復(fù)習(xí)不僅要學(xué)知識(shí)，更要提升能力：知識(shí)的遷移能力！

第二種，基礎(chǔ)還可以，勉強(qiáng)能跟上老師節(jié)奏。

這個(gè)時(shí)候更要認(rèn)真聽課，并把老師講的重點(diǎn)知識(shí)用筆記本記下來。尤其是聽的不是很清楚的更要記錄下來。另外，課堂上要積極與老師互動(dòng)，把自己不太清楚的地方反饋給老師，讓老師幫你解答，然后再認(rèn)真記下來。千萬不要怕回答錯(cuò)問題，這恰恰是你進(jìn)步的時(shí)候！

第三種，基礎(chǔ)很薄弱，幾乎跟不上老師的節(jié)奏。

此時(shí)最忌諱的就是不聽課，自己做題或者寫別的科目。一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，如果這都聽不懂，那我們又怎么會(huì)做題呢？那有的學(xué)生會(huì)問了，既然都跟不上，聽了也沒用啊。非也！雖然我們聽不懂老師講什么，但是我們能聽懂她講的普通話吧，我們一定要把老師課堂上反復(fù)講解和強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)或關(guān)鍵詞記下來，課堂上聽不懂沒關(guān)系，我們可以利用課后問老師或者自己看書自學(xué)，最起碼我們知道要問什么，要學(xué)什么？否則，一問三不知。這課就真的白上了。

此外，上述講到要在課堂上記筆記。簡(jiǎn)單的提一下記筆記的技巧：

第一，不要什么都記，只記重點(diǎn)或關(guān)鍵詞即可，下課后自己再補(bǔ)充。一方面，節(jié)省時(shí)間；另一方面，相當(dāng)于又復(fù)習(xí)了一遍。

第二，記筆記一定要清晰，一條一條的寫，千萬不要這一段那一段，后面自己看的時(shí)候就亂了。