行軍虎

學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)就是為社會(huì)培養(yǎng)人才。學(xué)校擔(dān)負(fù)著學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要職 責(zé)，而校園文化作為一所學(xué)校精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)起到潛移默 化的作用，關(guān)乎學(xué)生未來(lái)的健康發(fā)展，意義重大。因此，學(xué)校應(yīng)該將培育良好的校 園文化氛圍、做好校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

近些年來(lái)，國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村校園的投入力度不斷增加，如今許多農(nóng)村學(xué)校都有了新 的教學(xué)樓和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，師資力量已有了長(zhǎng)足的提高和進(jìn)步。然而，鄉(xiāng)村學(xué)校 的校園文化建設(shè)工作卻依然滯后，依然存在著很多薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)校只盯著學(xué)習(xí) 成績(jī)不放，忽視了學(xué)校的文化育人功能，大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還沒能從思想上認(rèn) 識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性和緊迫性。作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)，在本校的文化建 設(shè)過程中，我結(jié)合了本地的自然經(jīng)濟(jì)條件以及在校師生的學(xué)習(xí)生活狀況，在全體老 師的共同努力下，進(jìn)行了以知識(shí)為引領(lǐng)，以愛心為特色的校園文化建設(shè)，培育積極 向上的校園文化氛圍，樹立自身獨(dú)特的校園文化內(nèi)涵。

打造書香校園 讓學(xué)生感受知識(shí)的溫度

打造書香校園，首先要做好課堂內(nèi)的教學(xué)工作，課本知識(shí)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有首先抓好課堂，抓住書本，才能使學(xué)生獲得基本的學(xué)習(xí)能力，為以后的深入學(xué)習(xí)和課外的知識(shí)拓展作好充分的準(zhǔn)備，課堂優(yōu)質(zhì)高效是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本策略。為實(shí)現(xiàn)“課堂質(zhì)優(yōu)高效，學(xué)生樂學(xué)輕負(fù)”的辦學(xué)特色，未來(lái)的六年中學(xué)校將加大課堂教學(xué)改革的力度，積極建構(gòu)動(dòng)態(tài)、生成、開放、和諧的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)過程，以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生成，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；二是優(yōu)化教學(xué)方法，提倡激活思維的“啟發(fā)式”“探究式”教學(xué)方法，積極利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)一體機(jī)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新穎性；三是優(yōu)化師生關(guān)系，師生關(guān)系民主、平等、和諧，讓課堂充滿微笑、充滿激勵(lì)、充滿競(jìng)爭(zhēng)。

在書本教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們通過開展豐富多彩的讀書知識(shí)搶答賽、讀書筆記展示、讀書演講賽、讀書征文等活動(dòng)，以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，進(jìn)一步提高學(xué)生們的審美情趣和文化底蘊(yùn)。

我們想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了多種渠道的讀書活動(dòng)：一是學(xué)校按照上級(jí)推薦書目的要求，補(bǔ)充購(gòu)置了200余冊(cè)圖書；二是向?qū)W生全面開放圖書館。三是學(xué)校為各班級(jí)配置了書架，建立了富有個(gè)性的圖書角，班級(jí)圖書角成了學(xué)生讀書的另一個(gè)重要陣地。四是開展“書香家庭”快樂讀書活動(dòng)。我們積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓父母和學(xué)生一起讀書，書情加親情，對(duì)學(xué)生的閱讀起到了很好的促進(jìn)作用。五是開展主題班會(huì)活動(dòng)。每學(xué)期開展一次“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂”的主題班會(huì)活動(dòng)。切實(shí)增加學(xué)生自身的文化素養(yǎng)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)，從實(shí)踐中體會(huì)到讀書帶來(lái)的樂趣。

尋找最美教師、最美學(xué)生 讓孩子常懷感恩之心

為了幫助學(xué)校家庭困難的孩子度過寒冷的冬天，學(xué)校積極開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)活動(dòng)，號(hào)召師生捐衣捐物，掀起了互助友愛的熱潮。尤其是來(lái)我校支教的王麗萍老師，為學(xué)生捐贈(zèng)290余件圍巾、手套，被我校授予“最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

我校畢業(yè)生胡鵬舉，現(xiàn)為銳捷網(wǎng)絡(luò)公司副總裁，為回報(bào)家鄉(xiāng)，感恩母校，特捐資助學(xué)，設(shè)立“銳捷基金會(huì)”獎(jiǎng)學(xué)金，每年獎(jiǎng)勵(lì)20名洽川籍品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，每人1000元，總計(jì)2萬(wàn)元，另每年一萬(wàn)元用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施改善和添置。此外，每學(xué)年縣局資助中心分配的幼兒園困難家庭補(bǔ)助和寄宿生生活補(bǔ)助工作，我們都根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)按照相關(guān)政策認(rèn)真核實(shí)，逐戶調(diào)查，村委蓋章，按時(shí)公示并及時(shí)發(fā)放。

王麗萍老師的慷慨捐助和畢業(yè)生胡鵬舉的捐資助學(xué)，讓很多在校學(xué)生，特別是貧困學(xué)生感受到了真切的溫暖，雖然一件衣服、一只手套、1000元錢并不能徹底改變他們的實(shí)際生活狀況，但讓學(xué)生們感受到了片刻的溫暖，這份實(shí)實(shí)在在的愛心，讓學(xué)生對(duì)老師、對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了很強(qiáng)的歸屬感和信任感，這種心換心、心交心的情感十分難得，學(xué)生逐漸地把學(xué)校當(dāng)作家里，把老師視為親人，開始更有動(dòng)力、更加勤奮地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在心中立下自己的小小志向。

努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校 讓留守兒童不再孤單

學(xué)校成立了“家長(zhǎng)學(xué)校”，定期向家長(zhǎng)報(bào)告，介紹教育經(jīng)驗(yàn)，討論教育方法。今年召開家長(zhǎng)會(huì)兩次，組織家長(zhǎng)觀看教育光盤，大大提高了家長(zhǎng)的教育水平。針對(duì)安全工作，學(xué)校印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校還邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參觀我們的餐廳、宿舍，提出合理化的建議。學(xué)校建立了家校聯(lián)系卡，使學(xué)校和家庭能及時(shí)聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

我校今年有留守兒童52名，為了讓留守兒童愉快地學(xué)習(xí)和生活，使他們健康快樂地成長(zhǎng)，我校積極采取新措施，切實(shí)加強(qiáng)關(guān)愛“留守兒童”工作。

我校建立了留守兒童檔案制度，開設(shè)親情電話，建立聯(lián)系卡制度和結(jié)對(duì)幫扶制度，實(shí)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶。同時(shí)建立了心理咨詢室，安排有心理教育經(jīng)驗(yàn)的教師為“留守兒童”作心理健康咨詢。時(shí)刻關(guān)注留守兒童的身心發(fā)展。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳?？傊@文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的、艱巨的工程，需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有更好，沒有最好。

作者系合陽(yáng)縣洽川鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)

文章刊發(fā)于《陜西教育》綜合版2018年第12期

編輯：祥子