現(xiàn)在的家庭里，家長(zhǎng)白天上班，晚上給孩子輔導(dǎo)作業(yè)功課已經(jīng)成為了一種常態(tài)。不過(guò)不少家長(zhǎng)在輔導(dǎo)作業(yè)的過(guò)程很容易失去耐心，之前還有媽媽陪孩子寫作業(yè)氣到了醫(yī)院去。

孩子放學(xué)后，常常不愿意寫作業(yè)，總想著玩。這時(shí)候家長(zhǎng)往往會(huì)逼迫孩子寫，而孩子的逆反心理嚴(yán)重，越這樣，越不想寫。許多家庭，白天都是和和睦睦的，到了晚上就會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的吼叫聲，一切都是因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)。

那孩子放學(xué)是讓他先玩好呢，還是先去寫作業(yè)呢？

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩是天性。確實(shí)有別人家的孩子，自制力好，多數(shù)的孩子寫作業(yè)的時(shí)候總是不能專注下來(lái)的。尤其是剛放學(xué)，結(jié)束了一天辛苦的學(xué)習(xí)，好不容易回到家可以休息一下了，弦很容易崩開(kāi)。這時(shí)候父母想要他立馬在繃緊去寫作業(yè)，自然是不容易的。

不如讓孩子先去玩，讓孩子好好放松一下。

但是還要給孩子定好規(guī)矩，玩是玩，學(xué)習(xí)也是要學(xué)的。家長(zhǎng)可以給孩子定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如哪個(gè)時(shí)間段玩，哪個(gè)時(shí)間段寫作業(yè)，哪個(gè)時(shí)間段做課外練習(xí)，如果不這樣執(zhí)行的話，就不可以讓他出去玩。家長(zhǎng)的態(tài)度一定要堅(jiān)決，不僅解決了孩子拖拉的問(wèn)題，還能培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念，讓孩子以后的做事的執(zhí)行力也變得更高。

而且讓孩子去玩，做適量的運(yùn)動(dòng)，也有利于孩子的健康，讓孩子的大腦更活躍，寫作業(yè)時(shí)思路也更加開(kāi)闊。有的父母脾氣很沖，會(huì)忍不住的對(duì)孩子大吼大叫，這樣的做法只能說(shuō)有弊無(wú)利。應(yīng)該給孩子耐心的去溝通，去講道理，讓他意識(shí)到他得認(rèn)真學(xué)習(xí)。

大家會(huì)為孩子寫作業(yè)這件事感到頭疼嗎？