20世紀(jì)末，聯(lián)邦德國教育研究部曾進行了一項“7歲兒童認(rèn)知世界”的教育項目。最終，研究成果被出版為《童年清單/父母必讀譯叢系列圖書》，目的是為了更好地認(rèn)識和發(fā)展孩子的精神世界以及他們的社會潛能。

我們整理了書中提及的0-7歲兒童應(yīng)該經(jīng)歷的69項童年體驗，包括情感體驗，美感感受，生活技能和社會經(jīng)驗四個方面，希望可以更好地幫助中國家庭的孩子成長。

情感體驗，促進孩子的三觀思維發(fā)展

情感體驗可以自然真實地讓孩子接受社會價值的傳遞。培養(yǎng)良好的情感和美感，理智感和道德感，促進邏輯思維與非邏輯思維的共同發(fā)展。

1、體驗過自己存在的重要性。

2、既有贏的意愿，也能承受輸?shù)慕Y(jié)果。

3、體驗過壓抑的心情。

4、原諒過成人某次不公正的懲罰。

5、知道表示情緒波動的形象比喻。

6、有過情緒體驗。

7、有過親情體驗。

8、有過一些心理體驗。

9、聽過童話故事，通過故事和寓言知道受難和安逸。

10、能為自己或他人保守一個秘密。

11、曾實現(xiàn)過自己的一個諾言。

12、曾給別人寫過信，并從來信中得到過慰藉；滿懷熱情等待過一封信的到來，或者收發(fā)過一封電子郵件。

13、曾好奇地想：如果把自己的名字寫在沙盤上會是什么樣？要是寫在雪地上、森林的地上和結(jié)霜的窗戶玻璃上又會怎么樣？

14、接過一張白紙，想到即將在上面畫畫就會緊張和興奮。

15、曾經(jīng)向別人講述：今天我做了個夢……

16、使勁想象自己出生前的幾個月或幾個星期是什么模樣。

17、有意識地削過水果皮，然后打開果核看個究竟。

18、懂得不是所有愿望都能立刻實現(xiàn)。

19、能識別跑步、走路和漫步之間的差別。

20、會舉一反三。

21、僅僅因為自己是一個普通的孩子而自豪。

美感感受，幫助抒發(fā)情緒，增強自信

美感感受可以幫助孩子進行情緒的抒發(fā)，讓他們在過程中獲得滿足的經(jīng)驗，包括自我認(rèn)同感以及自信心的提升，更有助于提升自我療愈的能力。

22、有把自己打扮漂亮的愿望，對“服裝風(fēng)格”有所感覺。

23、曾在一幅描繪冬天景色的畫上看到過用藍色表示陰影。

24、曾經(jīng)對樹葉上的脈絡(luò)和自己手上的血管進行觀察，并加以比較。

25、認(rèn)識大自然的多面性。

26、知道自己眼睛的顏色，曾畫過一張自畫像。

27、參觀過博物館，感受過那里的一種特殊氣氛。參觀過古堡，體驗到世界是在不斷變化的。

生活技能的培養(yǎng)，幫助孩子更加獨立自主

生活技能可以幫助孩子樹立自主、自強、自我完善的信念，增強適應(yīng)自然環(huán)境和社會環(huán)境的能力。

28、曾與父親一起做過家務(wù)。

29、有過身體體驗。

30、在床上打過枕頭大戰(zhàn)。

31、冬季堆過一個雪人，在沙坑里挖過一個沙碉，在小溪中搭過一個水壩；掌握在野地里生火及滅火的技巧；嘗試過做風(fēng)車和風(fēng)燈。

32、有關(guān)于廚房的基本常識。

33、有過旅游的體驗。

34、曾在別人家里過夜，接觸過不同的家庭文化，能意識到每個家庭都有自己獨特的生活習(xí)慣。

35、認(rèn)識家庭的親戚朋友，能初步理清不同的親屬關(guān)系，如叔叔、表哥、干女兒……

36、有過施舍行為。曾把錢放進乞丐的帽子中，放進街頭藝人的琴盒中，放進公眾的捐款箱中。

37、能回答基本的醫(yī)療護理常識。

38、有收藏的興趣。

39、知道世界是一個巨大的空間，并被分成五大洲。

40、能區(qū)別吃飯與進餐、身體的活動與姿勢展示、臭味與香氣、噪音和音樂，能感覺到環(huán)視、匆匆一瞥、仔細端詳之間的細微差別，知道散步與趕路是兩個不同的詞匯……

41、能記誦報警電話號碼、醫(yī)院急救號碼或是火警電話號碼。

42、曾推選出一個代表自己利益的人參加會議討論。

43、掌握一種防止食物腐爛的保鮮方法，會修理簡單的東西。

44、能區(qū)分農(nóng)貿(mào)市場和超級市場。

45、發(fā)育速度略微超前，比實際年齡稍成熟一些，能向成人解釋自己的手工制作。

46、曾經(jīng)提過一個任何人都無法回答的問題。

47、曾經(jīng)爬過一棵樹。

48、曾不小心掉進一條小溪。

49、在農(nóng)田里撒過種子，收割過農(nóng)作物。

50、研究過皮包上的拉鏈和門上的鎖，會使用插銷和鑰匙。不會將自己不小心反鎖起來。

51、會將電器（比如一個收錄機）插頭插入插座。

52、知道典型的男孩玩具和女孩玩具，如果有人問到時，能夠按照自己的想法回答。

53、從頭到尾仔細閱讀過一本書。

54、能夠分辨不同水果的香氣，至少有3種最喜愛的香型。

55、能夠找到自己唱歌的音調(diào)。

56、能夠控制自己的力量。

57、釘過釘子，擰過螺絲，換過電池。

58、認(rèn)識幾種樹葉，知道大自然中什么植物能吃，什么植物不能吃。

59、對計量單位有一定的概念。比如，3公升相當(dāng)于3個裝滿的牛奶瓶，并會用自己的身高丈量房間。

60、做過表象和存在的化學(xué)實驗。知道空杯子并不是空的，因為里面還有空氣。

61、曾根據(jù)操作規(guī)程做過一次實驗，并多次反復(fù)練習(xí)。

62、曾給自己測過脈搏，也給小伙伴和小動物測過脈搏。

重視培養(yǎng)孩子，交際能力和待人接物能力

社會經(jīng)驗可以培養(yǎng)孩子的交際能力和待人接物的能力，也可以培養(yǎng)孩子的實踐能力。

63、調(diào)解過一場糾紛，并使雙方停止?fàn)巿?zhí)。

64、掌握詛咒和罵人的話，能把握這些話的使用場合和深淺程度。

65、能將電話上聽到的信息傳達給他人。

66、看到別人把東西掉在地上，能主動幫助拾起來。

67、能傾聽別人把話說完，排隊時也能夠耐心等待。

68、曾與別人為一條既定的規(guī)矩進行過爭論，曾經(jīng)改變過一條規(guī)矩，能理解常規(guī)和例外的相互關(guān)系。

69、認(rèn)識一位大師、一位專家或一位能手，并與他們一起“工作”。

細讀下來，不得不佩服德國教育的縝密和豐富。

從大到小，從巨到細，從內(nèi)而外，從靈魂的架構(gòu)到細微的觀察，從宇宙的浩淼到玻璃杯里的空氣……這69項童年體驗清單，是理論知識之外可以觸摸、可以比較的真正屬于兒童的教育準(zhǔn)則。

這是多么豐富多么生動多么溫暖的教育，這才是從尊重孩子天性出發(fā)，作為一個有血有肉的人應(yīng)該從小得到的培養(yǎng)的方向。

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