這幾天網(wǎng)上熱傳“漸崩式父母”陪寫(xiě)作業(yè)的視頻，從家長(zhǎng)上傳的眾多視頻看，其實(shí)我們的父母大都在陪寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都能做到心平氣和講解。但保持度都不高，超過(guò)2分鐘，聲調(diào)就會(huì)提升幾個(gè)分貝，往往最后變成怒吼，孩子哭泣一臉茫然。

孩子越被吼，成績(jī)反而越差。家長(zhǎng)們的耐心有限，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)斗志？培養(yǎng)他們成為獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的“天使學(xué)生”成了家長(zhǎng)的永久命題。專家說(shuō)家長(zhǎng)要有耐心，做佛系父母。老師說(shuō)，家長(zhǎng)要有耐心，做陪伴父母。耐心似乎成了家長(zhǎng)唯一的選擇，但是耐心只是等待時(shí)間的準(zhǔn)備，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的斗志，還是要靠——興趣。

1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，是因?yàn)闆](méi)有興趣

我們常說(shuō)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力非常重要，同時(shí)也很難。小學(xué)生的自律性較差，良好的習(xí)慣養(yǎng)成需要長(zhǎng)時(shí)間的教導(dǎo)和適應(yīng)。究其原因，是因?yàn)楹⒆颖旧韺?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，試想，孩子為什么喜歡打游戲？看電視？刷手機(jī)？興趣是根本因素。讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是讓孩子對(duì)習(xí)慣熟悉，并且有興趣。

怎樣讓孩子提升學(xué)習(xí)習(xí)慣的興趣呢？家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，給孩子平等對(duì)話的權(quán)利和自由的空間，讓孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要給予充分的信任。孩子的興趣得到了尊重和認(rèn)可，自然而然就能主動(dòng)學(xué)習(xí)并且保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

2、 上課不集中精力，是因?yàn)闆](méi)有興趣

很多孩子都有上課開(kāi)小差、注意力不集中的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題廣泛存在于小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。為什么孩子會(huì)在上課不注意聽(tīng)講？想點(diǎn)別的事情？小學(xué)生的專注度確實(shí)是比較低的，這是由于孩子自身發(fā)展成長(zhǎng)規(guī)律決定的，三年級(jí)以下的學(xué)生，一節(jié)課能保證在20分鐘有效精力集中就非常不錯(cuò)了。所以，究其原因，對(duì)課堂內(nèi)容，老師所講的東西沒(méi)有興趣。

這就需要我們老師進(jìn)行教學(xué)反思了，如何讓孩子們提高課堂學(xué)習(xí)的興趣？是需要不斷磨練自己的授課技能，讓課堂內(nèi)容豐富起來(lái)，趣味性變強(qiáng)，孩子自然就愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

3、 不想寫(xiě)作業(yè)，是因?yàn)闆](méi)有興趣

家長(zhǎng)陪寫(xiě)作業(yè)痛苦崩潰，寫(xiě)作業(yè)的主體——孩子同樣也很痛苦。為什么孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)？主要是家長(zhǎng)老師孩子三方都把作業(yè)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)你背負(fù)這種負(fù)擔(dān)，并作為任務(wù)去必須完成它時(shí)，很難有愉悅的過(guò)程。孩子也是一樣的，寫(xiě)作業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)被塑造成不可攀越的學(xué)習(xí)難題、高山。寫(xiě)不好作業(yè)的懲罰很多，寫(xiě)好作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)卻一個(gè)沒(méi)有，所以孩子們對(duì)寫(xiě)作業(yè)逐漸喪失了興趣。

通過(guò)現(xiàn)在我們老師的教學(xué)反思，不斷創(chuàng)新的家庭作業(yè)，為的就是提高孩子們對(duì)寫(xiě)作業(yè)的興趣指數(shù)，讓孩子主動(dòng)獨(dú)立去完成作業(yè)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)潛能。

所以，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)斗志？需要我們家長(zhǎng)和老師的不斷引導(dǎo)和幫助，孩子不能吼，只需要提升他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的理念，讓興趣成為孩子最好的老師。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，大家還有什么看法？歡迎留言討論。