在戰(zhàn)爭期間日本對女性的教育強調(diào)“皇國之道”，充滿了對“八纮一宇”等侵略理論地宣傳。另外還設置了母親班，向做了母親的婦女發(fā)行數(shù)十冊書籍，進行皇國民化教育。隨后根據(jù)《促進女子勞動動員》的文件精神，國家提倡自主結(jié)成女子“勞動挺身隊”，以未婚女青年和女學生為主，實施了對國民學校的高等科女生和高等女校學生的勞動動員。當時女學生的時間基本都被各種訓練和勞動以及活動所占據(jù)。

戰(zhàn)時日本女子在政府的號召之下為保衛(wèi)皇國而戰(zhàn)，“勞動”和“支援”也都是為了保家衛(wèi)國。侵略戰(zhàn)爭期間包括女子在內(nèi)的全體國民都參戰(zhàn)，從 1943 年到戰(zhàn)敗的這段時間完全被納入到了戰(zhàn)時勞動動員體制中，基本上都是在為戰(zhàn)爭的順利進行而服務。日本女子也通過勞動為支援戰(zhàn)爭做出了很大貢獻，這使得她們有一種驕傲的心理，認為自己可以為所謂的正義戰(zhàn)爭做出更多貢獻。

日本女子報名參加挺身隊

日本女子在接受挺身隊的培訓

女子挺身隊在生產(chǎn)侵略的子彈

為日軍生產(chǎn)防風鏡

挺身隊員在加班加點的生產(chǎn)防毒面具

女學生正在縫制木制飛機的機翼

女子挺身隊員在工廠里打磨槍具

挺身隊員正在為日軍生產(chǎn)高射炮的彈藥

挺身隊員不分晝夜的為日軍生產(chǎn)彈藥

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