“詩者,吟詠性情也。”抒情是古典詩歌最根本的特征之一,也是高考古典詩歌最青睞的內(nèi)容之一。因此,古典詩歌的復(fù)習(xí)備考就不能不關(guān)注古詩詞中常用的抒情方式。下邊舉例介紹8種古詩詞中常見常用的抒情方式。 一、直接抒情 直接抒情,也稱直抒胸臆,是一種不要任何“附著物”,而由作者直接對有關(guān)人物、事件等表明愛憎態(tài)度的一種抒情方式。例如孟郊的《登科后》: 登科后 孟郊 昔日齷齪不足夸, 今朝放蕩思無涯。 春風(fēng)得意馬蹄疾, 一日看盡長安花。 詩人孟郊40歲及第,他自以為從此便可以別開生面,龍騰虎躍,大展鴻圖了,滿心按捺不住得意驚喜之情,便寫下了這首詩。詩一開頭便直抒胸臆,以往在生活上的困頓與思想上的局限拘謹(jǐn)再不值一提了,今朝金榜題名,郁結(jié)的悶氣正如風(fēng)吹云散,心中真有說不出的暢快。加上后兩句的間接抒情,酣暢淋漓地抒發(fā)了他心花怒放的得意之情。 又如陳子昂《登幽州臺歌》: 前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而泣下! 全篇以慷慨悲涼的調(diào)子,表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。 二、借景抒情 作者對某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄予在此景此物中,通過描寫此景予以抒發(fā),這種抒情方式就叫借景抒情。如杜甫的《絕句》: 江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年? 全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。此詩的藝術(shù)特點(diǎn)是以樂景寫哀情,惟其極言春光融洽,才能對照出詩人歸心殷切。它并沒有讓思?xì)w的感傷從景象中直接透露出來,而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人鄉(xiāng)思之深厚,別具韻致。又如白居易的《錢塘湖春行》: 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 這是一首寫景詩。此詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)特征,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生機(jī)盎然,恰倒好處。它的妙處,不在于窮形盡相的工筆描繪,而在于即景寓情,寫出了自然之美所給予人的集中而飽滿的感受。 三、借物抒情 詩人常用一種移情的手法,將主觀感情外化到客觀事物上。如杜牧的《贈(zèng)別》: 贈(zèng)別 杜牧 多情卻似總無情, 唯覺樽前笑不成。 蠟燭有心還惜別, 替人垂淚到天明。 這是一首抒寫詩人對妙齡歌女留戀惜別之情的詩,本詩雖寫離愁,卻不用“悲”、“愁”等字,而是撇開自己,去寫告別宴上那燃燒的蠟燭,借助此形象來抒發(fā)個(gè)人的留戀惜別之情。那徹夜流溢的燭淚,就是在為男女主人公的離別而傷心。其間暗含的擬人手法,則更是巧妙傳神。又如王維的《相思》: 紅豆生南國,春來發(fā)幾枝? 愿君多采擷,此物最相思。 “紅豆”與一個(gè)凄美的故事有關(guān)。傳說古代有一位女子,因丈夫死在外地,自己就哭死在一棵樹下,化為紅豆。于是人們又把紅豆稱為“相思子”。唐詩中常用它來關(guān)合相思之情。 古典詩歌中的有些事物在表情達(dá)意上因歷代相沿,以致形成一些“套路”,主要可分為兩類: (1)寫送別和離愁所借之有:柳(楊柳、折柳)、梅、草(芳草、青草)、殘?jiān)隆煵?、長亭、短亭、關(guān)山、玉關(guān)等。如: 芳草無情,更在斜陽外。(范仲淹《蘇幕遮》) 今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆#馈队炅剽彙罚?/p> 何處是歸程?長亭更短亭。(李白《菩薩蠻》) 秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情。(李白《子夜吳歌》) (2)寫羈旅、愁緒所借之物有:寒蟬、西風(fēng)、歸雁、夕陽、殘照、斜陽、猿嘯、子規(guī)(杜鵑、杜宇、蜀鳥)、鷓鴣、笛、管等。如: 寒蟬凄切,對長亭晚。(柳永《雨霖玲》) 古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》) 又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。(李白《蜀道難》) 羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》) 風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》) 江晚正愁余,山深聞鷓鴣。(辛棄疾《菩薩蠻》) 四、借事抒情 有兩類:一類是敘事性作品,如杜甫的《兵車行》、白居易的《賣炭翁》等;一類是抒情性作品中通過人的行為舉止來抒情,如張籍的《秋思》: 秋思 張籍 洛陽城里見秋風(fēng), 欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡, 行人臨發(fā)又開封。 這首詩借日常生活中一個(gè)富于包蘊(yùn)的片段——寄家書的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié),非常真切細(xì)膩地表達(dá)了作客他鄉(xiāng)的人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。一、二兩句說自己要寫一封家書,心里涌起千愁萬緒,覺得有說不完、道不盡的話,而一時(shí)間竟不知從何說起。三、四句剪取了家書要發(fā)時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié):書成封就之際,似乎已經(jīng)言盡,但當(dāng)捎信人要上路時(shí),卻又生怕剛才由于匆忙能夠而漏寫了什么重要內(nèi)容,于是又匆匆拆開信封。兩句于敘事之中,傳達(dá)出了真切細(xì)膩的思鄉(xiāng)之情,真是言有盡而意無窮。其他如: 閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。 (王昌齡《閨怨》) 不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺遠(yuǎn),歸思難收。(柳永《八聲甘州》) 昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。(晏殊《蝶戀花》) 五、寓情于景(或物) “狀難寫之景,如在目前;含不盡之意,見于言外。”(《金陵野錄》),古詩詞中不乏這類化景物為情思,寓情于景、情景交融的佳作。如王之煥的《涼州詞》: 黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。 清人王夫之在《姜齋詩話》中說:“情景名為二,而實(shí)不可分。神于詩者,妙合無垠?!庇眠@句話評《涼州詞》是再恰當(dāng)不過了。 六、托物言志 作者借助某中事物的特點(diǎn),融入自己的主觀感情,表達(dá)自己的志向抱負(fù)。如陸游的《卜算子·詠梅》: 驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春,一任窮芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。 作者借梅花表現(xiàn)自己不與阿諛逢迎之徒為伍,不畏讒言,不怕摧殘,堅(jiān)貞自守的高潔品格。 七、借古諷今 這是詠史詩中常見的表現(xiàn)手法,借歷史上的人物或事件方面的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)某方面的鑒戒。如劉禹錫的《臺城》: 臺城六代競繁華,結(jié)綺臨春事最奢。 萬戶千門成野草,只緣一曲后庭花。 全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題,描寫了六朝帝王縱情作樂的荒淫生活,和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明的對比,把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化作了觸目驚心的具體形象,寄托了吊古傷今的無限感慨。 八、用典抒情 借用典故來抒發(fā)自己的感情,諷刺時(shí)事,表達(dá)自己的思想感情。如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》: 千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年、金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記、烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否? 此詞用了五個(gè)典故,通過歷史事實(shí)很好的表達(dá)了自己的思想感情。 |
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