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      教師還是要多讀點書為好

       江山攜手 2019-02-25

          鐘啟泉先生在起草教師教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的過程中對中小學(xué)教師進行了大面積調(diào)研,面對調(diào)研的結(jié)果,鐘先生說:“按照他領(lǐng)銜起草的標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)在的絕大多數(shù)老師不合格。現(xiàn)在我國的中小學(xué)老師存在三個主要問題:不讀書、不研究、不合作?!蔽覍︾娤壬摹叭弧睔w納很有同感,作為中小學(xué)教師,大家自己可以對照一下繁多的教育著作,你涉獵過多少?你做過多少研究?同事之間合作了嗎?

          我認(rèn)為:中小學(xué)教師一定要克服浮躁心理、攀比心理、手電筒心理,樹立義務(wù)責(zé)任意識,用教師的義務(wù)責(zé)任對照自己的言行,從強自己做起,從讀書做起!我建議大家根據(jù)自己的興趣從下列書目中選讀,只要能月讀一書,必有長進:

      教師必讀書目

      一、教育名著

      1、《陶行知文集》陶行知,江蘇教育出版社,2001年3月

      2、《學(xué)記評注》, 高時良編撰, 人民教育出版社1983年版

      3、《中國古代教育論著選讀》

      4、《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基著譯 者:蔡汀王義高祖晶主編,科學(xué)出版社出版,2001年8月.

      5、《教育的經(jīng)濟價值》【美】舒爾茨著《教育的經(jīng)濟價值》,吉林人民出版社,1982年版.

      6、《終身教育引論》[法]保羅?郎格朗《終身教育引論》,中國對外翻譯出版公司出版,1985年版.??

      7、《明日之學(xué)?!罚ǘ磐?,趙祥麟、王承緒編譯,華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版)

      8、《民主主義與教育》(寫于1916),[美]杜威,王承緒譯,人民教育出版社, 1990年10月第1版

      9、《教育和美好的生活》楊漢麟譯,作者:(英)伯特蘭?羅素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月

      10、《愛彌爾》[法]盧梭,李平漚譯,商務(wù)印書館, 1978年版

      11、《教育過程》(美國,布魯納)邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月

      12、《教育過程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基吳文侃等譯教育科學(xué)出版社2001-01

      13、《課堂中的皮格馬利翁――教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國]羅森塔爾、雅各布森著,唐曉杰、崔允??譯,人民教育出版社1998.3.

      14、《孩子們!你好!》蘇聯(lián),阿莫納什維利著,朱佩榮先生翻譯,教育科學(xué)出版社出版,2002年2月,(《孩子們,你們好!》、《孩子們,你們生活得怎樣?》、《孩子們,祝你們一路平安!》學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲)

      15、《學(xué)習(xí),別聽學(xué)校的》(德國,菲拉?費?畢爾肯比爾著,江蘇人民出版社,2000年9月注:此書為德國中小學(xué)教師必讀書)

      16、《和老師的談話》(贊科夫)[蘇]JI.B.贊科夫著杜殿坤譯,教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行

      17、《多元智能》[美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社出版

      18、《斯賓塞的快樂教育》(英國)斯賓塞著顏真譯海峽文藝出版社出版

      19、《教育詩》[蘇]柯著磊然譯人民文學(xué)出版社1957年版.

      20、《大教育論》1957年,[捷克]夸美紐斯,人民教育出版社加以修改,用《大教學(xué)論》的書名重新出版。

      21、《普通教育學(xué)》[德]赫爾巴特:《普通教育學(xué)/教育學(xué)講授綱要》,北京,人民教育出版社,1998

      22、《教育論》(英)斯賓塞《教育論》HerbertSpencer1820--1903),19世紀(jì)下半期英國功利主義哲學(xué)家,社會學(xué)家和教育家。胡毅譯,人民教育出版社,1962年版.

      23、《科學(xué)與教育》(此書寫于1893年)【英】赫胥黎(1825――1895),人民教育出版社版1990.

      24、《教育漫話》(漢譯世界教育名著叢書)[英] 約翰·洛克著/ 徐誠、揚漢麟譯/河北人民出版社/出版年:1999

      25、《成功智力》[美國]R.J.斯騰伯格俞曉琳譯,華東師范大學(xué)出版社,1999年11月

      26、《人的教育》,福祿倍爾(福祿倍爾:幼兒教育之父)人民教育出版社,1991年版

      27、《審美教育書簡》,席勒著,范大燦譯,北京大學(xué)出版社,1984年版。

      28、《早期教育與天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王傳璧譯,邵道生校

      29、《西方教育學(xué)名著提要》單中惠楊漢麟主編,江西人民出版社出版,2000年12月.

      30、《西方心理學(xué)名著提要》主楊鑫輝主編,江西人民出版社,2002年12月.

      二、理論視野

      31、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著,人民教育出版社,1994年版.

      32、《陳鶴琴教育論著選》,呂靜等編:人民教育出版社1994年版.

      33、《愛心與教育》,李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社,1999年.

      34、《順生論》(張中行著中國社會科學(xué)出版社1993年12月版)+《望道雜纂――順生論外編》(張中行著。2000年3月由群言出版社出版)

      35、《科學(xué)家論教育》(蘇州大學(xué)教授周川著,江蘇教育出版社)

      36、《教育――財富蘊藏與其中》1996年,教育科學(xué)出版社,聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會.

      37、《學(xué)會生存――教育世界的今天與明天》聯(lián)合國教科文組織, 1972,教育科學(xué)出版社2000年版.

      38、《第五項修煉》[美]彼得?圣吉/著郭進隆/譯楊碩英/審校.出版社:上海三聯(lián)書店出版日期:2002年8月1日.

      39、《向瑞吉歐學(xué)習(xí)什么》(《兒童的100種語言》解讀)(教育科學(xué)出版社)2002-08.

      40、《別國的學(xué)校和我們的學(xué)?!?;(英)埃德蒙?金著,王承緒等譯,,人民教育出版社,2001年版.

      41、《有效的管理者》(杜拉克)求實出版社1985年版,吳軍譯.

      42、《中國教育思想史》郭齊家,教育科學(xué)出版社,1987.6.

      43、《外國教育思想史》單中惠,陜西教育出版社

      44、《教育基礎(chǔ)》(江蘇教育出版社)

      45、《教育心理學(xué)》

      46、《教育研究方法導(dǎo)論》

      47、《心理學(xué)》(江蘇教育出版社

      48、《兒童發(fā)展》(江蘇教育出版社)[美]勞拉?E?貝克著,2002年12月.

      49、《學(xué)習(xí)理論》

      50、《教育管理學(xué)》(江蘇教育出版社)(趙中建譯)

      51、《組織行為學(xué)》(江蘇教育出版社)(李瑞譯)

      52、《課程論》(江蘇教育出版社)張斌賢譯

      53、《教育與心理測量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)

      54、《有效教學(xué)方法》

      55、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué):理論與實踐》

      56、《亞洲“四小龍”課程實踐研究》,顧明遠(yuǎn)教授主編,福建教育出版社出版,1999年9月.

      57、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興主編,2003年6月.

      58、世界教育危機【美】菲利普·庫姆斯著王英杰等譯人民教育出版社2001年版.

      59、《發(fā)現(xiàn)母親》王東華著,四川人民出版社,1999年.

      60、《回答未來的挑戰(zhàn)》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未來的挑戰(zhàn)--羅馬俱樂部的研究報告《學(xué)無止境》/上海人民出版社

      三、教改實踐

      61、《為了中華民族的復(fù)興,為了每位學(xué)生的發(fā)展――基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》華東師范大學(xué)出版社,2001年10月

      62、《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點問題》湖北教育出版社,2003年8月

      63、《教育中國――50名流素質(zhì)教育訪談》夏欣著,光明日報出版社,2002年7月

      64、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版2001年

      65、《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明著,教育科學(xué)出版社,2003年版

      66、《案例教學(xué)指南》鄭金洲,2000年,華東師范大學(xué)出版社

      67、《當(dāng)代教育學(xué)》(修訂版)袁振國著,教育科學(xué)出版社,2000年版.

      68、《教育理想與信念》(肖川)岳麓書社出版2002年6月

      69、《我的教學(xué)生涯》,上海教育出版社,1982年,(斯霞著(1910-?))江蘇教育

      70、《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)―情境教育》(李吉林)山東教育出版社,2000年

      71、《向孩子學(xué)習(xí)》主編:孫云曉;副主編:康麗穎。晨光出版社1998年12月出版。

      72、《青浦教育實驗》顧泠沅、鄭潤洲、李秀玲著(上海教育出版社,1999年10月)。

      73、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》(毛蓓蕾)

      74、《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001年10月

      75、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》陳龍安(臺灣)中國輕工業(yè)出版社,1999年版

      6、《討論式教學(xué)法:實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月(美國)布魯克菲爾德普瑞斯基爾著羅靜褚保堂譯中國輕工業(yè)出版社出版

      77、《透視課堂》(美)Thomas L.Good 等著,陶志瓊等譯,中國輕工業(yè)出版社譯者:2001年12月

      78、《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著沈湘秦譯,中國輕工業(yè)出版社,2001-7-1

      79、《培養(yǎng)反思力》著者:(美)S.G.Paris等著譯者:袁坤譯定價:14.00中國輕工業(yè)出版社,2001年7月

      80、《生活體驗研究――人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》[加]馬克斯·范梅南著,宋廣文等譯,教育科學(xué)出版社,2003年版

      81、《教學(xué)機智――教育智慧的意蘊》[加]馬克斯·范梅南著,李樹英譯,教育科學(xué)出版社,2003年版

      82、《理論與戰(zhàn)略:國際視野中的學(xué)校發(fā)展》[挪威]波?達(dá)林著,范國睿主譯。教育科學(xué)出版社2003年版

      83、《關(guān)于美國教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特·博耶著,教育科學(xué)出版社,2003年版

      84、《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社,2001年版

      85、《中外教育小說選》

      86、《中外教育詩歌選》

      87、《中外教育故事選》

      88、《中外教育散文選》

      89、《中外教育格言選》

      90、《中外教育漫畫選》

      四、教育人物評傳

      91、《孔子評傳》匡亞明著,南京大學(xué)出版社,1990.12出版,此書獲得中國圖書獎

      92、《泛舟誨?!?001年5月(東纓著 教育科學(xué)出版社)教育紀(jì)實文學(xué)三部曲之一

      93、《中國教育家評傳》沈灌群上海教育出版社1989年。

      94、《中國著名特級教師思想錄》江蘇教育出版社,1996年7月,獲1997年國家優(yōu)秀圖書獎

      95、《中國著名校長辦學(xué)思想錄》江蘇教育出版社朱永新主編

      96、《中國著名班主任德育思想錄》朱永新主編,江蘇教育出版社

      97、《教育的奇跡》(主編朱永新)

      98、《外國教育家評傳》,趙祥麟主編,上海教育出版社,1992年

      99、《窗邊的小豆豆》南海出版公司,黑柳徹子[日本]2003年8月

      100、《仁愛一生:諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯,珠海出版社,2002年7月

      五、拓展閱讀

      1、《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》,皮亞杰著,文化教育出版社1981年,傅統(tǒng)先譯。

      2、《班集體建設(shè)與學(xué)生個性發(fā)展》1999年,維果茨基,龔浩然、黃秀蘭譯,廣東教育出版社

      3、《為了21世紀(jì)的教育――問題與發(fā)展》聯(lián)合國教科文組織編寫,教育科學(xué)出版社,2003年版

      4、《教育新理念》(袁振國,2001年12月教育科學(xué)出版社)

      5、《國際教育新理念》2001年10月。由顧明遠(yuǎn)孟繁華主編,海南出版社出版。

      6、《我的教育思想》(于光遠(yuǎn))蘇州大學(xué)出版社,2000年6月

      7、《教育社會學(xué)》吳康寧著,人教育出版社,1998年7月

      8、《教育:我們有話要說》[中國]楊東平編,中國社會科學(xué)出版社出版

      9、《21世紀(jì)中國教育向何處去》蔡克勇著1999年10月 吉林人民出版社。

      10、《當(dāng)代世界教育改革》徐輝、徐仲林  1997年1月 西南師范大學(xué)出版社。

      11、《一堂一億七千萬的課》(美)約翰·麥克唐納著,當(dāng)代世界出版社,2002年8月

      12、《人的現(xiàn)代化》(美)英格爾斯. 人的現(xiàn)代化. 殷陸君譯. 四川人民出版社. 1985

      13、《人是如何學(xué)習(xí)的――大腦、心理、經(jīng)驗及學(xué)校》([美]布蘭斯福特等編著程可拉等譯華東師范大學(xué)出版社2002年9月版)

      14、《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》[加]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯著,郭洋生譯,教育科學(xué)出版社,2003年版

      15、《美德書》威廉?貝內(nèi)特[美],何吉賢等譯,中央編譯出版社.

      16、《教室的革命――語文主題活動新探索》(浙江教育出版社褚樹榮主編)2002年9月

      17、《現(xiàn)代課程論》鐘啟泉(上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷)

      18、《德育新論》(江蘇教育出版社)魯潔江蘇教育出版社1994年10月第一版

      19、《名人的教師生涯》(莫愁雜志主編馬建強編著)

      20、《非常教師》,中國輕工業(yè)出版社(美)F. J. Stephenson 主編周渝毅2001年7月

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