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有這樣一句順口溜：“名前白,動(dòng)前土,動(dòng)后就要雙人補(bǔ)”,很生動(dòng)地說(shuō)明了“的”、“地”、“得”的用法.以下摘錄了關(guān)于“的”、“地”、“得”用法的說(shuō)明： 一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之處. “的、地、得”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中高頻度使用的三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞,都起著連接作用；它們?cè)谄胀ㄔ?huà)中都讀輕聲“de”,沒(méi)有語(yǔ)音上的區(qū)別. 2、“的、地、得”的不同之處. 呂叔湘、朱德熙所著《語(yǔ)法修辭講話(huà)》認(rèn)為“的”兼職過(guò)多,負(fù)擔(dān)過(guò)重,而力主“的、地、得”嚴(yán)格分工.50 年代以來(lái)的諸多現(xiàn)代漢語(yǔ)論著和教材,一般也持這一主張.從書(shū)面語(yǔ)中的使用情況看,“的”與“地”、“得”的分工日趨明確,特別是在邏輯性很強(qiáng)的論述性、說(shuō)明性語(yǔ)言中,如法律條款、學(xué)術(shù)論著、外文譯著、教科書(shū)等,更是將“的”與“地”、“得”分用. “的、地、得”在普通話(huà)里都讀輕聲“de”,但在書(shū)面語(yǔ)中有必要寫(xiě)成三個(gè)不同的字：在定語(yǔ)后面寫(xiě)作“的”,在狀語(yǔ)后面寫(xiě)作“地”,在補(bǔ)語(yǔ)前寫(xiě)作“得”.這樣做的好處,就是可使書(shū)面語(yǔ)言精確化. 二、“的、地、得”的用法 1、的——定語(yǔ)的標(biāo)記,一般用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)的前面.“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物,說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣.結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞.如： ①頤和園（名詞）的湖光山色（主語(yǔ)）美不勝收. ②她是一位性格開(kāi)朗的女子(名詞,賓語(yǔ)). 2、地——狀語(yǔ)的標(biāo)記,一般用在謂語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）前面.“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作,說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣.結(jié)構(gòu)方式一般為：形容詞（副詞）+地+動(dòng)詞（形容詞）.如： ③她愉快（形容詞）地接受（動(dòng)詞,謂語(yǔ)）了這件禮物. ④天漸漸（時(shí)間副詞）地冷（形容詞,謂語(yǔ)）起來(lái). 3、得——補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)記,一般用在謂語(yǔ)后面.“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣,結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+副詞.如： ⑤他們玩（動(dòng)詞,謂語(yǔ)）得真痛快（補(bǔ)語(yǔ)）. ⑥她紅（形容詞,謂語(yǔ)）得發(fā)紫（補(bǔ)語(yǔ)）. 三、“的、地、得”用法的常見(jiàn)錯(cuò)誤 一般而言,在特約記者和通訊員來(lái)稿中常見(jiàn)的“的、地、得”用法錯(cuò)誤,主要表現(xiàn)在該用“地”、 “得”的地方全部用了“的”.如： ① 這兩年,該公司的職工不斷的（地）轉(zhuǎn)變觀(guān)念. 我們說(shuō)“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)記,用在謂語(yǔ)的前面.此例中主語(yǔ)是“職工”,謂語(yǔ)是“轉(zhuǎn)變”.很顯然,用“的”是錯(cuò)誤的,應(yīng)該用“地”. ②該項(xiàng)目不僅創(chuàng)下了該公司單項(xiàng)工程總產(chǎn)值之最,更為重要的是成功的（地）闖進(jìn)了上海的國(guó)際石油化工項(xiàng)目建設(shè)市場(chǎng),踏上了一個(gè)更高的平臺(tái). 這個(gè)例句雖然比較長(zhǎng),但謂語(yǔ)'成功'前的“的”明顯用錯(cuò)了,應(yīng)該改為“地”. ③各項(xiàng)安全工作做得很到位,安全防范措施都落實(shí)的（得）很好. 補(bǔ)語(yǔ)一般回答“怎么樣”的問(wèn)題,前面一句回答“做”得怎么樣,用了“得”,很對(duì)；可接下來(lái)回答“落實(shí)”得怎么樣問(wèn)題時(shí),作者卻用了“的”.這個(gè)錯(cuò)誤非常明顯,可惜作者沒(méi)有發(fā)現(xiàn),正確的用法應(yīng)該是“得”. ④身體更不敢碰到被太陽(yáng)炙烤的（得）滾燙的鐵車(chē)梯. 如果我們問(wèn)“炙烤”得怎么樣,就知道例句里用錯(cuò)了,應(yīng)該用“得”. “的”還有其他的用法,比如--這個(gè)東西是誰(shuí)的?我的.這里“的”是代詞,不是我們這里要討論的對(duì)象,就不再贅言了. “的”、“地”、“得”附著在詞或詞組后面,在句子中起結(jié)構(gòu)作用時(shí),都讀作“de”,在書(shū)寫(xiě)時(shí)卻要寫(xiě)成三個(gè)不同的字,所以非常容易發(fā)生混淆.用得對(duì),意思表達(dá)就明確,用得不對(duì),有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生意思的變化.比如： 看了這場(chǎng)電影,她激動(dòng)得哭了. 看了這場(chǎng)電影,她激動(dòng)地哭了. 這兩句話(huà)從表面看只是一字之差,但意思不完全相同.前一句強(qiáng)調(diào)“激動(dòng)”,“哭了”是對(duì)激動(dòng)程度的補(bǔ)充說(shuō)明.后一句主要是陳述“哭了”,“激動(dòng)”是對(duì)哭的樣子的修飾.因此兩句用了不同的“de”. “的”字一般用在修飾或限制人或事物的時(shí)候.“的”放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語(yǔ)之間.例如： 敬愛(ài)的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書(shū)、鳥(niǎo)的天堂、偉大的祖國(guó)、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體. 上面這些詞組,中心詞都在后面,都是名詞性的,因此在修飾限制它們時(shí),都用“的”. 描繪或限制某種動(dòng)作、性狀的時(shí)候,描繪和被描繪之間、限制和被限制之間,往往用“地”連接.例如： 高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說(shuō)、從容不迫地申述. 上面這些詞組,中心詞也在后面,而且都是動(dòng)詞性的,因此在描繪、限制他們時(shí)都用“地”. 有時(shí)需要被說(shuō)明動(dòng)作的情況和結(jié)果,或補(bǔ)充說(shuō)明事物性質(zhì)的程度和變化,往往補(bǔ)充說(shuō)明的部分改在被補(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ)后面,這時(shí)兩者之間用“得”連接.例如： 走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂(lè)得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很. 上面這些詞組,中心詞都在前邊,而且都是表示動(dòng)作或性狀的詞語(yǔ),因此補(bǔ)充說(shuō)明它們時(shí),都用“得”. 以上幾種用法,可以寫(xiě)成下面的公式： 修飾限制+的+名詞 修飾限制+地+動(dòng)詞 動(dòng)詞（形容詞）+得+補(bǔ)充說(shuō)明 |
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