'通識教育'是從英語里的 Liberal Arts的內(nèi)涵轉(zhuǎn)譯過來的，在英美的教育體系中是指專業(yè)訓(xùn)練之外的，提高人整體教育素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識的文理課程，包括數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)的教育。在此之上才是工程、醫(yī)學(xué)、法律、商業(yè)等具體的專業(yè)。

為什么要進(jìn)行通識教育呢？為什么要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)呢？

中國人很多都沒弄清楚通識教育的目的，有這樣的疑問，不能怪提出問題的人，要怪我們的學(xué)校沒有把學(xué)習(xí)這些課程的目的講清楚，更沒有教好!

01 為什么學(xué)習(xí)語文？

· 語文在所有課程中的意義。對幾乎所有的學(xué)科可來講，都需要閱讀理解能力。

· 對表達(dá)和溝通的作用。閱讀理解能力在通訊上可以被看成是接收信息；表達(dá)能力可以被看成是發(fā)送信息，它包括書面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。今天，沒有表達(dá)能力的人，不僅不會有很好的職業(yè)發(fā)展，交朋友也會有障礙。

· 提供閱讀理解能力，有助于表達(dá)和溝通

· 學(xué)好語文能夠讓我們做事情更職業(yè)化。

· 幫助提高個人素養(yǎng)

02 為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

· 訓(xùn)練閱讀理解能力。如果一個學(xué)生把教科書上的內(nèi)容學(xué)會了，卻做不出難題，50%的原因可能是根本沒有讀懂題（尤其是一些暗喻）。

· 訓(xùn)練邏輯推理能力。從已知條件得到結(jié)論，需要一步步推理得出來。

· 建立比較完整的數(shù)學(xué)知識體系。

好的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時是平衡理解力、邏輯能力和基礎(chǔ)知識三者的關(guān)系，做到事半功倍。

03 為什么學(xué)習(xí)歷史？

· 為了清楚我們自己所處的位置，并且看清楚未來的方向，以便在一個大規(guī)模的時間和空間內(nèi)看待問題。學(xué)習(xí)歷史首先是學(xué)習(xí)看問題的方法論，掌握一種客觀公允，而且能夠超出時代的看問題的方法。

· 為了學(xué)會做研究。在美國，歷史課很大一部分成績是做研究，而不是記住結(jié)論。學(xué)生們通過歷史課學(xué)習(xí)，訓(xùn)練了研究能力、分析能力和寫作能力。

· 可以了解世界文化的多樣性，培養(yǎng)自己的包容性。

04 為什么學(xué)習(xí)科學(xué)？

· 首先是掌握一種看待世界和解決問題的方法。在科學(xué)方法中，最重要的是實(shí)驗(yàn)方法，掌握這樣的方法必須經(jīng)過一些嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不是看看書就能學(xué)會的。'我們的人生就是一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，遇到各種問題，分析他們，嘗試不同的方法解決它們，就是在各個領(lǐng)域做實(shí)驗(yàn)。'

· 幫助我們了解人類知識的邊界，避免盲信和瞎質(zhì)疑。

· 培養(yǎng)基本的科學(xué)素養(yǎng)，知道該信誰講的，懷疑誰說的。

· 幫助我們獲得可疊加的進(jìn)步。具體到我們的工作，一個合格的軟件工程師，要知道采用別人已經(jīng)寫好的，被長期證明運(yùn)行無誤的源代碼，作為自己開發(fā)新產(chǎn)品的工具，而不是自己去實(shí)現(xiàn)每一個功能。這樣才能把精力集中在解決前人未解決的問題上，而不是做低水平的重復(fù)。

· 成為一個將道理的人?？茖W(xué)工作的過程本身就是一個講道理的過程。

學(xué)習(xí)筆記分享——《谷歌方法論》