有一對小姐妹，姐姐8歲了，妹妹3歲。某天，媽媽為鍛煉孩子的生活技能，讓姐姐出外到菜市場買一包鹽，據(jù)說菜市場就在家的隔壁。可沒想到姐姐怎么也不肯，媽媽問為什么，姐姐也不回答便開始哭。這時，妹妹反而把買鹽的任務(wù)承擔(dān)了下來，拿著零錢就往家門口跑。媽媽偷偷地一路跟隨，小家伙到了菜市場就走進(jìn)了一家小商店，有模有樣地跟服務(wù)員溝通，最后興奮地拿著一包鹽走出了商店，并且安全地沿路回到家。
這位媽媽很困惑，姐姐比妹妹大了很多歲，可是心智卻一點也不比妹妹成熟，反而妹妹在很多方面成熟多了，情緒很好，性格活潑，也有很好的執(zhí)行能力；相比之下，姐姐愛依賴，也經(jīng)?？摁[，做事情很猶豫，生活技能也很弱。這位媽媽還說，從出生后，兩個孩子都是差不多地養(yǎng)育的，如果說唯一的不同，就是妹妹在1歲多時就開始有意識地被鼓勵做家務(wù)，而姐姐到了5，6歲時，媽媽才發(fā)現(xiàn)她從沒做過家務(wù)，鼓勵她做家務(wù)也是很排斥。 雖然說一個孩子的心智成長由各種復(fù)雜的因素綜合影響，智商、性格、營養(yǎng)、游戲玩具、養(yǎng)育環(huán)境……可是，如果只考慮孩子的家務(wù)習(xí)慣，會對孩子的心智有影響嗎？斯坦福的前院長Julie Lythcott-Haims對孩子們從小做家務(wù)推崇之際，她甚至把家務(wù)習(xí)慣定義為培養(yǎng)成功孩子的最重要因素。受她的影響，不少美國家庭非常喜歡讓孩子養(yǎng)成“每天做一件家務(wù)活”的習(xí)慣。 ?每天做一件家務(wù)，如何讓孩子們受益？ 英國社會學(xué)家弗蘭克·富里迪在家務(wù)活對幼兒的成長影響方面，做了更具體的解釋。在他的研究中，他發(fā)現(xiàn)很多年齡較大的孩子始終無法獨立，一些大孩子甚至成年人常常表現(xiàn)出“幼兒化”的心智和行為，比如他們喜歡發(fā)脾氣、撒潑打滾、喜歡跟人打斗、缺乏理性思考、熱衷即時滿足等。 他把這些原因歸結(jié)為：越來越多的孩子缺乏足夠的勞動鍛煉，父母也越來越不重視孩子們的家務(wù)習(xí)慣，導(dǎo)致孩子的腦前額葉（Prefrontal Lobe）發(fā)育遲緩。腦前額葉有什么作用？負(fù)責(zé)大腦的理性思維、邏輯思維、情緒自控、判斷力、決策力、延期滿足的能力以及自我覺知的能力。 ?孩子做家務(wù)，有兩個常常困惑父母的難題 困惑1、孩子抗拒做家務(wù)怎么辦? 一位媽媽讓兒子把一些用完的紙片丟垃圾桶，小男孩很利索地就清理完了；過了一會，這位媽媽讓小男孩整理書柜，孩子便猶豫、磨蹭、拒絕……這是什么原因呢？
我們對比一下這兩件家務(wù)，孩子行為的改變，最可能的原因是整理書柜超出了孩子的能力范圍。丟垃圾簡單直接，而整理書柜需要分類，還要講究美觀，在復(fù)雜的家務(wù)面前，孩子們常常卻步。這種情況怎么辦呢？在選擇家務(wù)之前，父母與孩子商量，讓孩子選擇感興趣和能夠勝任的家務(wù)。當(dāng)孩子的家務(wù)習(xí)慣養(yǎng)成后，隨著孩子年齡的增長，未來孩子能勝任更多、更復(fù)雜的家務(wù)。父母們需要警惕，不要一開始就給孩子安排難度很高的家務(wù)，會輕易地讓孩子把家務(wù)當(dāng)成一件痛苦的事。 困惑2、父母：讓孩子做家務(wù)比自己做還累 有一位爸爸曾經(jīng)跟我說，孩子常?！皫偷姑Α?，本來讓孩子洗襪子，可洗著洗著，孩子竟然把襪子放馬桶里洗。最后大人不得不重新把襪子洗了一遍，花的力氣和時間是原來的兩倍。所以，很多家庭寧愿讓小孩什么家務(wù)也不做。 孩子們剛開始做家務(wù)的確這樣，因為孩子們的好奇心很強，也缺乏生活經(jīng)歷，所以他們做家務(wù)也通過“突發(fā)奇想”的方式。可是，父母們可以轉(zhuǎn)念一想，鼓勵孩子做家務(wù)，其實并不是一開始就希望孩子把事情做完美，而是父母提供給孩子一種成長的方式。孩子們最初通過家務(wù)，鍛煉觸覺敏感、肢體協(xié)調(diào)性、手指靈敏度……隨著孩子們做得越來越多，還養(yǎng)成了家務(wù)的習(xí)慣和能力，未來會得心應(yīng)手。所以家長們?nèi)绻婚_始就打算讓孩子具備優(yōu)秀的家務(wù)能力，這是對孩子要求過高了。 ?其他疑問：孩子幾歲開始家務(wù)合適？每次做多久合適？ 一般來說，孩子們2歲左右便可以輕度地參與家務(wù)，每次做多久合適呢？6歲的孩子，20分鐘-40分鐘左右，原則是孩子越小，家務(wù)時間可以短一些；孩子越大，家務(wù)時間可以長一些。 不同年齡的孩子適合不同難度的家務(wù)活，下面大家可以參照一下：
高爾基說，沒有一種力量能像勞動那樣，使人成為聰明的人。所以，父母們，讓孩子們從小做家務(wù)吧，家務(wù)能讓孩子收獲智慧。 關(guān)鍵字：勞動習(xí)慣、做家務(wù)、大腦成長、親子育兒、早期教育 幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學(xué)育兒法》。學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識，分享科學(xué)、實用、有價值的育兒心得。 |
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