一年級隨便學(xué)學(xué)就能考90分，

二年級老本勉強還能吃一年，

三年級，突然悲催了……

我認(rèn)識一個孩子，有一次媽媽被叫到學(xué)校，理由是孩子上課老是跑神，不專心。

沒想到從學(xué)?；貋恚⒆計寣蠋熖岢龅膯栴}并不在意，反而說：“才上一年級的孩子，讓他自己學(xué)就行了。小學(xué)低年級的知識都很簡單，孩子隨便學(xué)一學(xué)就能考90分以上的。我們家孩子今年上二年級了，我不管他，成績也不差啊?！?/p>

我聽了很心痛，因為我的孩子一二年級成績也很好，直到上了四年級，突然發(fā)現(xiàn)，他的成績跟其他成績好的孩子有了明顯的差距。

后悔莫及。

一位資深班主任曾說：孩子在一二年級的時候已經(jīng)慢慢拉開差距了，只不過這種差距，要在之后的三、四年級學(xué)習(xí)生活中才會顯現(xiàn)出來。

都說教育孩子是父母一生的事業(yè)，

所以孩子成長的每一步就都不可忽視，

尤其是打基礎(chǔ)的那幾年……

我現(xiàn)在就非常后悔，如果再給我一次機會，我一定在孩子剛上小學(xué)時，就重視以下三點的培養(yǎng)：

1 學(xué)習(xí)態(tài)度

“態(tài)度決定一切”。做任何事都是這樣，沒有一個端正的態(tài)度，注定不會成功。

孩子一二年級時，剛剛走入學(xué)習(xí)生活，很需要樹立一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是所謂的隨隨便便學(xué)學(xué)就好了，這關(guān)乎著孩子今后整個學(xué)習(xí)生涯的態(tài)度。

美國西點軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切?！?/strong>

設(shè)想一下，如果孩子在低年級時，認(rèn)為隨便學(xué)學(xué)就能拿到不錯的成績，就能得到媽媽的認(rèn)可，那么他今后的學(xué)習(xí)態(tài)度就會一直是這個樣子，隨隨便便，不知進取。久而久之，這種隨便的學(xué)習(xí)態(tài)度會蔓延到生活中的各個方面，而孩子的人生，也就活成了隨便的樣子……

沒錯，孩子一二年級的時候，只要智力沒問題，基本上都能拿到不錯的成績，可那是因為一二年級的知識本身就比較簡單啊。等孩子到了高年級的時候，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越多，知識結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，如果再讓他用隨便的學(xué)習(xí)態(tài)度，除非孩子有異于常人的天賦，否則，我不相信他還能取得優(yōu)秀的成績。

小學(xué)一二年級的成績好壞，并不能說明什么問題，但這時候的學(xué)習(xí)態(tài)度，卻決定了孩子今后的人生。

2 學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多家長認(rèn)為，孩子在一二年級所學(xué)的知識是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最少的、分量最輕的，熟不知孩子的很多行為不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難再改變了。

等孩子的成績越抓越費勁時；

等到成績出現(xiàn)“斷崖式”下滑時；

等到你再怎么吼也不管用時；

你再想培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，會比一開始難上一千倍一萬倍。

巴金說：孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。

小學(xué)一二年級，作為孩子學(xué)習(xí)生活的起點，是孩子可塑性最強的時期，這個時候所形成的習(xí)慣，將會貫徹孩子整個學(xué)習(xí)生涯，進而影響到孩子一生的發(fā)展。

3 思維模式

在成年人的世界里，有一句話說得很好：心態(tài)決定命運！

這話呢，雖然聽起來有點雞湯，但你觀察周圍朋友和自己的人生經(jīng)歷，會覺得這話的確有些在理。面對同樣一個問題，每個人看待的視角不同，采取的行動不同，獲得的結(jié)果也會截然不同。

對于孩子來說，學(xué)習(xí)具體的知識固然重要，但培養(yǎng)他樂觀、堅毅、柔韌的品質(zhì)其實更為重要！

當(dāng)孩子想要放棄一件事時，他會想：“我的能力根本辦不到，還是放棄吧?！笨扇绻茏尯⒆訐Q一種思維模式，那就會變成：“問題總沒有方法多，我可以試試我學(xué)過的其他方法啊?！?/p>

當(dāng)孩子犯錯時，他可能會想：“我做錯了，我好沮喪啊?！笨扇绻麚Q一種思維模式的話，就變成：“雖然這次做錯了，但我可以吸取這次的教訓(xùn)，下次就不會再犯同樣的錯誤了?！?/p>

擁有前一種思維模式的孩子會認(rèn)為，許多事情就是一成不變的，努力和堅持不會有用；而擁有后一種思維模式的孩子則認(rèn)為，世界上沒有一成不變的事，只要夠努力，夠堅持，總會遇到更好的明天。

學(xué)習(xí)也好，成長也罷，都需要打下一個好的基礎(chǔ)。在孩子一二年級的時候，就幫助孩子養(yǎng)成良好的思維模式，孩子將來無論在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到困難、挫折，都更有邁過去的勇氣。

孩子一二年級的時候你不管，等孩子高年級的時候，一旦差距拉開，你想管也力不從心了！

這是我今天最想跟大家分享的！畢竟我的孩子在這些方面已經(jīng)跟同齡的很多孩子拉開了差距。

但他才上4年級，幫他改變還不算太晚。在ahaschool的推薦下，我給他試報了輕輕家教的課程，希望他在今后的學(xué)習(xí)中，能夠奮起直追。

出人意料的是，睿睿非常喜歡輕輕家教的課程！課程的指導(dǎo)老師個個都很有耐心，不僅講解課內(nèi)的知識，還幫孩子糾正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，幫他們建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

大約經(jīng)過兩個星期的時間，我明顯感覺孩子的學(xué)習(xí)不那么吃力了！完成作業(yè)的質(zhì)量也有所提升！前幾天的數(shù)學(xué)作業(yè)，他還用了兩種方法解題，還受到了老師的表揚！

在這里我想告訴所有家長，如果你已經(jīng)錯過了孩子1-3年級學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、思維的最佳塑造期，就別再錯過幫他“亡羊補牢”的機會了！